走进军营演出策划案四篇

走进军营演出策划案1

机关一园大班组“走进军营”活动方案

一、指导思想：

武警战士是共和国的卫士，他为我们的幸福生活保驾护航，在小朋友心目中更是勇敢顽强、吃苦耐劳的英雄。值此国庆节来临之际，我们机关一园大班组特假座南通市武警中队，开展“走进军营” 联谊活动，通过活动，让幼儿走近武警叔叔，感受武警叔叔的飒爽英姿，激发幼儿对他们的尊敬和热爱之情，同时展示机关一园教师、幼儿、家长的风采，共同度过一个难忘而有意义的联谊会。

二、活动时间：201X年9月30日(星期五)

三、活动地点：南通市武警中队(陆洪闸)

四、活动对象：机关一园大班组全体幼儿、家长、教师及武警战士

五、活动过程：

1：30—2：15家长到幼儿园接孩子去武警中队，班级教师进行准备工作。

2：15—2：30家长带幼儿坐到武警中队篮球场指定地点，教师组织好幼儿有序入场。

2：30—4：00大班组全体幼儿、家长、教师及武警战士节目表演。

4：00—4：45组织幼儿有序地参观武警中队的营房生活区、学习区、训练区拍照留念。

4：45—— 活动结束，家长带幼儿安全回家。

走进军营演出策划案2

活动主题： “青春有约，走进军营”

活动背景： 中国人民在大灾大难面前始终没有跌倒，因为时刻有军人作坚强的后盾。为共建军民如鱼水一家亲的号召，大学生走进绿色军营体验生活，增添了部队文化气息，发扬了军魂精神。也为了培养大学生自强自律的性格，增强军营文化交流，使更多的大学生与军人得到了交流增进了友谊机会，我校军事爱好者协会发起了军民共建活动———走进部队 体验生活。本次活动主要学习军人在危险面前舍己为人，保家卫国的精神。

活动目的.：增加大学生对部队的认识，加强大学生与军人的交流。即丰富了大学生活，，又增强我们对军事，国防的了解，弘扬爱国主义精神。让我们在互动中交流学习，从中得到快乐和友谊。让大学生了解部队严格的管理，亲身感受到军人们生活的简朴、训练的热情、思想的坚定、作风的顽强。在参观之后能够充分体验到部队官兵纪律的严明，以及内务整理的熟练与规范，增强学生自立自信自强的生活意识。

活动内容:

1)参观军人生活区、学习区和训练区;

2)进行游戏互动;(期间所有游戏由本协会统战部详细拟定)

3)进行实弹打靶训练。

活动流程策划：1)出发，到达部队与官兵结对子;

2)参观营房、学习室和训练场;

3)与部队官兵搞团建游戏，增进彼此感情;

4)与部队官兵共进午餐(需自付，为了大家方便由军协外交部代收30元/人，餐);

5)必要军事基础训练后展开实弹打靶(无教官指导不许私自动枪)

6)返回，由统战部写相关新闻通讯稿。

7)在协会开展学习交流大会，认真总结。

活动时间：_年3月

活动地点：定安旧州

参与人员：海南医学院学生

经费预算：(见附表1) 活动总结及成果展：

1.通过照片，宣传板等形式向学院宣传总结本次活动的成果;

2. 做好本次活动的总结汇报工作。

活动注意事项：

1 .在路途中要注意安全;

2.在军营期间不得擅自脱离组织，随意乱走;

3.服从组织的安排;

4.有特殊请求要及时向负责人汇报，经同意才可以实施;

5.本次活动需购买人身保险(由海医军迷协会作战部负责购买，需参与人员自费购买。);

6.本活动参与人员需签安全协议书(不签者视为弃权)。

海南医学院大学生军迷协会

走进军营演出策划案3

一、活动目的

通过参观革命烈士抗洪英雄高建成纪念馆，参观官兵的内务整理和武器装备，观摩部队战备等级转进、与官兵开展学习交流等形式，让职工了解部队严格的管理，亲身感受到部队坚定的信念、正规的秩序、严明的纪律、顽强的作风，进一步激发干部职工的工作热情、和为民服务意识，以良好的精神风貌、扎实的工作作风，推进泵站建设的稳定、健康发展。

二、活动时间

2014年10月22日(星期二)

三、具体安排：

1、10月22日上午8：30，全体职工在泵站集合坐车前往空军高炮五团抗洪英雄高建成生前的连队(门卫值班人员留守值班)。

2、瞻仰高建成烈士纪念馆(由解说员引领进入革命烈士纪念馆，进入解说程序)。

3、由部队领导带领参观高建成生前宿舍及官兵内务。

4、进入高炮阵地参观，官兵组织战备等级转进演练。

5、在连队会议室与连队官兵座谈交流。

6、向连队俱乐部赠送图书。

四、注意事项：

1、活动要怀着崇敬的心情，认真观看了解烈士事迹。

2、严禁在纪念馆及阵地吸烟，严禁触摸馆内雕塑、实物及各类图片;要举止文明，不要大声喧哗;阵地严禁拍照。

3、安排两部车辆，任何人不得在活动期间不打招呼私自脱离集体活动。

走进军营演出策划案4

主题：走进军营，体验规范

活动目的：

充分利用本地驻军这一资源对孩子进行爱国主义教育、纪律观念教育、行为习惯的养成教育。

活动原则

1、实践性原则。充分发挥学生多种感官的作用，让学生通过参观、学习、表演，达到受教育的目的。

2、自主性原则。学生参与活动的制订，与教师商订活动环节的安排。

3、趣味性原则。军人、军营、军事对学生有很强的吸引力，参加这一活动学生兴趣高、劲头足。活动中还将观看军事技能表演，进一步增强活动的趣味性。

内容：参观部队环境;观看战士表演;学习部队队列、整理内务等

时间：201X年11月5日

地点：_部队

总负责人：略

过程安排

(一)准备阶段指点指点

1、由学校政教处、教务处派人与部队领导联系，商谈学生参观、访问军营事宜，共同安排活动程序，请部队给予配合和支持。

3、参加学生：五年级(2)班全体学生。五年级学生已具备一定的活动、学习、表演能力，他们能顺利完成活动任务，在活动中将受到较好的教育。

4、后勤保障：部队营区距学校2公里，学生可步行到达。活动时间半天。饮用水等自备

5、纪律、安全、卫生要求：学生在整个活动中一定要严格遵守纪律，按活动程序有序地进行，严禁脱离小组私自活动，严禁进入军事禁区。活动中安全第一，按序进行。学生在活动中要有好的卫生习惯，不乱丢乱扔，食品袋、饮水瓶、纸屑等杂物要带回校投放进垃圾箱。

(二)实施流程：

7：40 所有参加人员四甲中心小学校门口集合，整队出发;

8：10 步行到达部队，在部队门口列队;

8：15 进入部队布置的活动会场;

8：20 “走进军营”活动正式开始;

1)学生代表向部队赠送锦旗;

2)请部队领导讲话;

3)学生代表发言;

4) 学生代表诗歌朗诵《献给军人的诗》;

8：50 部队战士军事技能表演;

9：20 学生集体朗诵《祖国在我心中》;

9：30 部队战士进行队列演练;

9：50 部队战士教导学生进行队列训练(由部队领导评选队列标兵);

10：20 集体参观营区和营房;

10：40 学习整理内务—叠被子(部队战士一对一进行教导，评选内务标兵);

11：00 部队领导对此次活动进行总评，班主任老师对部队致感谢辞;

11：30 学生和部队战士互赠纪念品;

11：40 集体返回。

总结评价

1、学生总结。学生进行自我总结回顾，写出心得体会，在班级、校内交流，把规范落到实处。

2、班级总结评价。班主任根据学生在活动中的表现、任务完成情况等综合评价学生，给予激励表彰，提出相应的建议，便于今后活动。