小学落实课程计划自查报告范文

莉落老师

  课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划和课程方案,开齐课程、开足课时是学校办学的重要责任,是实施素质教育、促进学生全面发展的`重要保证。一直以来,龙凤小学高度重视此项工作,严格按照国家课程计划开齐课程、开足课时。现就落实课程计划的情况汇报如下:

  一、规范设置,开齐开足学科课程

  在上级教育行政部门的正确指导下,学校结合自身的特点,认真贯彻落实国家课程设置标准和计划。具体做法是,每学期由教学部门根据上级教育主管部门的文件精神拟订课程计划,报行政会讨论研究,最后定形课程方案、人事安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表,为学期开学工作做好充分准备。

  国家课程:品德与生活(社会)、语文、数学、科学(3-6年级)、英语(3-6年级)、体育、音乐、美术、综合实践活动(3-6年级信息技术、研究性学习)。

  地方课程:生活·生命与安全、心理健康教育等(1-6年级)

  学校课程:班(队)活动(1-6年级)

  二、根据要求,合理进行课时分配

  根据学校教师编制、专长,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理进行课时分配。

  品德与生活(社会):1-6年级每周2节

  语文:1-4年级每周7节,5、6年级每周6节

  数学:1、2、6年级每周5节,3、4、5年级每周4节

  英语:3-6年级每周2节

  科学:3-6年级每周2节

  体育:1-2年级每周4节;3-6年级每周3节。

  音乐、美术:1-6年级每周各2节。

  综合实践活动(信息技术、研究性学习):3-6年级每周各1节。

  地方课程:1-6年级每周3节。

  学校课程:1-2年级每周1节;3、4、6年级每周2节,5年级每周3节

  由教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行。

  三、注重过程,夯实教学常规管理

  学校历来重视教学过程管理工作,在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有评价。教学部门根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,从教师的备课、上课、作业批改、考试考查、教研活动等各个方面实行量化管理。

  四、自查自纠,不容忽视存在问题

  学校尽管在努力按照课程标准设置并执行课程计划,但依然存在一些不容忽视的问题。

  1、个别学科师资不配套,没有专职教师;

  2、个别教师年龄偏大或身体不好课时不足;

  3、由于有些学科是非考试、考查类学科或不便于进行考试考查,所以考评教师的方法还不完善。

  4、数学学科按每周4节或5节安排,要想保质保量完成任务,教师们感到捉襟见肘。

  俗话说,办法总比困难难多。在今后的工作中,我们会想方设法排除一切干扰,尽最大的努力去弥补、去完善、去改进。我们有理由相信,在上级部门的正确领导下,我们的工作会越做越实、越做越好!