一、关于“德”
一年以来,本人坚持贯彻执行党的教育方针政策,用前进的眼光、发展的观念对待工作的具体问题。为了更好的开展工作,我坚持学习了解教育发展的新思想和新动态,同时学习借鉴其他学校的先进经验,以提高自身的理论修养和业务素质。工作中,本人能做到带头遵守学校各项规章制度,自觉履行教师职业道德,为人师表,与老师们和睦相处,平等相待,努力构建大佛小学校和谐的同事关系。同时,我在思想上还十分注意尊重同志(特别是老同志),关心教职工工作及生活上的困难,努力为教职工办实事。
二、关于“能”
一年以来,本着分工合作的精神,我和学校班子集体一起,在学校全体教职工的积极支持下,就学校政治思想工作方面开展了大量工作,现汇报
(一)教职工思想政治工作
1、坚持学校的政治学习制度,做好上传下达工作。对上级相关部门的新文件、新政策、新要求,及时组织教职工学习并落实相关措施,确保我校的思想政治工作与上级保持高度一致。
2、组织学习党的大政方针,及时和教职工一起学习了解国家的新的方针政策,扩大视听。
3、组织“20xx迎国庆教职工普通话演讲比赛”,给教职工搭建展示自已才华的平台。
4、坚持与教职工的联系和沟通,随时注意了解老师们工作上的困难和要求,并一起积极寻找解决的办法。
5、注重民主管理和校务公开,尊重老师们的意见和建议,成功组织召开学校教代会,在充分发扬民主管理的前提下,修订了学校课时津帖方案等制度。
6、工会工作中,对教职工伤、病情况进行慰问,和办公室几位同志一起亲自对退休老教师进行春节慰问,遇教职工家里红白喜事,积极组织同事们参与。
(二)学生思想道德建设
1、坚持每周一的晨会制度和升旗制度,注重过程管理和常规管理,在周一晨会中,发现学生问题苗头及时制止,防患于未然。
2、开展丰富多彩的学生活动,寓德育于教育过程的每一环节。一年来,我们组织了学生的“给亲人一封信”活动、大佛小学校第三届乒乓球比赛、学生手抄比赛、师生书画艺术作品展等,让学生有活动中受到美的熏陶,在潜移默化中进行思想教育。
3、抓住传统工作的契机,扎实开展学生思想教育工作。本年度内的两次开学典礼,我校都在开学第一天及时召开,通过对学生的表彰鼓励,在学生身边树立榜样,开展正面教育,同时对学生提出殷切希望,收到了很好的.教育效果。六一庆祝活动是我校的传统项目,我们在这个活动中做到了既让孩子们玩得高兴,又开展了思想教育工作,社会反响极好。
4、组织学生爱国主义影片教育,从革命传统影片中寻找教育契机,启发学生谈感想 和收获。
5、培养学生社会小公民意识,让学生在社会公益劳动中体会到人生的价值,帮助学生树立正确的人生观和价值观。
三、关于“勤”
本人一年来的工作中,坚持出满勤,从不无故缺席,出差坚持请假制度。在深入教学第一线任课期间,有事耽搁都要向该村村主任老师进行请假。我和全体教职工一样,做到了认真干好本职工作,坚守自已工作岗位。工作中,不只是被动地上班,而且积极在其位谋其政,主动作为。
四、关于“绩”
我校通过开展深入细致的思想政治工作,取得了显著成绩。一年以来,我校进一步增强了教职工的凝聚力和向心力,圆满完成了上级交给的各项任务,实现了综治工作各项事故为零的完美目标。教职工无违纪违规事件发生,学生无严重安全事故出现。
努力工作换来了同志们的积极回报,我校教职工工作中时时为学校集体着想,大家工作心情舒畅,团结协作,齐心协力为大佛小学的发展献计献策,充分体现了我校教职工的工人翁精神和集体主义精神。学校校风纯洁、教风端正、学风优良,在全体教职工的共同努力下,我校教育受到乡党政及社会群众的高度评价。
五、关于“廉”
20xx——20xx年度,本人工作中时时从学校利益出发,顾全大局,在工作中尽力做好自己的本职工作,不求回报。从不向学校提自已个人的不合理要求,主动为学校工作着想,廉洁自律,克已奉公,做到了老老实实做事,清清白白做人。
六、存在的缺点和不足
由于本人到大佛小学校工作的时间只有一年,对学校教职工的情况还不是非常熟悉,在工作中缺点和失误在所难免。一是为教师们搭建施展才华的舞台不够多,让我们的千里马没有得到更加充分的发挥;二是对学生的常规教育还未走上程序化和自动化,学生在接受教育时有被动之感,还未变成学生的自觉意识;第三,在学校的德育研究工作中力度不够,成效不十分著,去年一年中,全校只有刘焘主任发表了一篇德育工作的报道,关于德育研究的工作还有待进一步加强。
七、小结
总之,我在大佛小学校工作一年来,学校政治思想工作应该说取得了较大成绩,各方面的情况令人感到十分欣慰。这些成绩的取得,绝不是我一个人的功劳,这是我们全体教职工共同努力取得的,特别是有些工作,我只是牵一个头,同志们干的比我一个人干的要多得多,在此,我感谢大家一年来对我个人及我负责的这项工作的大力支持。至于学校德育工作中存在的一些问题,我们有信心相信在来年的工作中将改正缺点,总结经验,干得更好,把我校的德育工作迈上一个新的台阶!
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