本班读书的调查报告450字精选
我们常说“读万卷书,行万里路”。大量进行课外阅读,对于开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,陶冶学生情操,具有其他任何活动都不可替代的作用。同学们也都爱看书。可是同学们课外都在看些什么书?课外书在小学生的生活、
学习
中又起到了什么作用?如何让课外书帮助小学生健康快乐成长呢?带着这些问题,2011年3月1日至4月1日,我在本班级进行了课外阅读情况调查。
一、调查方式:
为了使调查取得预期的效果,在老师的指导下,我于调查前精心设计了四张调查表,分别从“阅读兴趣”、“读书类型”、“读书时间”、“读书方法”、“家长重视程度”等方面,采用问卷、采访等方式进行实地调查。即先设计好调查表,再分发到同学们及家长的手中,填写完毕后回收汇总。
二、调查结果与分析。
通过本次的调查情况总体上看,自开展“振兴阅读”活动以来,学生的课外阅读能力既有了明显的提高,又存在着种种的不足现象,具体情况从以下几点分述:
1、 阅读兴趣统计(单位:﹪)
读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。21世纪是知识经济时代、信息化时代、网络化时代、数字化时代,生产力的发展带动着科学技术的飞速前进,新的科技与思想不断涌现,传统的生活方式逐渐发生变化,这就要求人们需要吸取更多的知识来适应社会的变化。教育是人类进步的阶梯,而读书则是教育的永恒不变的主题之一,读书教育对于人才的社会的进步与发展产生巨大的影响力。而作为人类未来发展主力军的广大学子们尤其是大学生们的'质量在相当大的程度上影响着人类发展的走向,所以大学生的读书观是社会不断关注的热门话题。
大学阶段是读书观形成并逐步稳定的关键时期,对于大学生的心理健康、人格养成和社会适应等都具有重要的意义。然而,随着科技的发展人们可以通过各种途径来检索、获取信息那么,这一时代的大学生,他们怎样学习知识,都在读些什么书?
二、调查目的:
古人有云:读万卷书行万里路,读书可以修身,读书可以养性,我们展开了这次调查,旨在了解本班学生的读书情况、读书目的。让大学生认识其阅读的欠缺不足之处,并在之后的阅读中的方法、选择、目的上有所思考,增强认知能力。同时为老师教学提供一定信息,为学校在改进教学工作提供参考资料。
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