五年级品德与社会下册期末考试自评报告
一、试题分析
本次试题从填空,判断,选择,连线,简答五方面对学生所学知识进行考查,试题难度适中,重难点把握比例合理,考查内容全面,符合学生的认知水平。试题注重了知识的基础性、实践性和创新性。突出了学科特点,以能力立意命题,有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度,有利于教学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方向。
二、测试结果分析:
(一)、做题情况分析:
这次考试,我班共参加考试48人,其中及格率42.42,40分以上34人,没有不及格。从整体上讲,学生课堂所学不扎实,没有很好的监督学生认真学习。
第一题:七个小题,15分,这道题失分很多,因为学生学过后没有复习一节课,只是凭课堂随堂了解。错误最多的是2题和5题,这两小题百分之八十的学生都写错了,其次是第6题,百分之五十左右学生填写错误。
第二题:判断:五个小题,百分之八十五学生能判断正确,只有少数学生将第三小题搞错。
第三题:选择:大部分学生都能全对。
第四题:连线:错误不多,百分之九十五的学生都能做到全对。
第五题:简答:百分之九十的学生都是满分。
总之,这次考试成绩不太理想,主要原因是自己对考试不够重视,只是匆匆的讲了一遍,没有落实好,更没有做任何复习,导致成绩不喜人。
(二)、今后改进教学方法:
1、改进教学方式方法,在调动学生学习积极性上狠下功夫,使他们热爱品德,热爱学习,将学习当作一种乐趣,自觉主动的.去求知,并做到乐于与他人合作探究,做到所学知识的准确无误,真正确保高效课堂的实效性。
2、加强学生习惯的培养,平日里的训练,从书写到审题、答题、背诵、检查一条龙要做到严谨以待,避免以后再次出现不该出现的遗憾。
3、夯实基础,切实抓好基本功,向课堂40分钟要质量。
4、引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面。
5、抓好差生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮的作用;对于差生要做到优先提问,优先批改作业,对集中存在的问题要及时反馈,力争堂堂清,不要留下任何疑患,进而成为缺憾。
三、试题亮点及建议:
(一)、亮点:
1、改变了试题偏、难为主要特征的题型,采用了学生喜闻乐见的生活常识为考查内容。
2、注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。
(二)、对今后命题的建议:
1、命题应注重与生活实际的联系,将课本知识巧妙地渗透到实践生活中。
2、试题要注重对学生品德的考查与培养,试题或具有考查性质,或具有指导性质。
3、试题要注重对学生生活常识的指导,有利于学生今后的生活。
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