大学生暑期关于湿地的调查报告

　　团队名称：南京化工职业技术学院寸草环保协会湿地使者行动

　　指导单位：南京化工职业技术学院

　　指导教师：

　　团队负责人：

　　团队成员：

　　活动地点：江苏省盐城大丰湿地

　　摘要：这次参加的暑期实践活动是以我院应化系寸草环保社团为组织单位的一次宣传活动，队伍前往盐城，对盐城大丰市麋鹿保护区的调研，以及对盐城的不同人员的宣教，完成对盐城湿地的一个绿地图的绘制。

　　关键词：盐城、大丰麋鹿保护区、调研、宣教、绿地图

　　一、活动简介

　　“湿地使者行动”是WWF为提高公众的湿地保护意识而开展的一项大型公益宣传活动，旨在发动和组织全国高校的大学生环保社团和环保爱好者，利用其节假日和课余时间开展湿地保护和宣传工作。主办单位鼓励各个使者队伍积极与媒体联系，利用媒体的力量将各自队伍的活动向社会宣传，唤起政府、商业机构、媒体、社会对湿地的重视。主办单位也鼓励各社团积极与有关企事业单位进行合作，以取得他们的支持。

　　湿地使者行动具有高度的公益性、知识性，为充满理想的青年人提供了极有意义的锻炼和实践机会，吸引着越来越多的社团加入到行动中来。湿地使者行动促进了大学环保社团建设，并不断地在学生中激起热爱自然、保护环境的热情;使一大批学生们开阔了眼界，提高了能力，向全国不少湿地地区的人们宣传了湿地保护与合理利用的科学知识，也提出了众多合理的建议，引起了国家有关部门的重视。

　　这次我们活动的主题是：绿地图——诠释湿地之美。

　　二、活动日程

　　7月20日 部分同学前往盐城做前期准备。

　　7月21日 所有队员抵达盐城。

　　7月22日 政府机关的访谈、媒体的联系。

　　7月23-26日 草庙镇的问卷调查、保护区内观察地形植被，绘制绿地图。

　　7月27-28日 培训草庙镇湿地小使者，对草庙镇居民进行宣教。

　　7月29-30日 盐城市区广场、小区的宣传活动。

　　三、活动地信息

　　1、活动湿地位置

　　位于长江下游流域，归属江苏省盐城市、大丰市。

　　2、湿地的基本状况

　　位于江苏省中部黄海之滨的大丰麋鹿国家级自然保护区，1985年建立，1997年批准为国家级自然保护区，面积3000公顷，拥有湿地7.8万公顷，属于典型的黄海滩涂型湿地。保护区有鸟类315种，兽类12种、两栖爬行类27种、鱼类150种、昆虫599类、植物499种，列入《中日候鸟保护协定》保护的鸟类有93种。国家保护动物一级有麋鹿、白鹳、白尾海雕、丹顶鹤;二级的有河麂等23种。

　　麋鹿保护区为生态文明建设做出了重要贡献，保护区要继续做好物种、自然、生态、环境的保护工作，同时继续把保护区发展成生物保护、生态旅游、科研培训于一体的科研宣传教育基地。麋鹿保护区是一块闪亮的生态品牌，它不仅仅代表大丰、盐城的区域形象，更是代表江苏对保护生态环境的决心。

　　3、活动针对的最主要问题

　　(1)因经济发展需要，大丰湿地围垦严重，面积萎缩，加剧海水入侵，导致地下水变咸、房屋易受盐碱侵蚀、耕地盐碱化。气候变暖致使海平面持续上升，湿地对气候变化的缓冲功能降低。

　　(2)宏观气候变暖，蒸发量增加而降水量减少，破坏湿地，造成碳排放;而湿地破坏影响小气候，造成碳排放影响气候变化。我们要论证两者可能存在的关系。

　　(3)泥炭地的破坏导致碳排放，增加温室气体排放。

　　四、活动内容

　　1、调研

　　(1)调研活动题目：绿地图—让湿地不再神秘

　　(2)方向

　　湿地面积不断萎缩，海水入侵所带来的危害;盐城当地50年来的降水量与湿地面积变化情况的关系;泥炭地的破坏情况，导致碳排放，评估对气候变化的影响。

　　(3)目标

　　推动大学生湿地使者队伍在湿地自然保护区和城市周边湿地开展绿地图的制作工作，旨在通过绿地图这一形象化的手段，阐释湿地之美和湿地功能。同时，湿地使者将通过绿地图帮助居民从生态的角度了解湿地环境以及湿地周边的社会;以绿地图为媒介向更多公众阐叙人与湿地的关系、宣传湿地保护的重要性、传递自然之美。

　　(4)方法

　　文献研究根据研究课题，通过调查文献获得资料，从而全面地掌握研究问题;问卷调查以书面提出问题的方式搜集资料;实地考察直观获取图片等资料;机构访谈获取官方资料为调研提供科学依据;定性分析对研究对象进行“质”的分析，揭示其内在规律。

　　2、宣教

　　(1)宣传活动名称：缓解气候变化，合理湿地开发，共创和谐家园

　　(2)方向

　　相关部门的访谈;当地居民入户访谈;小湿地使者的培训;文化下乡活动;广场宣教;成果展板高校巡展。

　　(3)目标

　　取得盐城湿地与当地气候等第一手资料;加深湿地使者成员对湿地与气候变化之间关系的了解程度;组织各种形式的宣传活动，使宣传对象了解湿地的概念及其保护的重要意义，湿地所面临的威胁，以及气候变化与湿地的关系;在保护区周边建立湿地保护民众组织，促进社区共管，从而让更多的民众积极参与湿地保护工作;向政府提出科学开发湿地的建议(如：建立湿地生态公园)，保护湿地资源。

　　五、实践日志

　　1. 初到