阅读五年级手抄报

　　阅读五年级手抄报内容1：

　　阅读文字，阅读心情。将只言片语连接起来。阅读不仅能让人想出点子，还能够激发灵感。“一副画抵千言”，早有过这种说法，远古时候的人们在自己居住的洞穴的墙壁上，涂鸦地描绘出简单的图画进行沟通和梦想换言之，描绘自己的生活。进入现代，人们借助书面文字将月的作为主要的交流工具，这也就让人类作为智慧之人和其他动物区分开来。需要交流，需要表达情感，这一切让书面文字成为我们文明的基石，也成为现代生活不可或缺的要素。

　　阅读与教育就好比天与地之不可分。自文明开始诞生的那一天，阅读就成为教与学的最初的方式。无论形式还是内容，阅读都有过光辉的复兴时期，而且在今天也将继续以更广泛的形式为人们所接受并喜爱。

　　阅读是生活不可缺少的一部分。我希望你能继续阅读，从阅读中获得愉悦。远古的洞穴居民通过图画和符号让别人明白他的感触，情感和生活，今天，一副画仍能抵千言，只是越来越多的人在欣赏图画之余，还同时阅读文字。

　　阅读五年级手抄报内容2：

　　瞧！我们的阅读小达人来了，可爱的`脸蛋上一双眼睛炯炯有神，挺拔的鼻子下有一张能说会道的嘴巴，她就是刘何承运。

　　她爱看书，但并不是书呆子。语文课上，大家都在聚精会神地听老师讲课，而我无意间发现刘何承运低头，变得喜怒无常：一会儿笑，一会儿绷着脸，锁紧了眉头。定睛一看，哦，原来她在看课外书啊！难怪变成这样，不一会儿，刘何承运笑出了声来，吴老师听到了，便寻声走了过来，她浑然不知，继续目不转睛地看着书，而周围的同学却为她捏了一把冷汗，我在想：刘何承运，快把书收回去呀！老师都来了！她的同桌用手臂碰了碰她，可刘何承运无动于衷。老师就把书没收了。到现在她还改不了这个毛病。还笑嘻嘻地说：“我有两本书被老师没收了。“

　　刘何承运没有白看这些书，几乎什么语文问题她都能对答如流，而且她回答得那么详细，那么准确，那么自然，好像早有准备似的。让我们羡慕不已。

　　问题回答得好，当然作文也不赖，而且又快又好。每次写作文时，坐在座位上的她，只顾写呀写，笔下好像有源源不断的泉水涌出来。

　　阅读五年级手抄报内容3：

　　书，是一个充满知识的海洋，是一个其乐无穷的缤纷世界。读书有很多好处，如：能增长很多的知识；能让一篇作文写得更生动更形象；还能增长自身的修养

　　我是一个小书虫。记得有一次，我放学回家，扔下书包就捧起一本书津津有味地看了起来，把做作业的事儿都给忘记了。妈妈回来，问我：今天没作业吗？我说：有！妈妈又问：那你为什么不做？我说：我回来在看书，因为这本书太好看了，看着看着就着了迷，所以就把做作业的事儿给忘了！妈妈说：啊，你快点做，一会儿又要熬夜了！我才依依不舍地放下书。

　　有时，我在看书的时候，忘了吃饭，忘了做作业。有时，我又会在吃饭的时候，上厕所的时候看书。当我在看一本名叫《培养孩子爱心的经典故事》的书时，懂得了做人要有爱心；当我在看一本名叫《培养孩子勇敢的经典故事》的书时，懂得了做人要勇敢；当我看了《森林报》的书时，还对大自然更加热爱了。

　　一本好书，就是一顿美味的大餐，让你细细地品尝；一本好书，又是你的良师益友，是帮助你开阔心胸的工具；一本好书，还是一个时光轴，带你来到一个充满快乐的世界所以，我们要多读书，读好书，多增长一些知识。