阅读与写作手抄报

阅读与写作手抄报

　　导语：读与写作之间有着密不可分的关系，只有广泛阅读，学生才能积累语言，才能提高语言的表述能力和接受能力，由读到写，由写到读，相依相生，相得益彰。 下面是阅读与写作手抄报。欢迎阅读及参考！

　　阅读与写作作文

　　由于我们从小接受的作文训练并没有要求我们去通过大量的阅读来指导写作，因而，大多数人的写作水平停留在一个不高的层面上，所以如果某一天有人让你写一点东西的时候，大多数人都显得头皮发麻，不知该从何着手。出现这种情况一方面同我们平时未养成经常写作的习惯而导致这种写作恐惧症以外，平时阅读量的缺乏也是不可忽视的一个重要原因。

　　既然阅读与写作有如此重要的关系，那么我们要想提高自己的写作水平，那么通过大量的阅读不失为一种好办法，一方面能够为我们的写作积累素材，另一方面也能陶冶我们的情操，增加文学修养或者是知识积累。但我们所说的大量阅读并不是什么书都读，也不是一本书中什么都读，应该有所取舍，阅读的重点也应该有所区分。即使是名著，他里面或多或少也存在一些无关紧要的东西，这些东西我们就可以不去读他，要发扬鲁迅先生拿来主义的风格，“他在指导清华大学文学系学生许寿裳的儿子许世瑛读《抱林子》时就指出：该书“内篇”宣扬神仙方药、鬼怪迷信，是错误的，可以不读；“外篇”论述人间得失、臧否世事，有不少正确的言论，这就是要读的重点。”（杨际德《写作课的真谛在哪里？》——中国教育报）。也就是说，我们读书要读文章、书籍中的精华，去其糟粕，因为只有这部分凝聚了作者最大心血的东西对我们最有用。就象一锅经过文火慢慢熬出的鸡汤一样，精华营养都在汤里了，至于鸡肉只是一个形式而已，简单处理掉就行了。我们将鸡汤的营养吸收掉，化为自己的东西，用于增强体质，实际上也就是说将文章中的精华用来作为我们写作的知识积累，并为写作添枝加叶，增强文章的内涵和可读性。

　　但是，这里又牵涉到一个读书的方法论问题，古代文人可以抱着“四书”、“五经”慢慢品读，甚至可以摇头晃脑去读，然后再去参加科举考试，将平生所读所思在一张决定命运的白纸上写出来。但我们处在这样一个变化多样的时代，而且知识更新速度又极其快，没等你把一本书读完，第二部第三部乃至N多部快速地出来了，导致我们现在很多人出现阅读疲倦，总感到有读不完的书，而且很多书的`质量也是粗制滥造，不少的书从根本上说就是快餐文化的产物，没有什么读的价值，只不过充当暂时娱乐心灵的工具罢了。因此，在现代社会，很多人读书选择了快速阅读，即在很短时间内翻看浏览一本书并从中获得这本书的必要信息。面对厚厚的晨报，他们会快速用眼睛在报纸上将新闻标题“轮”一遍，以取得自己需要的信息，而不必花大量的时间去细细看里面的内容，我想这也是信息时代所带来的一个结果吧。

　　说到这里，也许我将题目改为《快速阅读与写作的关系》也许更合适，但由于快速阅读仍属于阅读的范畴，它只是提升我们写作能力的一个方面，因而用“阅读”也许更好一点。既然阅读同写作有这样亲密无间的关系，我们为什么不提高自己的阅读速度和水平，来为自己的写作充电呢？因为这是个到处都是由钢筋和水泥打造的森林城市，人的心灵封闭太久了，让我们用阅读来寻找港湾，让写作来表达我们内心真实的感受吧！

　　关于阅读的名人名言

　　1、我一生的嗜好，除了革命之外，———就是读书。我一天不读书，就不能够生活。———孙中山

　　2、读书破万卷，下笔如有神。———杜甫

　　3、读万卷书，行万里路。 ———顾炎武

　　4、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ———朱熹

　　5、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ———鲁迅

　　6、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ———朱煮

　　7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ———胡居仁[明]

　　8、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ———吴晗

　　9、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

　　———顾颉刚

　　10、书犹药也，善读之可以医愚。 ———刘向

　　11、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ———郑板桥

　　12、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ———王充

　　13、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ———郑玄

　　14、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ———钱三强

　　15、学而不厌，诲人不倦。 ———孔丘

　　阅读和写作的意义

　　阅读是为了提高知识储备，毕竟都是前人呕心沥血的智慧结晶，通过阅读，提高个人修养，对我们为人处世都是有帮助的，当然，阅读中我们也学习了分析问题，解决问题的方法。

　　至于写作。这是锻炼我们的表达能力的良好途径，文笔与口才密不可分。