二年级句子

二年级句子1

　　一、 照样子改写句子。

　　例1：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。

　　蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。

　　1、 白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。

　　2、 在炎热的夏季，火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。

　　例2：一阵阵狂风被大槐树挡住了。

　　大槐树把一阵阵狂风挡住了。

　　1、鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来。

　　2、表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。

　　例3：海顿创作了著名的《告别交响曲》。

　　著名的《告别交响曲》是海顿创作的。

　　1、 沙滩边，海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。

　　2、老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。

　　例4：因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。

　　大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现。

　　1、 运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。

　　2、 因为徐童聪明伶俐、善于辩驳，所以大家都很喜欢他。

　　二、把句子写完整。

　　1、根据所给的部分把句子写完整。

　　⑴大家的心忐忑不安，

　　⑵妈妈回家晚了，

　　⑶ ，让我兴奋不已。

　　2、把比喻句写完整。

　　⑴米团里嵌着的枣子深红油亮，就像 。

　　⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同 。

　　⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如 。

　　⑷弟弟在家中爬上爬下，好像 。

　　⑸明明的字写得太小了，远远地一看就像 。

　　三、造句。

　　1、赞扬——

　　2、无论……都……

　　3、请用上这些词语写几句话： 如果 肯定 心满意足

二年级句子2

　　1、融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。

　　2、六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。

　　3、紫薇花的夜不像松叶那样那样密密麻麻，到处都是，它也不像樟叶那样，下面部分的叶子被挡住，照不到阳光。它的叶子是相对而生的，一叶是平的，一叶是斜的，每片叶子距离只有一毫米，远远望去，就像一个个绿色的大叉叉。它排列均匀整齐，因此每片叶子都能接受到阳光的照射，而且每片叶子的大小都差不多。它也不像别的树叶那样，别的树叶都有叶柄，而它却直接长在枝干上，找不到那长长的叶柄。

　　4、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

　　5、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。

　　6、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。

　　7、母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。

　　8、此时淡蓝的天中飘着几团淡火，粉红粉红的，如一个个温柔而含情脉脉的少女。它们移动着，奔跑着。它们或跳，或跑，或走，或倚靠着周围的楼房。正是这一幕吸引了我。我赶快爬到半山腰，这时，那云变了。

　　9、初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。

　　10、雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中，天、地、河、山，清纯洁净，没有泥潭。

　　11、海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

　　12、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

　　13、在秋天里行走，一直，没有去认真思索过，是秋寂寥了我?还是我寂寥了秋?抑或，是你寂寥了秋天和我?偶尔，看飞鸟从眼前掠过，会追寻着鸟儿的影子，想想这些剪不断理还乱的问题。

　　14、小的银翅蝴蝶，朝吸花液，夕眠花丛，它翅上的银粉，一日灿似一日，有时它绕着花枝跳舞，翅儿映了太阳闪闪发光，有如珍珠的光辉。

　　15、伴随着一阵摇晃，我便醒了过来。原来班主任就站在讲台上，怒气冲冲的看着我。但我却觉得班主任可爱了许多。试想想，若没有唐僧，悟空哪去得了西天。而现在，我心目中的班主任，便是原版的，纯天然的，不加任何防腐剂哟!

　　16、春天，树木发芽了，长出了嫩绿的枝条，满山遍野的野花全开了，有黄的、有粉的、有红的……形成了五颜六色的地毯。山上的杜鹃也开了，一阵阵微风吹过，杜鹃花像花蝴蝶一样跳起了优美的舞姿。夏天，树上长满了许多酸甜可口的野果，我和几个小朋友来到了一片翠绿的草地上玩游戏，火辣辣的太阳发出了金灿灿的光茫照射在草地上，草地顿时变成了金色的海洋。秋天，山上的树叶变成了黄色，凉爽的秋风吹过后，树叶都落到了山上和弯弯曲曲的小路上，变成了“金山”、“金路”，小蚂蚁骑着枫叶在大山上游览风景，显得很潇洒。秋姑娘给我们邮来了清凉和爽快。

　　17、一万颗雨滴的距离，很彻底，眼泪消失无息。

　　18、快乐在不同人眼中有不同的诠释。在学者眼中，学问就是快乐;在科学家眼中，科研成果就是快乐;在作家眼中，写出受欢迎的作品就是快乐;在贪官眼中，金钱就是快乐;在学生眼中，考出高分就是快乐……

　　19、深蓝的不是天空不是海洋不是氧气，是我的强词夺理不愿放弃你的决定。

　　20、亲情是寒冷时父亲为你披上的一件外套，是深夜里母亲为你冲的一杯牛奶;亲情是孩子柔嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，是母亲疲惫时递上茶水时的体贴……

　　21、平日里湖水绿得像一块翡翠，静得如一面镜子。

　　22、小桥横跨小河两岸，桥上的石板还略显湿润，上面结着墨绿的青苔，细细的露珠散落在上面，清晨的微光荡漾在桥上，如仙歌般的世外桃源。

　　23、当大地刚从薄明的晨嫩中苏醒过来的时候，在肃穆的清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟雀的欢噪已经退让到另外一些角落去。一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出～缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。

二年级句子3

　　1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。

　　我在 公园里走来走去 ，想 寻找一朵美丽的鲜花 。

　　我在 ，想 。

　　2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。

　　不要 给我整理书包 ， 爸爸， 我自己能整理好 。

　　不要 ， ， 。

　　3. 例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？

　　一路上，小鸟 总是 唱歌不停 ，它 为什么 唱个不停 呢？

　　今天， 总 ， 为什么 呢？

　　4、

　　（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我 主动向邻居承认错误 。

　　（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。

　　（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。

　　5、例：我画 五颜六色的鲜花 ，为了 让世界更加美丽 。

　　我画 ，为了 。

　　6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

　　小猫看的出神 ，心想， 要是能掉到一条大鱼 ，那多好啊！ ，心想， ，那多好啊！

　　7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”

　　鼓励 ：“试一试吧！ 。”

　　8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。

　　小明 在 教室做作业 ，在 操场做游戏 。 在 ，在 。

　　9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。

　　我 有时候 很开心 ，有时候 很难过 。

　　有时候 ，有时候 。

　　10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。

　　我对那个售货员没有一点印象，只知道 。 ，只知道 。

　　11、 仿写《贺年片》 仿写《风》

　　12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？ 我去 找小明玩 ，可是 他们家没人开门 ，估计 他们全家出去玩了 。

　　我去 ，可是 ，估计 。

　　13、例：只要 一见医生亮闪闪的针头 ， 丁丁 就 害怕 。

　　只要 一见到大灰狼 ， 小白兔 就 吓得躲起来 。

　　只要 ， 就

　　14、 弯弯的月亮 像 小船 。

　　像 。

　　15、例： 我 一边 唱歌 ，一边 走路 。

　　一边 ，一边

　　16、例： 它虽然不好，但比前两个强一些

　　小明 虽然 生病了 ，但是 坚持来学校上课 。

　　虽然 ，但是 。

　　17、例：因为 小明学习刻苦 ，所以 他成绩一直很优秀 。

　　因为， ，所以 。

二年级句子4

　　《落叶》一课，教师提问，树叶落在哪几个地方？学生根据课文内容回答：树叶落在河里。树叶落在院子里等，教师予以肯定，并进行了大面积训练。在此基础上，教师又提出了新的要求：要是把这四句话并成一句话来说，该怎么说？有的学生急于回答，但教师要全体同学先找出四句话中相同的地方（“树叶落在”），随后又引导，相同的地方不要重复，让它只出现一次，四个表示地点的词语“地上、沟里、河里、院子里”依次排列，最后两个词语间用“和”字相连，并要求每个学生自由轻声说，同桌互说，然后以“开小火车”的形式在“大庭广众”面前说。说好了，再让大家把这个句子写下来。

　　句子训练是语言文字训练的一项基本功，是听、说、读、写的基础。对二年级的小学生来说，一种新句式的出现必须牢牢抓住，采用各种方式将训练落到实处，深深扎根。本教例不满足于学生的理解和模仿，而是十分注重让学生“内化”，积极地消化吸收，学会运用，本教例还不满足于小部分学生的争相发言，“热热闹闹”，而是让全班同学参与，由易到难，由浅入深地逐步引导，稳扎稳打，务求全员达到训练的下限要求。

二年级句子5

　　改写句子：(不改变句子的意思，给句子换一种说法。)

　　(一)例句：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫子不用治。

　　1、 有几个虫子怕什么？ 2、学习上遇到困难怕什么？

　　_________________________ _________________________

　　（二）例：李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。

　　1.他是王宁的哥哥。 。

　　2.树底下的那个人是新当选的干部。 。

　　3.那片绿绿的草地是市政府出资修建的。 。

　　4.这个闹钟是我的舅舅在生日那天送给我的。 。

　　5.天空是白云的家。 。

　　6.小明是育华小学五年级一班的班长。 。

　　（三）例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。

　　1.我把礼物送给好朋友了。

　　2.红旗被辅导员收起来了。

　　3.那一封沉甸甸的信被他精心地保存着。

　　4.二年级的老师已经把复习资料准备好了。

　　5.他把崭新的语文书整坏了。

　　6.昨天，小明把老师布置的作业完成了。

　　（四）改病句：

　　1．同学们脸上洋溢着愉快的心情。

　　2．中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。

　　3．一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。

　　（五）组句子（把下面的词排列成通顺的句子写下来，再加上标点）：

　　1 王红 少先队员 和 刘明 是

　　2 一起 你 和 打球 我 行吗

　　3、每天 我们 身体 锻炼 坚持 都

　　4、 天井 你们 吗 看过 的 天井湖

　　5、花瓶 谁 这只 是 打碎 的 ______________________________________

　　6．准备活动 领奖品 冲刺 起跑 ___________________________________________

　　7．菊花 迎春花 腊梅花 荷花 ______________________________________________

　　8．浇水 播种 买种 翻地 ______________________________________________

二年级句子6

　　1. 一个人旅行，不理会繁杂的琐事，自由自在地，去体验一个城市，一段故事，留下一片欢笑。

　　2. 金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接、拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。

　　3. 时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。

　　4. 春雨像绢丝一般，又轻又细，听不见淅淅沥沥的响声，也感不到雨浇的淋漓，只觉得好似湿漉漉的烟雾，没有形状，不出响声，轻柔地滋润着大地和人们的心里……

　　5. 气势恢弘的歌。

　　6. 人生如棋我愿卒，众人眼中为匹夫。卑微若沧海一粟，渺小如浩天一露。位低志高情义笃，俯身甘为将服务。忠心耿耿愿守护，默默无闻肯付出。

　　7. 歌声余音绕梁，三日不绝，细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。

　　8. 家很温暖很温馨，它可以缓解人们在冬天的寒意，给人带来心灵的慰籍。

　　9. 落叶匆匆走过。但我无法想象生命尽头最后的门槛，它的后面究竟有什么。但我想每一棵临近它的生命之树，都将最后一刻飘飞最后的一片叶子。

　　10. 九月的乡村，是农人弹奏的乐章。

　　11. 夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。

　　12. 秋风吹过，一湖的褶皱掀起沉睡记忆之底的往事，站立秋的深处将心灵释放，微闭颤幽的眸，秋是燃烧起来火焰的颜色，每一片颜色紧紧贴着秋的根部向遥渺的空际探寻。

　　13. 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。

　　14. 再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

　　15. 树上的苹果像灯笼似的又大又红。

　　16. 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

　　17. 这孩子黑虎头似的脸上生着一对铜铃一般的大眼睛十分精神。

　　18. 九月的秋天，是一首动人的天籁曲。落叶沙沙，南雁啾啾;秋风习习，秋雨绵绵;蝉声渐稀疏，蟋蟀奏清幽。可谓“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。

　　19. 因为秋天到了，心中泛起淡淡的忧伤，也许这一切都不过是我的一段联想，于己有关、与心相连的私人感悟。

　　20. 师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。

　　21. 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

　　22. 七夕抬头望碧霄，喜鹊双双搭鹊桥。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！

　　23. 菊花的叶子是绿绿的，花瓣有很多，数也数不清。。菊花里面的花瓣就像小伙伴们在开会，挤在一起。它外面的花瓣就像少女的卷发，漂亮极了。我觉得五彩缤纷的菊花给绿色的地毯加上了色彩，就像一幅美丽的图画。

　　24. 站在树木之间，我静静地听，落叶坠地，隐约响起了薄如蝉翼的窸窣声。那一刻，我想象着秋天的原野有着莫奈笔下的金黄，那样地绚烂。习习凉爽的秋风吹过，不时有金黄的叶子在我面前缓缓飘下，那般温柔，那般安静，那般轻盈，仿佛在守护一个易碎的梦。

　　25. 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海忘记了时间的流逝。

　　26. 风清气爽，天气舒适宜人的秋天到来了，在这渐浓的秋意渲染、熏陶之中，一些植物的叶子由绿变黄，由黄变红，把秋天打扮得五颜六色，色彩斑斓，成为人们秋季旅游的一道十分亮丽的风景线。

　　27. 深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。

　　28. 融化的冰水把小溪弄醒了，它充满活力向前奔腾，喧哗着把春天来临的消息传到四方去。

　　29. 清晨的时候，小溪边起了雾，那一阵阵雾就像给小溪披上了一层层轻纱。一阵微风吹过，水面上起了一层层波浪，小溪伸了伸懒腰，睁开了惺忪的眼睛，向四周看了看周围的新鲜事儿。溪水是那样清，清得能看见水底青褐色石头和一群群灰黑色的小鱼;溪水是那样绿，绿的像是被周围的树叶染过似的。

　　30. 生命的原点在于个性的张扬，在于情感的表露，在于性格的突围。

　　31. 树林间积着半尺深的枯叶，风一吹，窜改着飞扬起去，又仄均天展散下往，偏包庇了那一条倾斜着回旋的山顶的小径。

　　32. 使我非常惊奇的，是那江水的绿，绿得浓极了。时已深秋，但那浓绿，却给人春深如海之感。原来雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投下绿油油的倒影，事实上是天空和地面整个绿成一片，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。

　　33. 听，蓝天上的大雁这样回答，它们排着大大的人字，好像在说：“是勤劳的人们画出秋天的美景!”

　　34. 更如朗照松间的明月，清幽明净。

　　35. 山的翠竹，在风中摇曳，发出动听的声响，像是谁吹响了一支巨大的竹箫，演奏着一支深沉的乐曲。

　　36. 秋也许就藏在金灿灿的稻穗上，也许藏在火通通的柿子里，也许藏在绿油油的菜地间。秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

　　37. 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

　　38. 秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻地哼着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

　　39. 圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。

　　40. 天上的云像峰峦、像河流、像雄狮、像奔马.....

　　41. 我认定鸟是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……

　　42. 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。 优美语句

　　43. 爱在左，同情在右，走在生命两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，也不觉痛苦，有泪可落，却不悲凉。

　　44. 秋风也是人们所盼望的。不是落叶漫舞的惊喜，也不是秋日凄美的遐想，而是收获时的甜美与怡悦。它带着喜悦攀上颗颗成熟的果实，拥着成功跳上填满果实的竹筐，伴随甜蜜，添上快乐。给果园呈现出无尽的甜美与芳馨，展示着“秋日果实遍地熟”的丰收景象

二年级句子7

　　1、人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力。

　　2、每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而点则需后天的努力。

　　3、奉献是爱心，勇于付出，你一定会收到意外之外的馈赠。

　　4、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

　　5、没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽?只有懂得失去，才会重新拥有。

　　6、痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折;痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言;痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

　　7、就让昨日成流水，就让往事随风飞，今日的杯中别再盛着昨日的残痕;唯有珍惜现在，才能收获明天。

　　8、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

　　9、谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

　　10、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。

二年级句子8

　　1、湖水像一面镜子。

　　红红的高粱像_____________________ _ 满山的枫叶像______________________ ________________

　　2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

　　___________是_____________，___________也是_______________。

　　3、小河上有座石桥。

　　___________有_____________________

　　4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

　　_________________说：______________

　　5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

　　我要给_____________________________

　　6、你把绿铅笔借给我用一用，行吗? ____________________________ ___吗?

　　7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。 _____________________________ __吧。

　　8、你把绿铅笔借给我用用，行吗?

　　______________________________ ___?

　　9、小猴子爬上葡萄架。 小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

　　_________________________ _________

　　10、星星在天空中眨眼。

　　________________________________ __

　　11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

　　小雁总是被大雁护在翅膀底下。 船里装载的新米把船身压得很低。 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。

二年级句子9

　　教学目标：

　　1 通过教学，让学生初步感知什么样的句子是具体的，学习将句子写具体的方法。

　　2 培养学生的想象能力，让他们了解可以从哪些方面去展开想象。

　　3 结合课文《流动的画》的教学，指导学生积累词句。

　　教学过程：

　　一 激趣导入。

　　1 孩子们，在上课之前，老师想问大家一个问题：你们上几年级了？

　　为什么你们不继续上一年级呢？

　　2 原来是因为大家都长大了一岁。是呀，大家长大了一岁，个子长高了，

　　学到的知识也越来越多了，这真是一件值得高兴的事情。可是，老师发

　　现，你们有一个朋友却没有和你们一起长大。知道它是谁吗？

　　3 这个朋友今天也被老师请来了，我们一起来看看它到底是谁。

　　（投影出示学生作业本上的句子：妈妈高兴地笑了。

　　妈妈很高兴，笑了。）

　　4 看，这是我们的句子朋友。第一个朋友是我们上一年级时，一个小朋友

　　用“高兴”这个词写的句子。第二个朋友是我们前天又用“高兴”造句时，一个小朋友写的。自己读一读，你觉得句子朋友长大了吗？

　　5 你们都长大了，而你们的句子朋友却没有和你们一起长大，它们该多伤

　　心呀。孩子们，想不想帮你的句子朋友快快长大？

　　（板书课题：帮句子“长大” ）

　　二 学习方法。

　　1 怎样才能帮助我们的句子朋友长大呢？（学生发言，适时评价。）

　　2 让我们再来看看丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

　　（课件出示：妈妈高兴地笑了。

　　妈妈见我语文考试得了100分，高兴极了，笑得嘴都合不拢了。）

　　3 （男生、女生分别齐读两个句子。）

　　说一说，丁丁是怎样帮助他的句子朋友长大的？

　　（学生回答，师相机进行适当的引导、点评，总结板书：原因 动作 ）

　　4 教师小结：丁丁把“妈妈为什么高兴”“妈妈是怎样笑的”都写出来了，所以，句子变长了，就像小朋友长高了；句子里包含的内容更丰富了，就像小朋友掌握的知识更多了。句子生动具体了，我们读起来也就更清楚了。你学会这种帮句子长大的方法了吗？

　　真是聪明、能干的孩子！这里还有一个句子朋友想要长大，大家愿意帮帮它吗？

　　5 （投影出示学生作业本上的句子：天空中有一道美丽的彩虹。）

　　师：这是我们班一个小朋友用“美丽”造的句。谁能帮助它长大？

　　（学生发言，适时点评、指导。）

二年级句子10

　　一、造句：

　　1、邓爷爷仔细地看了我的表演。

　　仔细地：____________________________________________

　　2小猴子大口大口地吃起葡萄来。

　　大口大口地：___________________________________________

　　3、小丽已经把作业做完了。

　　_______________已经___________________________

　　4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

　　如果：_________________________________________

　　5、北京立刻变成了欢乐的海洋。

　　立刻：_______________________________________________

　　6、气球上画着一张可爱的小脸。

　　可爱的：___________________________________________

　　7、科利亚望着窗外高兴地笑了。

　　高兴地：___________________________________________

　　我要给小鸟____________________________________

　　这场雪下得____________________________________

　　二、补充句子，并加标点(或加标点)

　　(1)_______________像______________________

　　(2)我多想________________________________呀

　　(3)_______________怎么____________________

　　(4)______________在花丛中___________________

　　(1)春天来了，______________________________________

　　(2)_________像______________________________________

　　(3)______________________________________真美呀

　　1.北京真________啊()我多么想____________________()

　　2._________真____________()我____________________()

　　3.______________________________________________吗()

　　4.______________________________________________吧()

　　5.我要给____________________________________________()

　　6.__________像______________________________________()

　　7.___________________为什么_________________________()

二年级句子11

　　1、菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。

　　2、当我们再次回过头去见证岁月的时候，我们终究会说：“所有岁月里的相思，最终都相思成树了，但是未曾开花。”一曲离殇唱响之际，人生的所有过往，终究会从生命里逝去。所以，我们该微笑的时候就要微笑，不能让那份愁靥扰了我们的人生。

　　3、你瞧，在一张张绿色的大玉盘似的荷叶中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬;有的还是花骨朵儿;还有的花全谢了，留下了小巧玲珑的莲蓬。荷叶上的水珠滚来滚去，还闪着金光呢!

　　4、素什锦年，聚也难，别也难，满目秋蓬挥不去心的凄凉，凋零如花香凌飒的记忆，颠簸在来世苦短的轮回。是谁人陪我疏狂?那去寻高山流水的音响?凡尘思量，轻盈步韵，蓬莱梦断成烟，袅袅疏疏，吟飞绪鬓成霜，寂寂芸窗，魂系南天流芳。记初见怡情烂漫且将忧忘，浮萍随去，便数斜阳。

　　5、春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

　　6、在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。

　　7、我只要一个答案，现在还来得及，只要你愿意告诉我。

　　8、生活就像一杯水，很淡!爱情就像巧克力，很甜!让我把巧克力加进我们的生活，让它甜起来!

　　9、工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。

　　10、把一支装满相思的笔放在信里，邮寄远方;把一份盛满眷恋的念放在风里，依偎青山;把一轮染满情韵的月放在梦里，伴你左右。愿你的生活洒满相思，盛满眷恋。

　　11、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

　　12、当我们快乐时，快乐的原因，并不是因为我们多拥有了什么，而是减少了一些烦恼和执着;当我们痛苦时，痛苦的原因，并不是因为我们缺乏了什么，而是增加了一些自私和欲 望。

　　13、牡丹花是我最喜欢的一种花。在绿油油的叶丛中，花朵格外显眼。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它粉红吧，又似乎有一种淡淡的白色镶在边缘;我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它浓妆淡抹吧，它又显得那样清新雅致。总之，只凭几个优美的词句是无法称赞这“花中”的。

　　14、我还爱荷花，爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格，试问世间又有几多花能做到这点呢。

　　15、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　16、当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。

　　17、夏天来了，是谁告诉你的呢?哟，原来是一颗颗挂满枝头的樱桃，她晶莹透亮，像是一颗颗红宝石，在阳光的照耀下，更是耀眼，更是夺目，人们明知她味之美，果肉之润，却有点舍不得入口，怕把她可惜了。

　　18、春天有鸟，叫 春鸟。春鸟啼鸣，如为春添加了欢快的音乐，使春更加生动。夏天有鸟，叫夏鸟，夏鸟无处寻，寻来知了叫，夏鸟不如春鸟;秋天有鸟，鸟向南飞，剩下的只有落叶;冬天无鸟，白雪一片。

　　19、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

　　20、身边的位置就那么多，有人要进来，就有人不得不离开。

二年级句子12

　　1）菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。

　　2）春的神奇，展示了一个十三岁孩子的心思。十三岁的春天充满了梦的色彩与涟漪：是心灵的触动，是拼搏的冲动，是成长的感动，也是岁月为我们留下的撼动。十三岁的春天更是充满了希望，人生能有几次拼博，面对心中的目标，要明白今日不博何时博。为之奋斗，舍我其谁。在这个明媚的春天，我们一起携着心中的梦，伴着拂耳的春风，走出一片芬芳的园地，携着春天的希冀，去梦想每一片蓝天。

　　3）识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沈稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。

　　4）在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。

　　5）我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

　　6）美丽的樱花，有雪白的、粉红的，在微风中，时而相拥；时而在低声吟唱；时而又低头窃窃私语；时而又昂头哈哈大笑，这美丽的情景，触动着每一个人的神经，他们在观赏的同时，不停的拿出手机、相机拍照，摆出各种poss，把这开心又美丽的镜头留下美好回忆！

　　7）时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。

　　8）瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

　　9）在成功的道路上，坚持是非常重要的，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。

　　10）我只要一个答案，现在还来得及，只要你愿意告诉我。

　　11）生活就像一杯水，很淡！爱情就像巧克力，很甜！让我把巧克力加进我们的生活，让它甜起来！

　　12）工作中碰到了困难，朋友就是帮不了太大的忙，一双双关心的眼晴也会让你减掉不少压力。

　　13）把一支装满相思的笔放在信里，邮寄远方；把一份盛满眷恋的念放在风里，依偎青山；把一轮染满情韵的月放在梦里，伴你左右。愿你的生活洒满相思，盛满眷恋。

　　14）写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

　　15）当我们快乐时，快乐的原因，并不是因为我们多拥有了什么，而是减少了一些烦恼和执着；当我们痛苦时，痛苦的.原因，并不是因为我们缺乏了什么，而是增加了一些自私和欲 望。

二年级句子13

　　一、照样子写句子：

　　1、湖水像一面镜子。

　　_____________像________________________________

　　2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

　　___________是_____________，___________也是_______________

　　3、小河上有座石桥。

　　___________有_______________________

　　4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”

　　______________________说：______________________

　　5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。

　　我要给__________________________________

　　6、你把绿铅笔借给我用一用行吗?

　　________________________________吗?

　　7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧?

　　__________________________________吧?

　　________________像______________________。

　　二、造句：

　　1、邓爷爷仔细地看了我的表演。

　　仔细地：____________________________________________

　　2小猴子大口大口地吃起葡萄来。

　　大口大口地：___________________________________________

　　3、小丽已经把作业做完了。

　　_______________已经___________________________

　　4、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

　　如果：_________________________________________

　　5、北京立刻变成了欢乐的海洋。

　　立刻：_______________________________________________

　　6、气球上画着一张可爱的小脸。

　　可爱的：___________________________________________

　　7、科利亚望着窗外高兴地笑了。

　　高兴地：__________________________________

二年级句子14

　　1、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。

　　2、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

　　3、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

　　4、真诚是美酒，年份越久越醇香浓郁；真诚是焰火，在高处绽放才愈显锦绣；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。

　　5、麦子接粒了，麦粒一颗一颗的，像小水珠一样镶嵌在麦穗上，还长着长长的麦芒，你如果拿一穗麦子放在手上搓一搓，放到嘴里嚼一嚼，满嘴都是清香！

　　6、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

　　7、天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

　　8、途中，我让那位牵马的叔叔让我自己骑马，刚开始，那马有点不听使唤，后来它便适应了。在无边的草原上我骑着马飞快地奔跑，高兴极了！

　　9、我迫不及待的向葡萄架跑去。来到葡萄架下，我看见了一大串一大串的葡萄，我馋得都快流口水了，摘下一颗葡萄，吃了一口，甜津津的，真是甜到我的心窝里去了。

　　10、格本念分数念得很兴奋，可是小蜜瓜却像是被霜打过的茄子似的，耷拉着脑袋，难过的要哭了。

　　11、有人说，春天是一个最美的绿色季节，万物复苏，好像一切都充满了生机，所以，我一直都希望每天每个季节都是春天，因为，我想让我死去的心，在活一次。

　　12、天空分外蓝，白云像轻纱一样，在蓝天飘荡。

　　13、时代的变迁，生死的轮回，历史长河滔滔，积淀下无尽的爱恨情愁。随着光阴的流逝，爱会退热，恨会淡化，情会漠然；愁，更会深埋尘埃。徜徉于历史的长河，唯有希望得以曼延。

　　14、苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。

　　15、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

　　16、糊口是一位睿智的长者，糊口是一位博学的教师，它经常东风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

　　17、春天迈着风情万种的脚步款款走来，携着道不尽的绿叶，拂着诉不尽的绿花，踏着数不尽的绿草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐树便如一排排士兵般抽出了崭新的绿色长剑。

　　18、他的嘴角有点往下弯，像是咬紧牙关的样子，似乎有一股刚强之气。

　　19、大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

　　20、仓鼠怎么比我还懒啊，他口渴时，伸出他粉嫩的小舌头舔着水壶头，那样子，好不可爱！喝足了水，该运动了吧。它慢悠悠的爬上跑轮，好像在向我展示他的本领，我不禁笑了出来。

　　21、一场寂寞凭谁诉？忆往昔，君已陌路。合上一卷宋词，夜已深深。凄风苦雨惹人愁，相思入骨念难休。叹一场诀别，情爱只缱绻在经年的梦境里。心，恋恋不舍，情，再难相依。有雨的夜晚，在心里默默的念着一个人的名字，悄悄地，思念，只有自己知道。

　　22、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

　　23、一个人，点一根香烟，轻轻的吐出一个个烟圈，让烟圈套住这驱之不散的寂寞，看着它慢慢的扩散，渐渐的变淡，变淡。泡上一盏浓茶，吹散微微冒起的白气，痛饮这寂寞带来的无尽忧伤，舌尖传来的苦涩，这也许就是寂寞的味道。

　　24、我还不懂寂寞是什么，我还未感觉恋爱的快乐，今日与你分别，才第一次觉得情的孤独，才第一次感到失落很多很多。

　　25、想让马停下来，手里的缰绳也不知道如何摆弄，想起过去下乡劳动的时候，使唤牛马的号子，就“吁，吁！”地乱喊，谁曾想，那马并不理睬我们，照样颠儿颠儿地往前走。

　　26、格本的鼻子和下巴都磕破了，他又惊又痛，搂着滑梯的支柱，吸溜吸溜的哭了。

　　27、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

　　28、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

　　29、不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

　　30、西面的瀑布凌空三十多米飞泻而下，发出令人惊讶的声响，他像个粗犷的男人在纵情高歌，在两个瀑布下有一块块美丽的岩石，我相信它们并非锤的打击，而是水的且歌且舞。

　　31、一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

　　32、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

　　33、风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂优势帆，是一根寻常的柱；理想，不付诸步履是虚无缥缈的雾；步履，而没有理想，是徒走没有止境的路。

　　34、我抬起头仰望着天空。夜空像一匹巨大的蓝色绸缎，一轮金黄的圆月镶在绸缎上，散发出银白色的光芒。无数颗调皮的星星舒适地躺在绸缎上，眨着眼睛，仿佛在和我打招呼呢！

　　35、晚上，家里可不得了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后会突然扑出一只小猫，吓人一大跳。

　　36、金丝熊小小的，身长不超过六厘米，是王老师带来的动物中最小的。它的头圆圆的，两个尖耳朵竖在头上，一动一动的。两只小小的眼睛像是用两颗黑宝石嵌上去的。

　　37、夏天来了，小花园里的花苗苗争着开出了美丽的花儿，红色的、黄色的、粉色的、紫色的、白色的、五彩缤纷，好看极了！

　　38、四位游客来到葡萄沟，看到葡萄蔓顺着葡萄架盘缠着，一片片绿叶连接在一起，形成了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、深红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

　　39、生活就像骑单车，为了保持平衡你必须一直往前。有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。

　　40、远影在一开头，给我们展现的是一幅充满诗情画意的春雨图：没有工笔雕琢的刻意，也没有浓墨重彩的痕迹，只轻轻几笔，如柳丝拂面，如清风宜人，羞涩的春雨，正悄悄地迎面而来。

　　41、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

　　42、声音又响又脆，像炒豆子似的。

　　43、识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沈稳而清新的寂寥，让归隐者顿悟宇宙的深义。

　　44、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

　　45、初冬里，山野的绿色也尚末褪尽，还有一星半点的草梢还没被染黄。

　　46、礁石由于信心坚决，才激起了锦绣的浪花；青春由于追求崇高，才格外埠绚丽多彩。

　　47、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

　　48、峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊。

　　49、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

　　50、初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。

　　51、六月的气息在这座城市里弥漫，热气席卷了整个城市的上空，而我却感觉不到热气的存在。我知道，城市里的每一个人，都在为了生活而忙碌，才让这城市更加喧哗。

　　52、圆圆的月亮，像个玉盘，镶在满天星斗之间。

　　53、下雪了，麦苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麦苗娃娃把头伸出被子外面，好像一个探头顾盼的顽童，好奇地打量着这粉妆玉砌的世界。

　　54、我们一边唱歌一边跳舞。我一边扫地一边与同学说话。

　　55、飞瀑翻滚着白色的浪花，飞溅着似玉如银的水珠，闪烁着五彩缤纷的霞光。进发出续而不断的春雷般的响声，气势雄浑而磅礴，豪迈而坦荡。

　　56、我躺在小小的床榻之上，对着洁白的墙想着你微涩的笑容，而我苦涩一笑，那些如今全都不再属于我。窗帘透过暗淡的光，小雨稀疏了雾烟，一池的枯叶也被雨丝打起阵阵波动的涟漪，轻轻的风又开始敲打那将要落下的花儿。

　　57、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，天大会。

　　58、火柴假设规避熄灭的痛苦，它的终身都将黯淡无光。

　　59、一段生命是一个季节。每个季节都会有春华秋实。即使到了满头白发，我确信生命还会有自己的繁荣。只要纯洁的心怀里还荡漾着风，飘洒着雨。

　　60、走着走着，感觉树木愈来愈密，色彩愈来愈绿，而瀑布声也是越来越近。先是一阵“哗哗”声，接着便像狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

　　61、不要说珍重，不要说再见，就这样，默默地离开。但愿，在金色的秋季，友谊之树上将垂下丰硕的果子。

　　62、谦虚的蜗牛之所以会胜利，是因为他很执着，永不放弃。无论面对什么样的对手，都敢接受挑战，勇于亮剑。这不正是每个怯懦所需要学习的地方！

　　63、拥有海一样的男人，盛满了女人水的阔气，扬帆划过女人的心悸，诉说懵懂的回忆，闯入海市蜃楼繁华的领地，带着记忆穿越在摩天大厦的厅里，讲述着峥嵘岁月的慷慨豪气，洋溢的气息让女人感到甜蜜。

　　64、有时候坚持是一种锥心的疼痛，没有支持，没有鼓励，只有一个人独自前行的孤单和畏惧，甚至是来自于他人无谓的嘲讽，也许渐渐开始怀疑自己是否愚蠢，是否真的执迷不悟，但我们还是鼓起勇气，拼了命的也想要一直走下去，因为我们相信未来是成功的开始，是一片坎坷后的光明。

　　65、让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧！

　　66、我梦中的太空特别热闹。太空也有红绿灯，太空车来来往往，就连这么大的太空也交通堵塞了。太空街上各种生物走街串巷，一会儿到水瓶座那逛逛，一会儿到摩羯座那儿玩玩，太空中漫游着许多地球的气息。

　　67、盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。

　　68、湖水流得可真急！“哗啦啦”像一支动听的歌曲。

　　69、苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。不论处在什么恶运中，只需坚持悲观的心态，总能找到这样奇特的草莓。

　　70、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。

　　71、又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，脱下旧衣裳，换上新衣裳。

　　72、当我一踏进葡萄沟。就被眼前的景色所迷住。我往里面走，满眼都是晶莹欲滴的葡萄，绚丽多彩，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

　　73、阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕。

　　74、太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

　　75、怀念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；怀念是一阵雨，让你在单调的日子里湿润起来；怀念是一片阳光，让你的阴霾的日子里明朗起来。

　　76、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

　　77、山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

　　78、要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

　　79、秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。

二年级句子15

　　怎样扩句

　　扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：

　　一、局部扩句法，即把句子分成两部分---主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”。前面部分是“小明”，先补充：“小明”是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。后面部分可补充“在什么地方”、“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书。”

　　二、整体扩句法。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。

　　扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。

　　怎样变换句式

　　汉语组合灵活，句式变化多样。同一个句子往往可以表达不同的意思，同一意思往往也可用不同的句式来表达。为了收到表达的最佳效果，我们要在一定的语言环境中善于变换句式，挑选一种最合适的语言表达形式，常见的句式变换有：

　　一、常式句和变式句：如：

　　常式句：亲人再见了!

　　变式句：再见了，亲人。把主谓语的位置进行互换，

　　二、把陈述句改成主动句和被动句。如：他碾死了小青虫。”可改成

　　1.主动句：他把小青虫碾死了。

　　2.被动句：小青虫被他碾死了。

　　这两种句子的变换只要调换句中的某些词的位置就行了。如上面句①中只需把“碾死了”和“小青虫”的位置调换一下，再在他的后面加个“把”字;句②则把“小青虫”与他“他”之间加个“被”字就行了。

　　三、陈述句与反问句的互相变换：

　　把陈述句改成反问句，或把反问句改成陈述句，要在相应的地方删改、调换词语和标点。例如：“讲卫生是一种美德。”是个陈述句，改成反问句：“讲卫生难道不是一种美德吗?”在“是”的前面要加上“难道”，还要加上否定词“不”句末的句号要改成问号。反过来，把反问句改成陈述句就要把“难道”和“不”等词删去，把句末的问号改成句号。

　　四、有些陈述句为了突出句中的某一部分，可交换下词语的位置。如：“我去过北京。”与“北京，我去过。”前者突出“我去过”，后者突出了“北京”。

　　句式变化很多，我们应根据表达的需要去选择。