尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
在我的校长任期内,面对全体教职员工述职今天虽不是第一次,但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形的担当和压力,更是一种有力的使命和鞭策。
当然,工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾与总结中发现亮点,感受自己的进步;在分析与梳理中寻找缺憾,明确今后努力的方向。现就即将过去的20xx——20xx学年度个人各项工作向在座的同志们予以汇报,希望能得到实事求是的肯定、属实的评价、中肯的批评,以期我个人能得以良好的再续发展。
人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起校长这副担子的第一天起,我便要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥有清晰的思路,找准自己的位置,明确学校工作的共同目标。
几年来,我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨,我深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠,对组织负责、对同志们负责、对学校负责,为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学校的生存发展,无论在什么情况下,无悔无怨,全力以赴,并必定要倾注我个人的全部心血。
几年来,我走过了一段虽不平坦,但却留下了一串串扎实的足迹。使得学校整体工作迅速走出低谷,各项工作跃上新的台阶。
一、强化自身修养,丰富完善自己
要办好学校,必须先武装自己,并不断与时俱进。因此,不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训,及时做好笔记,写好心得体会。
一年来,我认真学习了政治理论和业务理论知识,始终把科学发展作为自己行动的准则,时刻提醒自己,做校长一任,出成绩一方。堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业从教,为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
在工作中,我尽职尽责,身先士卒,兢兢业业,不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性,在学校事务管理中,我一贯坚持民主集中制原则,严格按照领导干部廉洁自律的要求办事,实行政务公开、财务公开制度,不以权谋私,不独断专横,始终以集体利益为主,从大局利益出发,秉公办事,求真务实,坚持走群众路线。
二、完善各类制度建设,全面落实各项工作职责
学校的发展,靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高,除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外,更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任校长以来,掌握新的教育动态,围绕基础教育的改革发展方向,完善了教育教学的各类管理制度,建立健全了科学规范的教育管理体制,创建了民主、和谐、团结的领导班子,明确分工,协调合作,以学生为中心、教研为主导、教师为主体,保证了教育教学工作的顺利开展。首先,学校实行分工负责,全员管理的模式,把管理渗透到学生学习、生活的全过程,确保事事有人管,人人有事管,哪里有学生,哪里就有管理,其次,明确分工,各尽其责,经常深入教室、,
进行全方位督查,确保学校工作的安全顺利开展。三是大力落实学生到校考勤制度,文明习惯养成准则和住校生检查制度。四是加强学生日常行为常规教育。
三、积极加强师德师风建设,努力提高教育教学质量
教学质量是学校工作的核心和生命线,是教育教学工作的重中之重。任职以来,我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点,牢固树立“聚精会神抓教学,一心一意抓质量”的理念,以教学为中心,以素质教育,明确办学方向,强化管理手段,努力提高教师素质,把提高效益和质量,落实工作任务放在第一位,关注学生个体差异,促进学生全面发展。
为了加强教师队伍建设,提高教师业务素质,定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规,学习教育理论和业务知识,定时举行教师的学习心得交流活动,取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度,促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型,为了切实提高教学质量,加大教学管理和课改力度,以课堂教学为突破口,全面贯彻《新课程标准》,定期举办课堂教学评优活动,请优秀教师上“公开课”、 “示范课”,以点带面,共同提高。坚持公开课引路,示范课促教,积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式,严格实行考教结合,深化学生评教,认真进行教学分析研究,努力做到在教学中研究、在研究中教学,把教学业绩与教师个人利益结合起来,激发教师的工作积极性。
四、加强校园文化基础安全建设,保障教育教学质量的进一步提高
一年来,学校始终把德育工作放在各项工作的首位,把立德树人作为教育的根本。一是利用班会等时间培养学生树立远大志向,开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力,突出教育的实效性,积极探索解决学生中存在的上网吧、早恋、心理脆弱、厌学等问题,研究对独生子女、留守儿童的教育方法,取得了良好的效果;二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律,保持教学楼秩序井然。三是以丰富多彩的校园文化生活为载体,文化育人、文明育人,学校及时修正、张贴了校风教风字牌,校园内、楼道内张帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语,规范和约束了教职工和学生行为。
五、存在的问题和今后的奋斗目标
存在的问题:
1、学校各项工作的全面落实不尽人意。
2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
3、学校有的局部工作的“老大难”问题没有能够很好地解决。
4、关心群众,贴近师生做得不够。
5、在德育工作上,过程还不是十分具体,个别班级管理不到位,教师师德建设还需继续加强,教育方式有待转型。
6、在教学工作上,常规管理有些细节待改进,教研专题研究力度还不够,部分教师教改意识不强,学校 “名师效应”有待凸现。
7、部分教师敬业有待加强,部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离,需继续努力。
今后的奋斗目标 :
1、抓好学校常规管理。要着眼实际,要在细、严、实上下功夫,细处着手小处抓起,使学校各项工作科学化、规范化、优质化。
2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件要进一步优化。
3、对于“老大难”问题,必须集思广益,形成共识,攻克难题达到运转流畅。
4、对待群众、师生努力做到既严格要求,又人文关怀。
5、坚持严于律己,以身作则。要求教师做到的,自己要首先做到。
6、坚持深入教学第一线,积极参与教研活动,坚持听课、评课,时时刻刻起模范表率作用。
7、安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识,确保校园安全,创建平安和谐校园。努力改善办学条件,使学校又好又快的长足发展。
“顺境逆境雄心在,不负人民养育情” ,尚寨初中肩负着党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期待。今后,我将和同志们一起,不辱使命,克难奋进,勇立潮头,共同开创美好的未来!
谢谢大家!
尊敬的各位领导:
大家好!
回顾一学年的校长任期工作,我非常感谢大家对我一年来工作的支持、鼓励和帮助。现在,我就20xx学年度工作情况向大家作一汇报,请予批评指正。
一年来,在上级主管教育部门的正确领导下,在全体教职员工的大力支持、配合和努力下,领导和团结广大教师,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极投身教学改革,恪尽职守,廉洁奉公,以教师主导,以学生主体,依靠教师,依靠学生,努力创造适合每一个孩子的教育,让每一个孩子都健康成长。
一、以教学为中心,以课改为突破口,努力提高教学质量
在教学管理上,狠抓课改工作,努力践行“五步三查”课改模式,创造适合每一个孩子的教育,让每一个孩子都健康成长。为了加强课改工作,我做了两个专题讲座,开展了一次课改推进会,开展了一次课改培训会。和老师们认真的学习了课改模式。我们强化一周次的集体备课,强化课后反思工作,坚持能力为重,全面发展,促进学生主动活泼学习,健康快乐成长。为此,我们制定并实施了《教师常规教学管理与考评细则》和《课堂教学评价标准》,将课改工作纳入到教师常规教学管理之中,使教学常规与课改融为一体,在以上基础上还加大了教学投入。出台了教师教学成绩奖励办法,局抽考、统考奖励办法,音体美教师奖励办法。并对课改工作突出的教师予以奖励。狠抓教学成绩,采取了很多的相关措施,争取今年的六年级毕业考试上一个台阶。
二、坚持德育为先、育人为本的原则,加强德育工作,注重学生良好习惯的培养
为了更好地有针对性地进行德育工作,“三爱三节”和“一梦”活动,开展得有声有色,有力地培养了学生热爱劳动,热爱生活,热爱集体,团结互助,放飞梦想的良好品行,有力地促进了学生健康成长。为有效进行学校德育工作,我们制定并实施了《班级文明星级评比规则》,有力地促进了学校德育工作的开展,使学校的德育工作落到实处。
三、以体卫艺工作为突破口,积极推进素质教育
上下午大课间活动,朝气蓬勃,富有特色。体育课与课外体育锻炼有机融合,各显千秋。每天一小时阳光体育活动真真切切、实实在在,有力地增强了学生体质,提高了学生健康指数。为弘扬个性,培养学生个性特长,我们积极创建兴趣活动小组。音乐、美术、足球、书法、蒙语、科学兴趣活动,风声水起,扎实有效。既丰富了校园生活,又为学生的全面发展创造了条件。
四、把安全工作放在首位
安全管理横向到边,纵向到底,常抓不懈,警钟长鸣。
校领导值周带班,统领安全大局,全面负责;分管领导和环节干部,常规管理,各司其职,各负其责;班主任、安保人员、安全值岗人员、宿管人员和伙管人员等,责任到人,责无旁别贷。电子监控,全方位多层面,堵塞漏洞,弥补空白,不留死角。安全教育,课上课下一齐抓、不断抓,长期抓,抓长期,绝不松懈。
五、校园文化,和谐文明,特色鲜明
校园文化宣传栏亮出了学校的风采,加深了学校的文化底蕴,仁、义、礼、智、信、孝是我们的民族之魂,也是我们每个人安身立命之本。廊道标语,丰富多彩,层次分明,既有针对学生的,也有针对教师的,还有针对学校的。传统文化与现代文化有机融合,突出民族精神,具有很强的教育针对性。还加强了学生实践基地的建设,为校园增加了一抹绿色。
我们秉承“创造适合每一个孩子的教育,让每一个孩子都健康成长”的理念,以“自强自立,厚德文明”的校训引领全校师生,积极创建“和谐民主,求实奋进”的校风,“勤奋严谨,合作探究”的教风,“专心主动,团结向上”的学风,取得了显著的特色文化育人的效果。
六、学生食宿管理细致入微,努力创建良好的育人环境
学生住的虽然陈陋,却干净整洁,温暖舒心。学生吃的虽然简单,却顿顿有肉,搭配蔬菜,营养丰富可口。学生宿舍文化,餐厅文化针对性强,极具教育意义。教师管理、苦口婆心,教育有方,学生身心愉悦,健康成长。
七、师资建设,以师德教育与管理为重点,努力铸就高尚的师德师风
广大教师人人爱岗敬业,廉洁自律,以身作则,为人师表,受到了社会的一致好评。学校不段改善教师的育人环境,人性化与制度化有机结合,让教师感到舒心。只有在舒心的环境中,教师才能尽心工作。
综上所述,一年以来,领导和团结广大教师,在全体教师的共同努力下,取得了一些的成绩,基本完成了校长年度目标任务。但是我也清醒地认识到,在当前教育改革激烈的竞争中,我的压力很大,担子很重,不能丝毫松懈和麻痹,在今后的工作中,我将一如既往,以教学为中心,以体卫艺工作为突破口,以“德育”教育为目标,勤勉工作,求真务实,不怕困难,勇于争先,努力开创我校教育的新局面。谢谢!
本人于20xx年调至xx小学任职校长,四年任期内,在区、街道教育行政部门的正确领导下,在全校教师的大力支持和配合下,依法履行校长的权利和义务,将学校的发展和师生的成长统一起来,全面实施素质教育,全面提高办学效益,顺利完成任期目标。现述职如下:
一、以德修身,廉洁自律,率先垂范立标杆
有人说“一名好校长就是一所好学校”,校长是学校的灵魂,是师生的榜样,也是师生最信赖的朋友,校长的职业操守直接影响着学校的校风和教风。
提升个人休养,秉持人文情怀。要想获得职业幸福,必须提升个人涵养,工作和生活中我与人为善、以德服人,20xx年被评为xx区“十大最美母亲”,我告诉自己要像做母亲一样做校长。我坚持学校一切工作出发点和归属点都是教师和学生的成长,学校的发展就是师生幸福指数的提升。因为我眼中有教师,教师眼中就有了学生,有健康幸福的教师,就能培育出幸福阳光的学生。
坚持依法办学,坚守职业道德。我严格要求自己,依法治校胸怀坦荡,廉洁从教宽心做人。学校的工程建设、教师招聘、招生等工作,严格按照上级规章制度办事,我均不直接负责相关工作,只是参与指导和监督。我自觉接受监督,始终将自己置于党组织、行政班子和教师的监督之下。特别是在党的群众路线教育实践活动和xx区师德师风建设系列活动中,我认真领悟相关制度和精神,对照“三严三实”的要求,认真落实群众路线工作要求。
二、专业发展,引领成长,治校能力再提升
校长是学校改革发展的带头人,担负着引领学校、教师、学生发展的重任。我以《义务教育学校校长专业标准》要求自己,虚心学习,不断提升领导管理能力。
用美好的愿景凝聚教师的创造力和使命感。通过集思广益,在传承学校传统的基础上,把握学校发展和教育发展方向,提出了“博爱智慧,立生命之基”的办学理念。为落实办学理念,制订了科学系统的三风一训。主持编写了《xx小学xx发展规划》,站在社会经济“xx”发展的高度,对学校发展优势和存在问题做了认真分析,围绕五年目标落实目标管理,为学校科学发展画出蓝图。学校发展愿景融合了教师的发展追求、学生的发展需求,被全体教师认同和追求,贯穿于学校各项工作的过程之中,具有强大的凝聚力、感召力和生命力。
用先进的教育思想引领教师的教育教学行为。我坚持阅读通过阅读、反思、实践来提升理论素养,xx日报曾在“读书的女人最美丽”专栏中报道我的读书故事。通过阅读教育先辈教育论著和报刊杂志,我更深刻的理解教育教学的规律、学生成长的规律和学校发展的规律,不断更新我的教育观、课程观、学生观、教学观和评价观。这些都为我主导教师的教育教学行为提供了理论支撑。
用科学的管理方法提升教师的职业幸福感。通过构建扁平化转化的组织结构,减少管理层次,提升效率降低成本。通过对年级组、科组施行目标管理,赋予年级组和科组相应的管理权限,促进教师自主管理。每位教师都是学校发展的建设者,都是学校发展成果的享有者,使每位教师感觉到自身的重要性、发现自身的价值。人性、科学的管理,营造了有人情味的工作关系,激发了团队精神,促进了目标共享的意识和互利共生的合作文化形成,提升了教师职业幸福感。
三、育人为本,春华秋实,办学效益暖人心
学校工作中,我坚持按规律办事、按规章办事,把每一年都是学校的“教育质量年”,把立德树人作为学校教育的根本任务,把发展作为学校的第一要务。任期内,学校规模由23个教学班发展到目前的30个教学班,学校扩建工程得到区发展和改革局正式批准立项,顺利通过了广东省“义务教育教育均衡发展”督导评估、健康促进学校评估、安全等级学校评估,三次在在深圳市“百校扶百校”检查中评为优秀,学校教育教学质量得到全面提升。
注重师资建设,提升专业素养。教师是学校发展的核心竞争力,树立“教师发展第一”的观念,是我们班子坚定不移的理念。学校积极争取街道、区级教师培训机会,务实开展校本培训,以面向全体、分层推进、突出重点、发展为本为原则,帮助教师找准最近发展区和生长点。针对教师的“适应期”、“成长期”、“成熟期”、“成就期”四个阶段规划专业成长线路,对教师进行分类培训,开展课题研究,打造“合格教师——骨干教师——学科带头人”的金字塔式师资结构。教师综合素质大赛、演课比赛、优质课比赛、演讲比赛、辩论赛、班主任能力大赛、同课异构等活动成了学校的常态活动,一大批教师成长了起来。20xx年以优异成绩通过xx区双优学校评估,学校现有xx区明师工作坊主持人6名,区教坛新秀6人,街道学科带头人5人,街道教坛新秀12人,共计有12人次在深圳市论文与教学设计评级中获奖,深圳市第一届微课大赛中我校获得1个一等奖、6个二等奖、5个三等奖,数十篇论文发表在《小学语文教师》、《小学教学设计》等核心期刊和学术期刊上。
重视养成教育,奠基健康成长。学校从习惯养成入手,坚持人文养育的德育观,推行体验式德育,贯彻“育人先育德,为人生奠基”德育工作理念,构建全方位、立体化德育网络,积极探索德育工作规律,以更加适合校情、生情的丰富多彩的活动内容不断把德育工作推向新台阶。学校创编了“习惯养成七字歌”,开展《语文课堂有效学习习惯的培养与实践》和《班主任如何培养良好的班风学风》课题探究,德育工作取得了实效,学校于20xx年被评为“深圳市德育绩效示范校”。
坚持活动育人,丰富成长体验。一年一度的校园足球联赛、校园文化艺术节、科技节、阳光体育节等,让孩子们体验成功与挫折,参与竞争与合作,习得技能与品德。我们“坚持四个一”,即让孩子参加一个训练团队、学会一种技能、上台表演一次、享受一次成功的喜悦,学生在丰富多彩的校园活动里养成了良好的习惯和品德,形成了自信、乐观、坚强的品格,校园内形成了一种互相欣赏、互相激励、共同提高的氛围。
丰富培养类别,促进个性发展。学校在让学生整体得到全面发展的基础上,尊重学生差异,充分张扬学生个性,使各类别各层面的学生都得到发展。学校推进多元艺术教育办学,加大艺体学科的建设,为学生提供文化学习之外的成长机会,学校每位艺体老师都有自己的常规训练团队,兼顾兴趣爱好班和特长提高班,给学生更多的选择发展的可能和机会。学校合唱队多次在比赛中获得区一等奖、市银奖,多名学生在市、区美术、书法、摄影作品展中屡次获得一等奖。据不完全统计,四年来,我校获得街道、区、市各级一等奖达153人次。
发展足球品牌,变特长为特色。足球是我校的传统特色项目,学校足球队曾先后18次夺得市、区级冠军,赢得社会各界的广泛关注与认可。学校领导班子认为,培育足球精英不是我校打造足球特色的终极目标,而推广普及足球运动、继承发扬足球精神才是我校打造足球特色的内涵。学校通过多样化的足球活动在学生中普及了足球,把足球作为一种大课堂,让体育和教育变成有机的整体。学校这种足球课程的开发与研究,《足球训练梯队建设与足球教学有效结合的实践与研究》课题立项为xx区“xx”a类课题。学校自xxxx年来一直被评为xx区足球传统学校,20xx年被评为被评为深圳市校园足球试点学校,20xx年被评为广东省足球传统项目学校。
四、反思过去,面向未来,再接再厉攀高峰
回顾四年的工作,有成绩也有遗憾,有不满也有欣慰。面对新的发展形式,还需努力:
1、推进现代学校制度建设,适应学校跨越式发展。
2、加强特色课程研究与开发,优化课程结构。
3、以*核心价值观为导向,创新德育工作。
4、落实“八大素养”培养目标,改革育人和评价机制。
四年来,我认真履行校长岗位职责,顺利实现学校“xx”规划各阶段目标,见证了学校的发展和师生的成长,将是我工作经历中的一笔财富,也是我人生经历中的美好的回忆,将陪着我开启新的旅程。我有理由相信,在各级领导的关心和帮助下,我的教育梦会更加绚丽。
这一年来,在校长岗位上,我干得有滋有味,在工作中找到了乐趣,我和我的同事们一起在成长,一起在成熟。有他们在我身边,就总会有暖流在我身上,我感到有股使不完的劲,勍劲得很,强悍得很;我甚至感到我的前进,是因为我的背后有股排山倒海的力量在推着我,让我不由得奋马扬蹄。说实在的,有这样的一个团队是我的福气,我为有这样一个团队而庆幸,而骄傲。我更感谢把我放在了这样的一个岗位,锻炼了我,打磨了我。不停地衍磨、锤打,让我找到了自己的价值,让我也明白了团队的力量是多么的重要。我是在们的关心和支持下,在同事们的宽容、包容和帮助中得到了成长。
成绩,一切都来得那么自然,来得那么水到渠成,来得那么悄无声息,春风化雨,润物无声。这一年来,我感受最深的是,学校工作要穿越高点,就要抓好内核工程;这一年饱醮了我和同事们的喜与乐。现,就一年来,我感受最为深切的,就如何抓校园文化建设,促进学校管理,择其要点向各位领导汇报。在中肯定有不当之处,或吹嘘的地方,恳请批评。
在向高点的挑战中,在捍卫荣誉的拼搏中,我们镇中人形成了自己的特有文化内涵,有思想、有担当、有品位。这种精神薪火相传,历经几代镇中老师和无数的学子,沉淀下来的,雄浑、厚实,褪尽了浮华。我们有自己的灵魂,“为生存而搏,为荣誉而拼”,尽显湖乡文化风范。人是靠思想真正立起了身子,有了深邃的思想才会有高度,才会有深度,也才会有力量与速度。我们镇中虽然极大部分是女老师,但她们都是巾帼英雄,有担当,有责任感,勇于任事;同时,又品格高尚,正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心、勤奋、进取、豁达。这样的团队,其中蕴藏着石破天惊的力量,只要有支点,它就会撬起前面的大山,只要有平台,必将会是浓墨重彩。怎么样把这股力量运用得挥洒如意?怎样将这千股万股的力量凝成一个点?这一年来,我的做法是顺势而为,走内涵发展之路,把队伍带到一个高层的境界。
首先,在老师中开展读书活动。读书,是一种积累,一种沉淀,一种视野的拓展,一种修心养性。书能让人的心在喧豗中找到宁静,湔洗干净灵台上的尘埃,人的气质,气度、涵养在书香墨气的洇染下会超凡脱俗。外校来的人,一到我们学校,就会有一种感受,我们这里的人老师个个有修养,有深度,业务精湛,还特别敬业,任劳任怨,追求一种完美。我们的老师调离这所学校,总会带走我们的精神,精神世界的种子,埋得越深,根就扎得也就越深。一年来,我们组织老师学习了戴局长的《工作要点》、《曾仕强讲周易》、《金正坤讲礼仪》、《沅江市教学管理规程》、《于丹论语》、《教育发展纲要》等等;组织老师写读书笔记,写读书,我们的老师知道了什么叫思考?什么叫反思?知道这才是擦亮思想的源头,山峙渊渟,需要知识的积累。我们做到了勤于思考,勇于实践,坚持自省。我们还向老师推荐了《妈妈是最好的老师》、《做好的老师》、《与儿子谈人生》、《教育原本不是难事》等精典书籍。书,疏浚了我们工作、生活中那些淤塞的地方,廓清了征程途中的障碍,所有的一切都得到了净化,而变得高雅,秀洁。特别是余秋雨的《文化苦旅》、《行者无疆》和《山居笔记》,在我们老师中已经开始广为传阅。我们开展了读书活动星级办公室的评比,起到了一定的效果,为今后这样的活动开展积累了经验。一年来,我们坚持开展了“教师论坛”,就班级管理,读书养性、课堂师生关系的.处理、家长关系的处理、班级文化建设、教师专业成长、新课程改之我见等方面,有八位老师以理论作支撑,根据自己的实战经验,在全体老师会上讲座,进行了经验交流,场面慰为壮观。深耕易耨,为我们镇中的发展,打通了源头。学校文化的底蕴需要老师们的内涵来填充。这一期,我们在书店里给老师办了读书卡,卡里每人充了五十元,要求在这期内消费完。老师们找到了自己喜欢的书,也找回了曾失出的一些萌动,生活啊,它需要书籍的滴灌才茂盛葱茏。一年来,大部分的老师向学校上交读书和笔记,大家的心襟变得旷垠,思想也为之自然而丰腴。
积极响应市局的号召,在学生中开展经典诵读活动。这个活动我们开展了三年,并且走上了校本研究的轨道,形成了我们学校自己的特色。我曾在师生的大会上讲,余秋雨先生在他的《借我一生》中回忆了这样的一件事,在他读初中时,一位老校长提出的“每个人要在肚中烂掉五十篇古文”的要求。他就得益于当时这个活动,给他一颗菌种,而生生繁衍,成为了一代文学大家。人最怕的就是思想上的贫瘠、慵懒,饔飧不继。一年来,我们通过各种形式,以多种主题扎实开展了经典诵读活动,让我们的孩子变得丰腴而充实,让他们在感悟名篇古句中受到洗礼,脱胎换骨,远离凡俗。所有的语文老师和学生一起背古文,通过抽签的形式,师生竞技,效果很好,影响很大。通过这些活动的开展,孩子比以往懂事多了,乖巧多了,个个都开始变得知书达理,学校里绅士多了,淑女多了,彬彬有礼,儒雅而又风趣。看着这一群群,一届届的孩子,就觉得可爱,我和我的战友们就有一种成就感;走进教育这个圈子,就决定了我们的四周都是高墙,寂寞、清贫,正如朱自清老先生说的:“这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。”是呀,我经常想,一个人心灵的高贵比什么都重要。
这一年来,我们以教导处、政教处、团委、班分委牵头,多层面,多层次,多主题,多形式地开展了“诚信教育”“养成教育”、“安全教育”、“感恩教育”。做到了有,有步骤,有安排,有,有表彰,有经验的推广,资料翔实。
人心齐,泰山移,我想起了《亮剑》,想起了李云龙将军,想起了他的亮剑精神“古之侠者,狭路相逢,勇者胜”。他就是靠着这种精神,把自己的部队带成一支嗷嗷叫的队伍。一个团队,需要一种精神,需要一种共同的价值取向;我想,我们做到了,虽然不是做得很好,但确实也是一支嗷嗷叫的队伍。
在11年中考中,我们从全市前第六,一跃而踞全市第一,仅次于琼湖书院。在接受益阳市的安全工作检查中受到了领导高度赞誉,在整体评估中获得先进单位,分数排名第一;一年来,我们学校未曾出过一件安全事故,这没有侥幸,靠的是一个“实”字,一个“勤”字。
我们学校是课改实验点校,一年来,又取得了令人欣慰的成绩。我们在一条骫骳的路上嶕峣耸立,全体实验老师的汗水凝结成了晶莹的琥珀。在全市综合评估中,名列前茅,得到了专家们的一致认可,取得的经验,专家们总是如数家珍般地给预推荐。一年来,政通实验学校、共华中心校、四季红中心校、市郊中心校、阳罗中心校、茶盘洲中心校等单位组织骨干教师来我们学校听课观摩。他们的到来,鼓舞了我们,砥砺着我们;他们的到来,让我们自己也感动了,是呀,水晶原石一旦打开总会是亮晶晶的。
一年来,我们四十多位老师发表的共有三十多篇。在这一年里,我撰写的有三篇获得省级一等奖。在全市的校长论坛中,获得一等奖。在益阳市外派广东省挂职学习后,益阳市教育局组织了一个经验交流会,我代表沅江作了发言,题目是《谈教育的服务意识》,我的发言得到了领导和专家的好评。后来,我把这篇文章投稿,现已发表。今年上半年,我被评为益阳市优秀教育工作者的光荣称号。
尊敬的领导,在述职中,我过多地炫鬻了自己,况且这些成绩的取得,都是领导们的教导和帮助,这些成绩的取得,都是我的同事们一点一点攒来的。我们还有很多的工作有待完善和进一步的深化。来年的工作更是任重而道远,我一定振奋精神,勤勉务实,不问脚下,只问前方,不辜负领导的期望,不辜负组织对我多年的培养;不愧对自己的人生,不愧对自己的岗位,一定努力工作,奋发有为。
在发言当中如有不当的地方,恳请各位领导多多指教。谢谢!
伏案回眸,反思本职管理工作,对工作加以梳理,在分析总结中寻找不足点,在梳理整合中寻找增长点,这是一种理性思考,也是一种自我加压,更是接受领导指点、同仁帮助的好机会。下面大体归纳为三部分:
一、教学常规管理工作
1、集体本课
今年年初以联校为单位成立了教研组,分年级分科目启动了集体备课,加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式。具体规定了备课要求,做到备教材、备内容、备学情、备目标、备重、难点、备方法、备资源、备教具、备程序、补反思。确立了四环节教学模式,即:呈现问题;自主、合作、探究;应用提高;激励评价。教师在集体备课活动中,认真钻研教材,灵活处理教材,关注学生的能力培养,注重对学生各方面的评价,鼓励学生创新意识。课堂上尊重学生人格,关注个体差异,满足不同的学生的需求,创设能引导学生主动参与的教育环境,积极互动,处理好学习知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑,合作探究,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到发展。教师的课堂教学水平普遍得到了提高,教学成绩有所上升。
2、教学会诊
县教研室在本年度开展了教学会诊活动,我联校积极组织教师参加,选派工作能力强的优秀教师参加县上的一级会诊,把好的教法、好的经验、好的教案、好的课件带回来,二级会诊,增大了教科研力度。这项活动我联校高英、李俊平同志受到了县局领导的好评。
3、教学能手评选
联校、中心校高度重视评选活动,分别成立评选领导组,评委组,制定了评选方案,认真严密组织,坚持“全员参与,层层赛讲,好中选优,重在过程,推动课改”的原则。本次活动充分发挥评选的积极导向作用,把评选、观摩、研讨等活动有机结合起来,形成一个教研、教改热潮,有效地推进课堂教学改革。真正选拔出了本单位教学工作中师生公认的骨干教师,从而推动了教育工作的良性发展。我联校李俊平、李文红老师本推向县级,参加县级评选。
3、课平活动
继续坚持以基础教育课程改革为先导,以改革课堂教学为中心,开展中小学课堂评价活动,以促进中小学教师队伍整体素质提高为目标 根据我县中小学课堂评价活动总体设计思路,第二周期是第一周期的深入和延续。在具体操作上做到六个坚持,调动校长参与指导的积极性,今年我联校获创新课指导校长一名,创新课教师两名,优质课教师五名。
4、常规工作
学校常规管理工作量大,头绪多,弹性大。我主动与联校其它领导积极配合 ,协调各校的工作,圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、实施、评卷、分析,工作井然有序,四次的登分、评估表、统计表,自己亲自完成 。每年两次的常规检查都做了详细的记载。制定了常规管理工作评估方案,把各项工作计划的制定、布置、总结的收集,都记入了考核内容,加大了常规管理工作的力度。
二、基教工作
1、合理安排各校各村教师准确统计当年出生人口数,高质量的填写好一年一度的报表,规范了学籍管理。
2、各校严格执行教育方针,开全课程、开足课时,坚持两操一课活动,学会了新一套广播操,促进中小学生全面发展。
3、六月五日召开了常规管理现场会,受到县局领导的好评。
三、文体工作
1、组织体测、准时上报
根据国家要求和县教育局的安排,联校成立了体测工作领导机构,抽调对工作负责,责任心强,有体育专长的教师成立了测试组,逐校逐年级严格准确测试,高标准圆满完成了体测工作,并按要求准时上报,受到局领导的好评。
2、活动丰富、成效显著
各校按要求积极的开展了各种文体活动,并取得了显著的成效。
(1)、高年级开展了阳光伙伴体育锻炼活动,联校进行了流动验收并摄了像,在联校校长会上进行了放影评比总结。
(2)、开展了低年级跳皮筋活动,联校也进行了流动验收评比。
(3)、五、六年级开展了乒乓球比赛活动,评比产生了各年级的冠亚军,全面评估了各校这项活动开展情况。
(4)、开展了校歌、课本歌曲、自选歌曲三数歌曲比赛,目的是让各校巩固校歌,上好音乐课,丰富校园生活。
(5)、中小学严格严肃开展了冬季长跑活动,于4月份各校选出优秀学生,在中学操场进行了团体冬季长跑活动总结比赛。
(6)、各校成立了合唱队,并积极创办特色学校。
(7)、第三届校园艺术节活动,我联校选送了五副绘画作品,一副剪纸作品,两个舞蹈,一个校园剧。努力高标准完成了此项工作。
综上所述,各项工作取得了一些成绩。这是全体校长和教师同心协力的结果,是上级领导正确指引的结果,我在其中只尽了自已一份力,微不足道。本学期已经结束,工作中还存在很多不足,以后工作中努力弥补。谢谢领导的支持!谢谢大家!
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