社会实践活动结题报告

王明刚老师

  本次的社会实践活动,我们小组研究的课题是“中国风音乐的魅力”,小组一共有十个人,每个人都有明确的分工,每个人都彼此配合。丁玲负责调查中国风音乐的魅力中的“音乐中的中国风”;程雅思负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的影响”;徐贝负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的背景”;卢冲负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的内容”;吴迪负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的发展趋势”;彭雅雯负责调查中国风音乐的魅力中的“历史上的中国风”;肖涵琳负责调查中国风音乐的魅力中的“中国古典音乐的唱法和技巧”;张蝶负责调查中国风音乐的魅力中的“中国风音乐的舞蹈”;而我,负责调查中国风音乐的魅力中的“乐器中的中国风”。

  我使用的是访谈法,通过和老师面对面的访谈,我收获了很多。我对老师访谈的内容是“乐器中的中国风音乐,我们民族的音乐,我们民族的乐器,演奏出美妙的声音,带着强烈的中国韵味,让人们更加认识中国,陶醉于中国风音乐的魅力”。我对老师访谈的目的是“了解中国的传统音乐,让更多人了解中国风音乐风音乐的魅力,了解乐器中的中国风,更清楚的认识我们中华民族的音乐,让我们对中华文化更深入的了解”。我对老师提出了四个问题,分别是“老师,在你的认识中,中国传统乐器有什么特色?”,“老师,你能不能具体说说我们中华民族最常演奏中国风的乐器有哪些?”,“老师,你在教有关中国风乐器的音乐课上,你怎样让同学们了解我们民族博大精深的乐器文化?”,“老师,你认为我们中华民族的中国风音乐文化,我们应该怎样去对待?”。我对老师提出的这四个问题,老师都细心的回答了我,并给了我很大的`启迪。第一个问题老师的回答是:“在我的认识中,中国传统乐器历史悠久,音色独特,有的乐器的音色高昂,有的乐器的音色凄凉,这些构成了我国独特的音乐风格,在世界有很多乐器都带有中国风的特点”。第二个问题,老师回答我:“我们中华民族的乐器有很多很多,最常见的有古筝,琵琶,二胡,笛子……这些乐器都是我国古老的民族乐器,带走浓厚的中国风,是我们民族的智慧结晶,这些中国风的乐器演奏的中国风音乐在世界的影响很大,悠远的声音,激昂的声音,悲伤的声音,各种声音,各种情感,用这些乐器都可以表达的淋漓尽致。”第三个问题,老师的回答是:“我授课时,会给同学们讲解中国风乐器的历史,让每个同学都能知道我们民族的音乐,我们民族的文化,能够懂得去欣赏我们民族的中国风乐器。”最后一个问题,老师的回答是:“中华民族的这些乐器,这些音乐,我们要在继承的基础上发展,这些都是我们中华民族的精髓,这些乐器中的中国风音乐,我们要用欣赏的态度去对待。”

  谢谢老师这样耐心的回答,让我收获了很多很多,同时,这次的综合性实践活动,也让我收获了很多很多……

  这次活动,每个人尽心尽力的对“中国风音乐的魅力”这个主题进行研究,每个人都对自己的分工尽心尽责,每个人相互配合,互帮互助,都很愉快的完成这次任务。在这边综合性实践活动中,我知道了我们中华民族乐器文化的博大精深,也知道了我们中华民族音乐文化的丰富多彩,更加知道我们中华民族文化的深厚。这次的综合性实践活动,小组的十个人,都深深的知道我们中华文化的博大精深,都明白中国风音乐的魅力,都被中国风音乐的魅力深深吸引,都陶醉于中国风的音乐。

  这次的综合性活动,让我知道了团队的力量,十个人的团队,每个人都那么的努力,每个人都那么用心,让我深深明白“团结就是力量”的道理,也体会到分工合作的重要性,每个人对“中国风音乐魅力”的调查,都是用心的,有的人上网查资料,有的找老师……都彼此配合。每个人都通过这次综合性活动,都了解了中华文化,都知道了中国风音乐的魅力,都明白中国音乐文化是多么的有魅力,有吸引力,都深深知道中华民族的传统乐器,是多么的有魅力。