教师师德师风自查报告

　　教师师德师风自查报告2016一

　　师者，传道，授业，解惑者也。而师德更是古来有之。随着新的时代的到来，社 会对师德也有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代 对师德赋予了新的内涵。根据新要求我结合实际对自己的师德行为进行了总结。

　　1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 。 对于这一点，相信每个教育者都能在心中明确。每个人都是有事业心的，每个人 都应该对自己的行为负责。作为教师，人类灵魂的工程师，我们更应该注意自己 的一言一行。我认为师德的爱岗敬业，具体到细节包括对学生负责，对上的每节 课的责任感：课前的认真备课，考虑教学设计的每个环节是否符合大纲要求，是 否适合学生的发展，尤其作为英语教师，我认为小学的英语教学主要培养学生的 学习兴趣，因此，我还要考虑我的课堂教学是否会对学生的兴趣的长期发展产生 有效的影响。每节课堂上的精彩演绎，也是一种关键。我坚持每节课都神采奕奕 的给每个学生一种生动鲜活的感觉，因为如果一个老师无精打采，那么势必会影 响到学生的情绪。 并且， 我坚持不把握生活中的.坏情绪带到工作中， 带到课堂上。 有时候我会觉得能够成为一名教师是一种荣幸，因为很多时候看到孩子们，我的 烦恼会暂时被搁置，因为纯真的孩子们会像心灵净化器，让你暂时忘记一切。

　　2.热爱学生、教书育人是师德的核心 我们同这么可爱的孩子在朝夕相处，我们怎么能不爱他们?况且“亲其师，信其 道”我们只有发自内心的去关心和爱护他们，才能得到孩子的理解和爱戴的回 应。 有时候也许爱的方式会让他们无法理解， 他们会反感我整天苦口婆心的劝诫， 也许会讨厌我为什么总是在他们想玩的时候敦促他们补上未完成的作业， 也有的 时候我会声色俱厉的去批评他们， 也许会在不经意间伤害学生脆弱的自尊， 因此， 我应该多学习和积累其他同事的一些好的教学方法，然后应用到我的教学实践 中。争取有一天既能够到达到教学目的，又不会让学生感到反感。不过目前对我 来说这真的是一种很难达到的境界， 班级中有几个学生好说歹说作业总是不能及 时完成，我不得不采取很消极的措施，甚至警告他们，再不按时完成，我将邀请 他们到我家“做客”，可是我知道根本无法实现，因为这只是一种类似“恐吓” 的做法。在接下来的时期内我在班上设置了小组，进行分层教学。我的新的想法 是通过小组的竞争，消灭不完成作业的现象，希望会见成效。对于后进生我缺乏 关注，导致月考成绩不理想，今后我将对后进生进行特别关注和指导。

　　3.更新观念、努力创新是师德的新发展 新的课程改革改变了很多的东西，但是师德却得到了创新性的发展。为了适应新 的形势，我们必须不断学习新经验以适应时代对我们的要求。在课堂上我们不但 要尊重学生， 而且要有针对性地设计师和每个学生发展的教学方法。 学生成功了， 我们一定要给予肯定， 尤其是本来基础比较差的学生， 更要把他的进步凸现表扬; 学生失败了，我们也不能一味批评，共同帮助他们找出原因，共同想出解决的办 法，争取尽早进步。

　　我相信只要真心付出，真心关爱学生，虽然我们和学生没有血缘关系，也一定会 有学生的回报。 师德自查报告 德高为师，身正为范。师德是教师的基本的道德。因此，只有具备高尚的师德， 才能对学生产生正面的影响，才能展示出教师的风采。所以，我时刻努力做一名 德、行高尚的好老师。 一. 爱岗敬业。

　　作为教师， 最基本的素质是爱岗敬业。 而认真备课上课则是爱岗敬业的具体表现。 备课时除了独立钻研教材我会从网上收集各种教案。课堂实录是我的最爱。在各 个课堂实录我耐心地根据班级学情和我个人教学特点进行筛选， 筛选后还要进行 修改，最后打印出来。因此有课堂实录的课文我常常会准备两份教案。打印的是 详案，细到课文句与句的衔接。手写的教案备课的各个环节一个不少。如果没有 课堂实录，我会在多个教案中间逐个比较优劣，做出自己的选择。写完教案后一 遍又一遍地熟悉教案，直到上课能够不看教案。 教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能， 不断提高教 学基本功则是爱岗敬业的另一个表现。 自己朗读水平不高总担心给学生带来负面 影响，很少范读课文。这学期凡是教学磁带上有的课文我会家中一遍又一遍地跟 着朗读。通过朗读练习我可以和孩子们一起背《白杨》、《杨氏之子》、《再见 了亲人》、《自己的花是让别人看的》……通过朗读练习我常常在课堂上领着孩 子们读课文;通过朗读练习我对课文的理解更深了。 传统意义上，教师的基本功一般是指：“三字一话”。我的一手字一直让我深感 惭愧。为了让我的字写得更加漂亮一些，放学后我常常独自一人在教室练习写粉 笔，十来分钟不嫌少，半小时不嫌多，

　　教师师德师风自查报告2016二

　　一、方面存在问题：

　　1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

　　2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

　　3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。

　　4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

　　5在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学还任重道远。

　　二、我存在以上问题的主要原因是:

　　1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

　　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　　4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　　三、我就以上存在的问题的改进措施：

　　对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下4项整改措施：

　　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　　思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　　2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。

　　注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　　3、转变作风，积极工作。

　　坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　　4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。

　　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。