幼儿园大班年级组长年终个人总结报告

孙小飞老师

幼儿园大班年级组长年终个人总结报告

  基本情况

  姓名: z 任教班级 大海燕(3)班 任教学科 美术、综合

  配班老师 z 本年度岗位: 大班年级组长、校园环境负责人、工会B角、教学工作B角、教具、教学用品管理B角

  获奖情况:

  1、论文《美术教学活动中的语言三部曲》 区级一等奖

  2、参与区级骨干教师评选活动文化考核过关并参与技能考核

  3、“童画之星”绘画活动中获“优秀指导老师”

  4、参与常州市“迎省运书法绘画摄影大赛 ”幼儿绘画指导

  个人小结:

  一、潜心思考——独树师表风范

  本人思想端正,能做到为人师表,尽忠职守,关心每一位幼儿,对幼儿有一颗热诚的爱心。我积极响应园领导的领导,加强政治学习,关心国家大事,不断提高自身的思想涵养。服从领导的工作安排,把幼儿园当作自己的开心乐园,兢兢业业做好本职工作,并能主动积极承担力所能及的园内各方面的工作。

  二、精心工作——实现自身价值

  1.班级基础工作方面:能在开学初快速了解本班幼儿状况,抓住幼儿发展特点落实教学重点,同时要加强孩子的自我服务意识,提高自我服务能力,形成良好的行为习惯;能与班内老师分配好班级的工作事项,共同协商、合作,管理好班级。

  2.教育教学方面:能坚持“保教结合、全面发展”的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。做到教学活动中既注意面向全体又注意个别差异,在我所教授的美术、综合教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教。(在教学上,我认真钻研各科教材,做到教具准备充分入课堂,能认真上好每一节课,课堂上用生动有趣的语言,灵活地运用各种教具进直观教学,教学时能面向全体,不偏爱某一幼儿,坚持多操作,多讨论的原则,经常对个别能力差的幼儿进行辅导,课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。)

  3.保育工作方面:我认真完成每件园领导及保健老师交给的任务,把幼儿的安全放在首位,做到:做好每一处的卫生,做好每个消毒环节,杜绝每一种物件安全隐患,时时刻刻关注、看护幼儿,灌输基本安全常识和自我保护的方法,让家长正真感受到幼儿放心的在园生活、游戏。在幼儿的一日环节中,时时将幼儿的冷暖放在首位,并能注重保教结合,在生活环节渗透教育,使幼儿不断增强生活自理能力。

  4.家长交流方面:老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流非常重要。基于这样的思想观念,在本学期中我有计划、有目的地与多位家长采用面谈、家访、电话交流、校信通等方式,针对孩子不吃午餐、不睡午觉、注意力难集中、行为习惯改进等方面进行了沟通,效果较好。

  5.个人发展状况:为了提高教育教学素养,我认真学习《走进新教材》、《幼儿教育指导纲要》、《早期教育(教师版)》、《幼儿100(教师版)》等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。同时我积极有效的参加教师在职培训,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进;为了积淀自己的文化素养,我读阅了大量书籍,例如《读者》、《胜任才是硬道理》、《思考的技术》、《手工美化生活》等,让我明白了更多的做人道理、为人处世的方法、生活休闲的品味,收获颇丰。在工作之余,我也会安排一些休闲活动,练练笔,画一画,自己的专业技能不能丢。同时积极撰写案例论文,参与评选活动,对照三年计划扎实前行。

  6.级组引领方面:作为年级组长,在这个大集体中起着承接作用,既是园务工作的辅助者又是级组工作的引领者。在教务领导的真确领导和支持下,我带领着我们大班的全体教师一步步完成了计划中的各项活动,及时反思总结,交流活动心得。集体备课、教学活动设计、半日亲子开放活动等等,在一次次的教学、活动中,我们都在自我成长着,为每一次活动的圆满开展而庆幸和相互鼓舞!

  7.师徒结对活动的情况:本学期我们的.师徒队伍中又增添了新鲜血液——好学好问的小茅老师。作为师傅,我从小事做起,由浅入深逐步指导。关注徒弟们的教学活动开展,针对他们各自的实际问题展开指导,例如小茅的教育教学中目标与环节的定位与设计,小朱的老师课堂语言的丰富与提问的策略的提高,冷老师的备与教的统一性以及教学活动的有效实施等等,个性地促进徒弟稳步发展。

  8.校园环境特色:我们极力打造温馨和谐的教育、生活环境。趣味与智慧并存的走廊,勇气与耐力并存的攀岩墙,实用与美观并存的专用教室,变换与个性并存的区角,还有那一排排温馨的规则提示,无处不体现着我们的创设理念。

  三、静心面对——确立发展方向和目标

  “敢于尝试”是我这学期最大的感慨:敢于尝试去练自己不会的钢琴,敢于尝试去跳自己不擅于跳的舞,这一系列活动下来,让自己收获的是自信和成就感。这也让我对自己有了新的认识和定位。相信,只要自己愿意就会无事不成。

  参加区级骨干教师评选活动也让我深有感触:《纲要》学习不可少,理论功底扎实,有备应对各项考核;教学技能要提高,敢于创新关键,对活动目标的定位、孩子基础的分析、活动内容的简单有效等等都是我们要把握的、不断提高的。