幼儿园健康活动策划案范文

幼儿园健康活动策划案范文

　　大班健康活动—我是能干的好娃娃

　　活动名称：我是能干的好娃娃

　　活动目标：

　　1、教幼儿学唱歌曲，学会洗手绢、袜子、小件衣物等。

　　2、进一步培养幼儿良好的独立生活能力。

　　活动准备：脏手绢若干、肥皂、钢琴一架

　　活动过程：

　　一、师生谈话

　　“你的手绢脏了怎么办？你会洗手绢吗？”幼儿互相讨论怎样洗手绢、洗袜子、小件衣物等。

　　二、我是能干的好娃娃

　　1、个别幼儿洗手绢，请幼儿观察洗手绢的方法对不对。

　　2、教幼儿正确的洗手绢的方法。（先将脏手绢浸泡在水里，然后打上肥皂搓一搓，最后冲洗干净拧干。）

　　3、介绍新朋友。欣赏歌曲《我是能干的好娃娃》

　　4、学唱歌曲。教育幼儿自己的事情自己做，做一个能干的好娃娃。

　　5、请幼儿用正确的方法洗手绢，体验劳动的快乐。

　　大班健康活动—好担心

　　活动名称：好担心

　　活动目标：

　　1、了解即将面临的入学变化——幼儿园与小学的差异。

　　2、化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化。

　　活动准备：幼儿活动材料第一册第21—24页。

　　活动过程：

　　一、豆豆和莉莉的担心。

　　1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我们快要上小学了，好担心呀。上小学要去的很早吗？要是迟到了，老师会把我们关在外面吗？小学里有点心吃吗？到小学里怎么上厕所呢？在小学里我们能带玩具玩吗？小学里有男老师了，他们凶不凶呀？

　　2、豆豆和莉莉快上小学了，他们有哪些担心？

　　二、我们的担心。

　　1、小朋友和豆豆、莉莉一样，也快要上小学了。你们有担心的事情吗？

　　2、幼儿自由大胆的说出自己担心的事情。

　　3、教师把幼儿担心的事情用图画或标记显示在黑板上。

　　三、故事《我好担心》

　　1、原来，我们班的小朋友也有不少担心的事情。豆豆和莉莉后来还担心吗？听完故事后你们就知道了。

　　2、教师讲述故事，幼儿看活动材料第一册第21—24页。

　　3、为什么豆豆和莉莉后来又不担心了呢？

　　四、为啥不但心了？

　　1、我们再来听一听豆豆和莉莉上小学那天早上的事，想一想，他们为啥又不但心了。

　　2、教师讲述故事结尾（从“第二天，……”到结束）。

　　3、豆豆在学校门口看到了谁？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么样？和好朋友一起上学，他们还是很担心吗？

　　4、豆豆和莉莉看见的小学老师是什么样子的？很凶吗？小学的老师很和气，笑眯眯的，他们为啥就不但心了？

　　5、幼儿看黑板上的图画和标记讨论要不要担心刚才说的这些事情呢？

　　6、教师小结：小学里有笑眯眯的老师，像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。

　　中班健康活动—感谢奶牛

　　活动名称：感谢奶牛

　　活动目标：

　　1、了解奶牛的特点以及牛奶和奶制品对人们的益处。

　　2、在情景化的活动中，自然地萌生对奶牛的谢意。

　　活动准备：

　　1、每人带一种奶制品入园，如：各种牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶饼干等。

　　2、有关奶牛的图片。

　　活动过程：

　　一、魔罐之谜

　　1、魔术师有一只魔罐，魔罐里装着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，这白娃娃就一股脑地跳出来。有的跳进了糖里，糖快香极了；有的扎进了巧克力里，巧克力香极了；有的钻进冰块里冰块香极了；有的躲进饼干里，饼干也香极了……猜一猜这白娃娃是什么？

　　2、请幼儿根据故事的线索猜测，答案暂且不公开。

　　3、教师神秘揭开奶制品陈列区的遮盖物告诉幼儿：魔罐里的白娃娃也跳进了这些东西里。师幼共同揭开谜底：这白娃娃原来是牛奶。

　　4、幼儿向大家介绍自带的是什么牛奶或奶制品，味道怎样。

　　二、牛奶和奶牛的秘密

　　1、引发幼儿讨论：这么有用的牛奶是从哪里来的。

　　2、请幼儿观看奶牛的图片，说一说奶牛是怎么样的，它吃什么。

　　3、教师揭示奶牛的秘密：奶牛吃的是草，挤出来的是奶。带领幼儿用感谢的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。

　　4、你平时喝什么牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、纯牛奶等）

　　5、你平时喜欢喝什么样的'奶制品，这些奶制品和牛奶的颜色一样吗？

　　三、美味一刻

　　1、分享大家带来的牛奶或奶制品，先闻一闻食品的味道。然后引导幼儿边品尝边以感激的口吻说：你吃青草，我喝奶，谢谢你呀牛奶奶。

　　2、师生交流牛奶的或奶制品给人们带来的好处，知道我们应该感谢它。

　　中班健康活动—常换衣服

　　活动名称：常换衣服

　　活动目标：

　　1、教育幼儿要常换衣服，保持衣装整洁。

　　2、引导幼儿用连贯的语言讲述。

　　3、提高幼儿穿脱衣服的能力。

　　活动准备：

　　1、准备各种各样的衣服（大的、小的、各种颜色的、脏的、干净的）。

　　2、彩笔、纸

　　3、洗衣盆、肥皂

　　活动过程：

　　一、讲述故事

　　1、教师讲故事：明明和方方是邻居，方方特别讲卫生，每天衣服干干净净，叔叔阿姨还有小朋友们都很喜欢方方，可明明呢？衣服整天脏兮兮的，不爱换衣服，妈妈给他换衣服，他会哭着喊着的跑开，小朋友们看到明明不换衣服，整天脏兮兮的，都不愿跟他玩。

　　2、与幼儿讨论：

　　（1）小朋友们为什么都不愿跟明明玩?

　　（2）明明应该怎样做，小朋友们才喜欢跟他玩？

　　（3）你想做一个什么样的孩子?

　　二、选择喜欢的衣服

　　让幼儿自由选择喜欢的衣服，并说出选择这件衣服的原因。

　　三、穿衣比赛

　　教幼儿穿脱衣服（在游戏中，引导会穿脱衣的幼儿教不会穿脱衣的幼儿）。

　　四、洗衣服

　　带领幼儿帮明明洗脏衣服，告诉小朋友要常换衣服，保持衣装整洁。

　　五、设计衣服

　　让幼儿设计自己喜欢的衣服，互相欣赏，给予点评。

　　小班健康活动—培养孩子的良好习惯

　　   活动名称：培养孩子的良好习惯

　　   活动目标：

　　1、帮助幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。

　　2、纠正幼儿不正确的姿势。

　　活动准备：小猴子头饰若干

　　活动过程：

　　一、进行游戏“请你向我这样做”

　　1、看图书的姿势。

　　2、听课时的姿势。

　　3、画画时的姿势。

　　二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。

　　三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。

　　四、进行“比一比”活动。

　　五、家园合作。

　　在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自己坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。

　　小班健康活动—蜻蜓小飞机

　　活动名称：蜻蜓小飞机

　　活动目标：

　　1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。

　　2、能听信号行动。

　　活动准备：

　　1、平衡木。

　　2、地上画一个圆圈.

　　活动过程：

　　一、蜻蜓飞呀飞。

　　1、幼儿想像自己是一只蜻蜓，自由地飞翔。

　　2、带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》，边做飞翔动作，最后一句回到地面圆圈内。

　　二、蜻蜓练本领。

　　1、幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。

　　2、幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意身体的平衡。

　　三、蜻蜓飞上天。

　　1、幼儿模仿蜻蜓小飞机侧平举，听口令从场地的一侧同时向场地的另一侧跑去，先到终点者为胜者。

　　2、幼儿分成四组，场地布置如图，开展竞赛性游戏。要求幼儿两手侧平举先跑过平衡木，再跑过宽20厘米的地面，先跑到终点的一组为胜者。从平衡木上掉下的幼儿须回到起点重新起飞。