初中《这也是课堂》作文五篇

秦风学老师

生活处处是课堂,小到一个动作,大到纷争杂事,都可以给我们以深刻教育,教我们做人的道理。这里给大家分享一些初中《这也是课堂》作文,希望对大家能有所帮助。

初中《这也是课堂》作文1

课堂,不一定是在教室里上课才叫课堂,在生活中,处处都是课堂。

寒假里,爸爸带我去爬山。刚到地方,我就兴奋的不得了,左看看、右看看,感觉眼睛都不够用了。开始爬山后,我一直冲在前头,跑跑跳跳的,时不时停下来等等爸爸、催催爸爸,可爸爸却依然不紧不慢的走着。

还没爬到半山腰,我就累得直喘气,可爸爸却一点也不累,好像走的还更快了。“等等我”我喊到。爸爸走了过来,说:“其实我并没有走快,只是你走的太慢了而已,刚刚你在开始爬时,蹦蹦跳跳浪费了很多体力。喝口水,休息休息。”

休息了一会儿,我的体力基本恢复了,我们继续往上爬。爬了三分之二后,我累得不行了,一屁股坐到地上。爸爸走过来对我说:“这种时候,越休息就会越不想走,咬着牙,坚持往前走。胜利就在眼前”

我站了起来,慢慢的前进着。快到山顶了,看着那几十阶楼梯,要是平时,我几步就跑上去了,可是现在,我浑身上下的力气都像是被榨干了。爸爸说:“再坚持一下,再坚持一下,马上就到了”我使出了吃奶的劲儿,缓缓的往上爬。 快到山顶了,我的力气已所剩无几,衣服也被汗水浸湿了,整个人像是从水里捞出来的一样。爸爸说:“这种时候,你只能凭借你自己坚持不懈的精神和勇往直前的信念来坚持了。胜利就在眼线,我想你也不愿放弃吧?”说完,爸爸就走了。

可恶,我的喉咙早就干的冒烟了。凭着这股怨气,我登上了山顶。这时我才发现,爸爸就在不远处。随着甘甜的水流进我的喉咙,我第一次感到成功的困难和艰辛。

这次爬山,让我觉得“不是课堂却胜似课堂,甚至超越课堂”。这次爬山让我知道了成功来之不易,但只要你能坚持下来,你就能成功。

初中《这也是课堂》作文2

星期天,早饭后,爸妈都去上班了,我自己收拾饭桌。收拾完毕后,我发现有几个黑乎乎的东西在地上蠕动,附身一看:原来是可恶的蚂蚁。只见它们两个一帮,三个一伙,拖的拖,拉的拉,正兴高采烈地搬运着地上的面包屑。我好奇的观察着它们的一举一动。

不一会儿,它们到家了——厨房门口左边的花盆下。过了片刻,大批蚂蚁出动了,哼,真是贪得无厌!得给它们点颜色看看。于是,我把面包屑集中到中央,当他们发现“猎物”,开始贪婪地拖动面包屑时,我在周围涂了一圈胶水,然后站在一旁看热闹。不出我所料,一只蚂蚁正得意洋洋地往外走时,一下子被粘住了。它极力想摆脱那黏糊糊的东西,在“胶河”中垂死挣扎。看那样子,既可笑又可怜,但想起它们的可恶——“千里之堤,溃于蚁穴”我又打消了内心的怜悯。终于那只蚂蚁不再挣扎了。动物世界有其独特的语言和信号,一只蚂蚁陷进去之后,别的就不再前进了。只见它们在包围圈中团团转,我也正好一睹“热锅中的蚂蚁”的风采。我想,它们肯定出不来,于是起身回房。

不知不觉到了中午,肚子叫唤起来,我走向厨房,想找点吃的,顺便看看那些傻瓜。来到厨房后,我惊呆了:地上的胶水上面用面包屑和土石粒铺出一条路!再到它们“家”看看,它们正在门前开庆祝会呢!唉,我败给了一群蚂蚁!此时,我仿佛看到了齐心协力突围的场景:里外的蚂蚁共同筑路。

我被蚂蚁勇往直前、百折不挠的精神所感动,这是我明白:只要拥有不怕失败、永不言弃的精神,任何困难都阻挡不了我们前进的道路!

谢谢你,伟大而 渺小的蚂蚁!

初中《这也是课堂》作文3

不是只有在教室里上的课才叫课堂,人生当中也有许多事能为我们一节精彩的课。我发生的一件事就为我上了一课,这节课的名字叫宽容。

刚放学,回家的路上碰到了我的一个好朋友,他说他的父母出去了,家里没人,能不能到我家里做作业。我并没有推辞,而是爽快地答应了。因为他的成绩还算好,我有不懂的正好可以问问他。“今天的作业真是多呀,怎么写的完。”我发起牢骚来。“没事,作业这么多不好吗?多锻炼自己。”他语重心长地对我说。到了家,我一边写作业一边说:“手真累啊。”而朋友却一声不吭地写作业。我看着他,惭愧起来,忙低头赶作业。突然,“啪”的一声,只见整瓶墨水全洒到了我的本子上,而造成这大错的是朋友的胳膊。我用愤怒的眼光看着朋友,而朋友则是一个劲地道歉“我不是故意的,请原谅我,对不起。”我发火了,立刻把他的本子夺了过来,用最大的力气把他的本子撕成两半并丢到了垃圾桶里。“你给我走,我再也不想看到你。”他什么也没有说就走了。爸爸看了问我到底怎么了,我给爸爸说了事情的经过。爸爸立刻批评了我,并要我面壁思过一小时,经过爸爸的惩罚,我明白了爸爸的心意,惩罚完之后,我决定对朋友道歉。于是,我跑到朋友家。看到的却是他站在门口在哭,我脸红起来,马上跑到他面前对他说:“对不起,这是我的错,你不要哭了。”“没事,是我不小心把墨水洒到了你的本子上,是我的错。”“那我们和好吧。”“恩。”我们高兴地笑了,楼道里还留着我们俩的笑声。

我回家后,爸爸还表扬了我。瞧!这不是一堂精彩的课吗?

初中《这也是课堂》作文4

生活中处处是课堂。

当我们漫步在树林中,聆听着“泉水击石,泠泠作响。”的乐曲,我们会涌发出一种情感……

当我们静坐在小河边,欣赏着“游鱼细石,直视无碍。”的景色,我们会涌发出一种情感……

当我们侧躺在大地上,细看着“霜叶红于二月花”的美图,我们会涌发出一种情感……

这种感情无处不在,它就是对生命的热爱之情和执着的追求。

其实这样的课堂无处,它从一件微不足道的琐事,告诉我们一个个真谛。

从“泉水击石,泠泠作响。”中,我读出泉水的坚强意志……

从“游鱼细石,直视无碍。”中,我读出作者对生活的热爱……

从“霜叶红于二月花”中,我读出秋天收获的喜悦之情……

最后,我懂了。于是,生活中的困难被我用泉水般的意志打败了;生活中的挫折被我用诗歌中对生活的热爱击溃了;生活中的收获被我用霜叶的火红来赞誉……

这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )

于是,我珍爱每一片海,每一座山,每一滴水,每一片叶,每一缕阳光,每一弯素月……我攒着一颗自信的心上路,不断地为自己的理想而奋斗。我成功了,我终于可以成为生活中的强者,你呢?

生活中处处是课堂,让我们一同享受生活,拥抱生活,感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的!

初中《这也是课堂》作文5

那是一个明媚的星期日,太阳露出了笑脸;鸟儿欢快地在树上歌唱,草木滴着露珠,马路两旁的花朵挺立在枝叶上,阳光在绚丽的各色花朵上浮动着,然而像小山似得作业却令我无法开心起来,心情十分枯燥,原本充满活力地世界也因此而昏昏沉沉。一筹莫展的我,放下书本,来到蓬莱公园散心。

来到了蓬莱公园,我拾级而上,大口大口地呼吸这来自大自然的新鲜的空气。刚才的一切不愉快都一扫而光,尽情地享受着大自然的恩惠。走累了的我轻轻地靠在亭子上,闭上眼睛,任风吹拂着我的脸庞,脑子里细细想着自然。

不起眼的小草映入了我的脑子。它们顽强、蓬勃、生生不息。我望着他们拼搏的样子,就会想到那些逆水行舟的拼搏者。那一种让人敬佩的勇敢与执着令我敬佩。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时,我突然发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量,那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我:要勇敢,要坚强,不要轻易放弃!( 吴江市震泽亿龙红木 - 亿龙文学 www.sz-ylhm.com )

此时我想到了刚才的挫折――老师的作业。我在草稿本上算了一遍又一遍,还是没有解出来。我有点着急,似乎要克服千难险阻,似乎越过万水千山,才能胜利。

思绪回到现实,我便从公园回到了家里,重新坐在了桌子旁,静下心来,又算了一遍刚才那道题。终于我把这道题给解出来了。我的心情一下子愉悦,我感受到了胜利的喜悦。

通过自然这节课,我知道了在成长的过程中有坎坷、有挫折,在成长的过程中也有喜悦。但我们应该不管生活时怎样,我们都应该微笑地面对生活。不管遇到怎样的挫折,我们都应该不该放弃对生活的热爱。