关于读书节的活动策划书

黄飞老师

  读书节的活动策划书 篇1

  一、活动目的

  1、以读书节活动为契机,引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

  2、通过读书节活动,构建富有特色的书香校园文化,为深化推进素质教育奠定基础。

  3、通过读书节活动,推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设,努力构建文明、和谐的校园。

  4、通过读书节活动,开展读书之星等评比活动,用阅读引领学生成长,让阅读为师生打造亮丽的精神底色,用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

  5、通过抓好“读(阅读名著)、写(读书征文)、讲(读书心得)、赛(读书大赛)”四个环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上,全员参与,力求读书活动收到实实在在的育人效果。

  二、读书节启动仪式时间、地点

  地点:三楼报告厅

  三、参加人员

  高一、高二学生、部分教师

  四、活动程序

  1、z主持。

  2、z校长致词。

  3、z书记宣读活动安排。

  4、学生代表发言。

  5、领导向高一、高二学生赠书,“图书漂流”开始。

  6、教师做读书指导报告。

  读书节的活动策划书 篇2

  一、活动主题

  沐浴书香,家校共读

  二、活动背景

  2013年的4月23日是第18个“世界读书日”。这是书的节日,也是读书人的节日。人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。

  “世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。因此我校也将4月23日确定为我校读书日,将每年的四月份和五月份作为我校读书月,举办读书节推广读书习惯,今年是我校读书节的开始,为第一届读书节。

  我校书香工程已经开展多年,师生都已养成阅读的习惯,阅读小明星的.评比也成为了常规工作,班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星,已经是群星闪烁。为了使更多的人沐浴书香,使更多的家庭也参与到我校书香工程中来,建设书香家庭,积极开展亲子阅读,共享读书乐趣。因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香,家校共读”。

  三、活动组成

  (一)建设“书香家庭”倡议书

  1、时间:4月22日。(周一升旗仪式)

  2、形式:国旗下演讲。

  3、全校印发,每生一张。

  (二)升级“班级图书角”建设工程

  1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量;

  2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴);

  3、有学生担任图书管理员,有完善的图书借阅记录(有记录本);

  4、每学期最少更换一次。

  5、完成及检查时间:5月10日

  (三)师生“读书笔记”展示

  1、地点:一楼大厅。

  2、时间:

  (1)班内准备及评选:4月22日至5月6日

  (2)展示:5月8日

  3、学生“书海拾贝”择优展示

  (1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选,要求公开公平公正,根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。

  (2)过程:利用班会时间,由班主任在班中进行发动,学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示,师生一起合算“书海拾贝”的每次得分,并予以公示,然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。

  (3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。

  4、教师读书笔记“书韵留香”展示。

  (四)“家中有爱”读书节创作比赛

  1、活动时间:4月22日至5月23日

  2、活动分层:

  根据学生年龄和读书实际情况,比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。低年级组开展绘画征文活动,高年级组开展读书征文活动。

  3、具体安排

  (1)低年级组绘画活动

  一至三年级组的学生,可以用绘画为参赛形式,以“我想说爱你”为主题(不是题目),用绘画来表达自己读书的经历和感受。

  参赛纸张为B4(八开)大小书画纸;使用彩色铅笔或彩色蜡笔绘画。

  (2)高年级组读书征文活动

  四至五年级的学生,以书信的形式,根据自己读过一本书后的所思所感,来表达对自己家庭成员(不限一位家庭成员)的关爱之情。

  也可以以书信的形式,与书籍的作者(或文中主要人物)进行交流,写出自己读过这本书后的所得所感。

  (3)学生参赛要求自己创作,征文言语平时,有真情实感。征文不超过600字。

  (五)书香家庭、书香学子、书香家长评选

  1、时间:4月22日至5月24日

  2、与前期“建设书香家庭”倡议书相契合,由班主任在班内进行发动。

  3、以“书香家庭”评选为主,当选“书香家庭”的学生即为“书香学子”,其家长为“书香家长”。

  4、评选结束后,5月27日(周一)升旗仪式上进行表彰。

  (六)五月份出版《青芒文学》第二期。