六年级上册写事作文600字五篇

叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣。这里给大家分享一些六年级上册写事作文600字，希望对大家能有所帮助。

六年级上册写事作文600字1

一天，我和爷爷吃过午饭，见他在一堆钓鱼竿堆里找来找去。

我上前去问爷爷：“爷爷，你在找什么东西啊?”爷爷说：“哦，我啊，在找鱼竿，看看哪根合适，等一下我去钓鱼了，你去不去啊?”我听了高兴极了，爷爷以前都不带我去的，不是说没鱼竿，就是说太危险了，总是找各种理由不让我去。我听了高兴地说：“好!好!我也去。”于是，爷爷也给我找了根短的鱼竿，一只小水桶，一起走了。爷爷在出门时。还不忘带上了鱼饵。

我和爷爷来到了水塘边，只见爷爷把鱼饵钩在鱼钩上，然后扔进水中，再拿来小凳子，坐在上面，一动不动的，好像个木头人。过了一会儿，鱼标动了一下，过了一会儿，鱼标动得很厉害了，于是，爷爷便一把拉起鱼竿，只听“啪”的一声，一条大鱼便上钩了。于是，我便学着爷爷的样子，先把鱼饵钩在铁钩上，再用力一仍，然后耐心地等待。可不到十分钟我就没耐心了。就在这时候，我的鱼竿轻轻地动了一下，这时的我早已等不及了，马上提起鱼竿，结果鱼是没钓到，而在鱼竿上的鱼饵倒让它给吃了。这时，爷爷走过来，告诉我，说：“钓鱼啊。不可以急，要心平气和的慢慢来，像爷爷这样，不慌不忙，你看，结果就钓了十条鱼。”我听了爷爷的话，受益非浅。

在这次的钓鱼中，我虽然没有钓到很多的鱼，但我在这次的钓鱼中，知道了我们不管做什么事，都要有耐心。凡事可能都会做得好，而如果急了，那凡事也许会是一事无成。

六年级上册写事作文600字2

小朋友，你们喜欢吃饺子吗?我就特别爱吃，可是难为情的是我还不会包饺子。

这个星期天，妈妈在厨房里做好了馅，揉好了面，准备包饺子。我可高兴了，连忙吵着要帮妈妈包饺子。妈妈很爽快地答应了。我迫不及待地洗了手，便忙开了。

妈妈拿起刀，先把面切成柱体，然后拿起切好的一块面，边擀边说：“晨晨，你擀的时候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易烂，厚了不好吃!”擀好了皮，妈妈又用筷字夹了不多不少的馅，接着，妈妈用左手托着皮，大拇指压着里面的馅，然后，右手大拇指和食指，一起动，把皮对折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一个圆鼓鼓的饺子就诞生了!

竟如此简单，我也迫不及待的准备擀饺皮，这个活可不好干，我刚擀了两三下，便有些不耐烦了，一不留神，用擀面杖压了一下手，我忍着痛，继续擀着。不久，我便弄成了一张方不方圆不圆的皮。接着，我也学着妈妈的样子，往皮里夹了一大团馅，妈妈说：“晨晨，你不能夹那么多馅，不然皮会被撑破的!”听了妈妈的话，我把馅弄出一点，然后，又把它包起来，我的“杰作”就完成了!虽然它并不漂亮，但我还是很高兴。接下来，我又包了十几个，包的越来越熟练，也越来越好看了。

虽然我的饺子没有妈妈包的好，但我还是很开心，因为我感受到了劳动的喜悦。

六年级上册写事作文600字3

我的父亲是一位普通的人他没有诸葛亮的足智多谋，也没有毛主席的领导才能，没有比尔盖茨的财富，更没有秦始皇的雄心伟略，可是他能给予我的是我这一辈子都受用的东西，是一笔无形的财富。

记得小时候我总是很调皮的不喜欢好好写字，于是爸爸没办法的教我写字，爸爸教我写的第一个字就是人字爸爸告诉我要想写好字就要从这个自开始练起。并对我说要写好这个字要说简单也简单可是如果要说难那也很难。我心想这有什么难的，不就两笔的事吗，爸爸接着说人要一笔一划慢慢的写只有这样才能写好人字，我有一肚子的疑问想问爸爸，爸爸好像看出了我心中的疑问，于是对我说什么都不要问我我不会告诉你你自己的人生要自己体会，人生永远是直播没人给你彩排教你怎么做。可是我根本就没有听懂是什么只是觉得人这个字非常好写。

随着我一天天的成长遇到的挫折也越来越多才领会到父亲曾经说的人字难写。当我看到父母满头青丝泛白时心中不由得得涌上愧疚，当我看到他们脸上岁月的痕迹已越来越沉重时心中也开始莫名其妙的恐惧，再提起笔写人字时再不能轻轻的两笔草草了事了因为经历的事多了，就越发想念父亲的那句话人字再难写也要好好写心中不由得有一股酸楚涌上鼻尖总是在想这人字究竟何时才能写好，当我一次一次因受挫而哭泣要放弃时父亲那句人生是直播不能彩排必须要自己认真走好这一生，心中就会有股勇气支持我走下去。

这就是我的父亲给予我动力的父亲如果说我以后在人生的道路上有什么起色的话那一定与我的父亲脱不了关系，人生这条路真的很难不过我感谢所有支持我的伴我一路同行，感谢所有支持我的人，不支持我的人是你们是我的人生充满色彩，充满奋斗的勇气。

六年级上册写事作文600字4

每当看见电视里的篮球明星投篮的飒爽英姿，我就不禁蠢蠢欲动，真想拍拍那只出神入化的篮球，一显身手。

有一天，我和爸爸站在了篮球场上，原以为我们会“大战三百回合”，谁知在球星手里仿佛有魔力的篮球，到了我的手里却怎么都不听使唤，不是投高了，就是扔低了。球篮也似乎高不可攀，张着“大口”，任凭我满头大汗，就是不让我的球进去。爸爸耐心地教我投篮的动作，告诉我带球的规则，我对篮球才有了一点了解。

我的好朋友郑佳操是我们学校的“篮球高手”。有一次，他约我去打篮球，我哪里是他的对手，刚开场就被打了个8比2。我连忙向他请教，他说投篮手腕的力量很重要，一边说着一边压着手腕给我做示范。从此我们俩有空就到楼下院子里练球，我和他的比分渐渐缩小了，有一次居然打到了10比7，尽管还是他赢，但他夸我投球的腕力大有长进。我越来越爱打篮球了。

在一节体育课上，同学们练习运球和投篮，轮到我了，我接过老师传的球，腾空一跃，手臂自如地一伸，篮球飞向篮板，在篮筐边上转了个圈，像被施了魔法似的钻了进去。第二次，我在空中单手将球送入篮筐。不知谁大叫了一声“好”，我更加有劲了，仿佛借了“上帝之手”。第三次投篮，眼看队友传给我的球快要落地了，我大步流星，一个“海底捞月”把球接住，起身奋力一跃，球不偏不倚，径直飞进篮筐，同学们都为我这个漂亮的“空心球”喝彩。

打篮球真是太令我着迷了，它不仅能锻炼身体，而且带给我许多快乐，我爱篮球，我是快乐的“篮球小子”。

六年级上册写事作文600字5

攀岩对大家说可能都不是那么熟悉，可我就有一次难忘的攀岩经历。

记得有一次，我和爸爸、妈妈到人民公园去玩。我们刚走过一座桥，就看到前面一个几十米高的铁架，架子处还向外伸出一个跳台，跳台下面低垂下一根很粗的绳子，跳台下面是河面，河面上还有一艘小铁船。我问爸爸：“这是干什么用的?”爸爸说：“这是蹦极，就是人可以系上安全带从高台上往下跳，特别刺激!你想不想试试?”我一看那么高就连忙摇头，我赶紧向前走。

我刚走了几步，就看见前面有一面五六米高的墙面，墙面上有许多象石头一样的把手，而且中间的比较密，两边的比较稀疏，颜色也多种多样。墙面上还有攀爬墙几个字，我站在旁边激动起来。妈妈好像看透了我的心思问：“震震，想玩吗?”我毫不犹豫的说：“想!”接着，爸爸去买票，我开始准备。

我绑好了安全绳，就一面用手抓紧墙面上的凸起，一面用脚使劲蹬着凸起向上爬了起来。我手脚并用爬的还是很顺利，等我往下一看，这么高!我的心就开始紧张，腿也开始颤抖，攀爬的速度就慢了下来。我越爬越没力气，往上看看，快爬到顶点了，我决定歇一会儿再爬。站在下面的妈妈看见我爬不动了就喊：“震震，爬不动就下来吧!”我没有说话，心想：我一定爬到顶点。我感觉恢复了一些力气，就开始继续攀爬。

终于，我一鼓作气爬到了顶点。我享受的想下面挥了挥手，停了一会儿，下来就了。站到地面，我感觉特别的轻松。