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怎样学音乐活动策划

马振华老师

怎样学音乐活动策划

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲《我们一起摘橘子》，掌握Mi、so、La的音高以及节奏的'变化。

　　2、培养注意力，探索尝试多种合作演唱的方法，体会合作演唱的美感。

　　活动准备：若干乐器。

　　活动过程：一、师生谈话，引入主题 师：前几天，我们到橘园去干什么? 幼：我们去摘橘子。 师：怎样才能把橘子摘下来呢? 幼：手要转一下，用力摘。 师：你摘了几个橘子，分给谁吃了? 幼：我摘了六个橘子，给妈妈…… 师：今天，我们一起把摘橘子的事编成一首歌来唱一唱好吗? 幼：好哇!

　　二、游戏歌曲的探索

　　(一)学习歌曲 1、教师弹奏旋律，引导幼儿倾听思考：歌曲中共有几句，有哪几个音宝宝? (歌曲中有四个乐句，有do、re、mi三个音宝宝在唱歌。) 2、教师边弹边唱师生共编的歌词。 3 3 3 3 2 2『1一I 3 3 3 3 2 2 I 1一『3 3 3 3 2 2 I 1一I 3 3 3 3 2 2 1 1一 师：天气真好，老师请大家快上车准备出发，说什么? 幼儿表达歌词内容，教师一一用歌曲句子小结。 3、幼儿边动作边说歌词： (1)教师引导幼儿把欣赏时听到的歌词用语言加以表达，教师即时纠正发音、咬字和口型如：摘、快、笑等。 (2)幼儿倾听歌曲旋律，边拍手边念歌词(按歌曲旋律节奏拍手)。 (3)师生共同边拍腿边念歌词：左右腿交换拍，即念第一句拍左腿，第二句拍右腿，依次类推。

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