“嘘,老师来了,大家快坐好!”不知是谁喊了一声,大家赶紧回到座位上,有的假装看书,有的假装写作业,还有的假装读课文。下课了,老师走后,我们班就像炸开了锅一样,因为我们班都在讨论,教师节送给老师一个什么样的礼物,怎样给老师过生日,好给老师一个意外的惊喜。小莉悄悄地对小红她们说;“我们一起凑钱给老师买一个大蛋糕吧。”小军说;“我要给老师买鲜花。”小明说;“我要给老师买一个大气球。”大家你一言我一语,班长表情严肃地对我们说;“大家各自准备,必须保守秘密。”
到了中午,我们都不约而同地提前来到了学校。同学们有的拿着蛋糕;有的拿着气球;有的拿着鲜花;还有的……班长说:“大家赶紧布置教室。”只见有的同学飞快地把气球挂在了墙上,有的同学把花放在讲台上,摆成一个心形,把蛋糕放在“心形”里,并把大家祝福老师的话放在了蛋糕上。
准备完毕,大家赶紧回到了座位上。小明站在门后,老师刚一开门,小明就把鲜花送到了老师的面前,班长说;“起立!”“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”随着嘹亮的歌声,老师缓缓地走进了教室。接着小莉唱了一首《我和草原有个约定》,我们男同学也不甘示弱,小明和小军等合唱了一首《三国杀》,由于小明过度地紧张,唱着,唱着,跑调了,逗得全班同学哈哈大笑。最后,老师激动地对我们说;“这次你们能给我过教师节生日,我真的很高兴,我希望你们在今后的日子里,能好好学习,取得优异的成绩,好了,我们一起吃蛋糕吧。”
老师看到同学们一个个吃着蛋糕,看到同学们一张张天真而活泼的笑脸,看到一个个五彩缤纷的气球,激动地泪水不禁流了下来。
每一次,当我听到宋祖英唱的那首《长大后我就成了你》的时候,我便会想作词人和宋祖英肯定都是因为有一个很好的老师,要不然歌词怎么能够写得那么真实,唱得这么动情呢?其实,每个人成长的路上都会得到许多老师的教导和帮助,在那些老师中肯定有那么一位或者几位对我们影响很深的老师,在我的记忆中便有一位,那便是我幼儿园的老师。
蔡老师是一位教美术的老师,她喜欢披长长的卷发,刘海参差不齐,好像是故意要做出锯齿形的刘海,十分可爱。眼睛虽小,却炯炯有神,不时得绽放光彩。鼻子上架着一副大大的宝蓝色镜框的眼镜,可我总觉得好像时不时的会掉下来,因为蔡老师有一个俏皮的鹰钩鼻。嘴巴虽然小小的'可微笑常在。
看到这儿,你是不是觉得蔡老师很漂亮,很可爱,很俏皮,而且外貌十分美丽呢?其实,蔡老师不单单只是外貌美,心灵也很美,对人也很和蔼。
这是一个寒冷的冬天,我开始换牙了,那时候,哪儿一疼我就会哭,蔡老师就在一旁安慰我。记得又一次,我在吃糖的时候,一下子把咬得所剩无几的糖果吸到了喉咙里,进不去,也出不来,很不舒服,我第一反应就是喝水,我一口气喝了半杯水,可只比刚刚好那么一点点,我便嚎啕大哭了起来。冬天,嘴也裂开了,泪水随着“到此一游”显得格外的疼,就越哭越凶,不一会,蔡老师走到我的桌子旁边,把藏在身后的手抽了出来,递给我一只有小熊图案的铅笔,学者小熊的口吻对我说:“李昕颖呀李昕颖,你不准再哭了哟,再哭我就不去你那儿玩,不给你用我了哟!”我看着眼前这个流露着老师话语的小熊笔,呜咽着停止了哭泣,接过小熊笔,对老师轻轻地说了声:“谢谢……。”把小熊笔放进了笔盒里。
还有一次,我的手冻出了冻疮,蔡老师看见了,俯下身子,抓住我冰冷的手,在我的手心里和她的手心里哈了口热气,把双手紧握,搓来搓去,顿时,一股暖流流遍我全身,老师微笑着对我说:“下次冷要对我说,要不小手冻得干巴巴的,写字都不会好看的噢!”
老师,我十分敬仰你,我十分爱戴你。
是谁把你栽培?是谁把你教育?是老师。在我们成长中帮助了我们的也是老师。在我们对一道题不懂时又是老师一字一句地教我们怎样理解,并让我们知道不懂时要思考;在我们受伤时,还是老师关切地问侯我们怎么样,让我们体会到爱的温馨。
老师像一个辛勤的园丁栽培着我们这些稚嫩的花朵;老师像一只只蜜蜂,虽然每天辛苦地劳动着,却不辞辛劳;老师像一棵茂盛的大树,那一片片苍翠欲滴如翡翠般的绿叶便是我们,每一片叶子上都可以看见老师那慈祥的微笑;老师又像一副良药,在我们喝下的同时治好了我们的病。
在你的心中老师是怎样的?也许是严肃的也许是和蔼的,但是目的只有一个:为了我们的将来。老师对你严肃,请你不要以为老师不够关心你,因为老师是恨铁不成刚;老师对你和蔼,请你不要以为老师怕你,因为老师这是尊敬你。
在这个教师节你想送老师什么礼物?一束五彩缤纷的鲜花,一张充满浓厚情谊的贺卡……但是我认为一个好成绩无疑是对老师最好的回报。在这个情意重重的教师节,让我们一起大声喊:老师教师节快乐!
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