河水污染的研究报告

　　河水污染的研究报告

　　一·调查员因

　　水是人类生命的源泉，曾经有一个广告这样说过“地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪”。

　　记得小时候家乡有很多小河流，都是清澈见底的，夏天孩子们喜欢三五成群的跑到溪水边嬉戏，也经常可以看到大人们在溪水边洗衣聊天的身影，小溪几乎是整个村子快乐的源泉：溪水旁边的树木成荫，为人们带来丝丝凉爽，而溪水前面就是村里人赖以生存的农田。现在这种情形早已不复存在，不知何时开始，溪水不再清澈，连村子里的鱼塘似乎都无法再养鱼，现在我们再过去看到的却是仅存的几条小溪也成为臭烘烘的垃圾池，有些甚至早已被人填埋。

　　到了大学，我身边也出现了同样的例子，就拿我们学校很有名的奎河来说吧，奎河现在的污染程度也是众所周知的，冬天还好，到了夏天每次从桥上走过都会闻到来自奎河的恶臭味。自我们来到这个学校从未见奎河水清过一次，我想或许在若干年前奎河也是一条美丽的河流，也曾有无数的生命仰仗着这条河来哺育。然而是什么让我们记忆中那些美丽的水远离我们，变成了今天我们避之唯恐不及的臭水河？

　　二·调查过程

　　第一步： 我们到学校奎河岸进行了观察，和拍照。假期期间在家对被污染和填埋的小溪周围环境做了调查对比。

　　第二步：经过调查我们总结了如下原因：

　　1. 随着农业的发展，技术的提高，农药化肥的使用量日益增多，村里的小溪一般都在农田旁边，

　　化学药品自然而然深入土地污染溪水，致使鱼类死亡，河水生物结构改变。

　　2. 人们不加强保护河水，当地人往往为了图省事，把垃圾随手扔在了清澈的小河里，使小河水变脏、变臭，成为了臭气熏天的臭水沟。严重污染了周围的环境、空气，造成了非常大的损失。

　　3. 人们不加强保护河水，当地人往往为了图省事，把垃圾随手扔在了清澈的小河里，使小河水变脏、变臭，成为了臭气熏天的臭水沟。严重污染了周围的环境、空气，造成了非常大的损失。

　　4. 生活用水的大量排放，例如，奎河旁边就是食堂和一个村庄，食堂每天剩余的污水以奎河为主要注入点，而村民的生活垃圾和污水也主要排放到奎河。

　　5. 我们村近年来建设了多家污染性严重的工厂，并且尚未配备合理的污水处理设备，将污水直接排放到近旁的河流中，造成很大污染。

　　三·水污染防止措施与建议

　　1． 加大工业废水的治理力度

　　加快工业废水处理厂的建设对于改善水环境状况有着十分重要的作用。目前随着当地人民人口的增加和生活水平的提高，以及我村工厂的进一步的发展，我村的生活废水和工业废水的排放量正在不断地增加，而污水处理厂却没有相应地增加，这必然会导致水环境质量的继续下降。因此建设更多的污水处理厂是迫在眉睫的事。水污染防治上采取強制事先完成妥善规划的要求本着预防胜于治疗的原理，因此对于新设或扩建的皮革厂等类似污染性工业，采取事先审查与预防措施。

　　2． 改善河道环境

　　为了改善河道环境，应尽快开展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，对污染源进行处理，杜绝工厂、食堂废水和生活垃圾直接排入水中，应集中处理，避免其对环境的不利影响。并对水道进行整改，进一步将河内的垃圾、淤泥清除，可动员沿岸居民及利用大型机器清除。最后在河边种树，植草皮，建立绿化带，避免水土流失。

　　3． 污染处理方面

　　鼓励采取提高资源有效利用及副产物回收方式，以减少废污物的排放实行工业减废策略。 许多污染行为，本身即为生产过程中各种有价资源的流失损耗，无形中增加了生产成本又造成了严重的.污染行为。防治要从工厂內部的厂內改善做起，包括协助辅导工厂改良制造方法，程序及改进生产管理，提高效率以减少污染物排放。

　　4． 加强公民的环保意识

　　改善环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识。由政府农业部门或其他有关部门采取措施，指导农民科学、合理地施用化肥和农药，控制化肥和农药的过量使用，防止造成水污染。居民的环保意识增强了。破坏环境的行为就自然减少了。

　　5． 实现废水资源化利用

　　随着经济的发展，工业的废水排放量还要增加，如果只重视末端治理，很难达到改善目前水污染状况目的，所以我们要实现废水资源化利用。

　　四、调查体会

　　通过这次调查使我才会充分认识到对水资源的保护和污水的治理工作已刻不容缓。经济的发展不能够以牺牲我们赖以生存的水为代价，水资源受破坏，受影响的还是人们自己，我们应当充分了解水资源与人之间的相互关系，充分认识到人们恣意改变水环境的弊端。造成水资源污染的因素还远远不止这些，虽然我的调查研究还不够成熟，但希望能把水污染问题在人们的日常话题中的地位提高，这样才会使人们意识到保护水资源的重要性才会使水污染的问题得到一步步地解决。

　　人们啊，觉醒吧！水源是大家的生活支柱，在你们排放污水，向河里掉垃圾的时候，请想象10年以后20年以后我们的河水还可以食用吗？我们还会有干净的水吗？