校报策划书3篇
校报策划书篇一:
一、办报理念:校报是校园文化的精粹,是对外展示的窗口和重要载体,是学校与家长、社会沟通与交流的重要桥梁。办好校报有助于提高学校的品位,增强学校的吸引力和影响力,促进学校的可持续发展。
二、校报宗旨:校报是学校对外宣传的窗口,是学校党政的“喉舌”。因此要宣传学校办学特色及办学理念,汇集师生教育教学成果,立足校内,辐射校外,弘扬校园文化,展示教育成果,展现师生风采,树立名师形象,构建蓬勃向上的校园生态文化,打造学校品牌,提升学校竞争力和辐射力。
三、校报特色:融思想性、可读性、人文性、知识性、地域特色于一体。
四、校报拟设栏目:
报头:荷畔湖园 吉林省实验中学校报
第一版综合新闻:校园动态和要闻、领导视察和重要讲话、学校建设与管理中的大事要事等侧重两年来的巨变。包括导读栏、开篇语、校长寄语、要闻简讯等,关注学校成长,见证学校发展,报道学校特色,为教育导航,引领实际行动。
第二版校语花香:包括学校硬件设施的变化图、物态文化、教研室文化、年级管理文化、课堂文化、校园活动和安全在线 记者观察、人物专访、校园掠影等体现校园形象文化。联系教务处、政教处、各年级等。
第三版师出有名:包括教师教学优秀论文、教学随笔、名师工作室、新教师金星奖、各级培训、特级教师风采、选拔优秀教师、状元追踪、职业生涯规划等。联系教务处。
第四版青春絮语(生趣盎然):包括学生优秀习作和师生文艺创作、教坛漫笔、校园彩绘、时事传真、艺海拾贝、家长园地、他山之石、情感天空等。
第五版德行天下:面向学校德育工作者、班主任和学生家长,紧扣学校德育工作、班级管理工作和家庭教育,突出全方位育人原则,围绕“主题活动、班级管理、主题班队会设计、家校互动”等涉及学生思想教育方面的内容,教师或学生家长撰写的教育案例、管理心得、经验论文、专题讲座、心灵感悟或优秀讲稿、青年班主任培训等。联系政教处等。
第六版校史视窗:包括学校的历史沿革、校友足迹、校友演出、校友事迹、历史回眸、校友心声等。
第七版教育思想管窥:包括走近圣贤、教育语丝、名家论坛、教育沙龙、理论实践 、教育观察、 领导论坛、 文化视野 、校园文学等
第八版教育视界:包括校际交流、参观考察、下乡支教、学术前沿等。
封底(背):(1)近期学校大型教育教学活动简讯(配照片)。(2)各年级组、教研组特色活动掠影等(配照片)。(3)选登师生书法、摄影、电脑作品及美术作品等。(各版面要有责任编辑)。
校报策划书篇二:
一、创办背景
当一所中学意识到校园文化的重要性时,校园内刊的地位也就凸显出来了,因为校园内刊是学校文化的外化形式。
经过学校领导,社会各界这两年的努力,经过在校师生的刻苦拼搏,学校现已初具规模并发展良好.涌现出一大批值得永远记载的重要活动及举措,这是校刊出笼的良好条件之一。
在新学校成立之际创办这份校刊,具有特殊的重大的意义,象征文明时代,文化时代,信息时代的到来。
二、创办目的
为靖远七中师生的思维冲破禁锢,思维思想开拓吹响号角。 为靖远七中,师生提供最新的,强大的,创造性的信息援助。 为靖远七中创意力,创新力和优秀出色的学生提供更为宽广的活动舞台。
为靖远七中从起步迈向成熟辉煌提供强大的,内在的推动力。 为靖远七中新兴的,价值无比的文化举行奠基仪式……
三、创办意义
一所中学,校刊是校园文化的一种重要载体,创办校刊的意义主要体现在以下方面:
(一)树立学校形象,传播校园文化
校刊既有传播信息的功能,又有宣传的作用。因为无论扩大影响还是树立形象,都将起到显而易见的作用。特别是学校现处于初级阶段,各方面尚不健全。
(二)增强内部凝聚力
校刊在传播新思想,新文化,新学说,先进教学理念方面做出突出贡献,增强了学校领导与授课教师,在校学生的相互了解。互动性,凝聚力也就显现出来了。
(四)办刊原则
校刊是校园文化的'载体,所以大家的报纸大家办,办师生身边的报纸,放映学校师生的心声,是创办校刊的宗旨,校刊稿件应来自于师生,稿件内容应放映师生的工作学习生活。在校刊里融入亲近性,校刊才有可能成为学校师生工作文化的一个平台载体。稿件,版面,编排要清新悦目,健康向上,传播学校的先进文化。展现师生团结协作和茁壮发展的精神面貌。
靖远七中
2011.10.15
校报策划书篇三:
为了丰富我校的校园文化,宣传学校形象,促进教学交流,提供学生展现自我的平台,特创此《办龙泉育才报》。
一、编辑组成员:总编卢艳,主编李定国,责任编辑涂兰琼、吴继涛、轮值班主任和语文老师
二、编辑组专项经费:用于承办出刊经费、稿费、有奖竞猜、编辑组活动经费。
三、编辑组会议时间:每月举行一次,时间定在月底的周末。
四、编辑组会议内容:
1、总结本月的出刊情况和出现的问题。
2、结算当月承办班级的出刊经费、学生的稿费和互动奖品。
3、计划下月的出刊主题和编辑方向。
五、出刊期:每周一
六、轮值承办方:一年级到九年级的各班级
七、承办责任人:班主任、语文老师协助。
八、操作流程:
1、各班成立一个小记者团,负责校里校外的新闻采风。
2、提前一周通知承办班级出刊主题,好准备材料。
3、编辑组面向全校师生征稿,一经采用,月底支付稿酬。
4、小记者的稿件由语文老师编辑后备选。
5、涂兰琼老师提供一周学校的大型活动的摄影和报道;吴继涛老师负责记录稿件及稿费。
6、轮值班级的语文老师准备版面所需稿件,提交吴继涛老师设计版面,提交主编。
7、李定国老师负责整体版面内容编辑,提交总编审核,在周一出版。
8、每班两张校报分别以正反面上墙,以作承办参考。
九、版面栏目设置:
头版:展示国内教育大事、校园大型新闻和活动。
二版:展示校园动态、小记者专栏。
三版:展示学生优秀作文、美术、班级照片等。
四版:专题征文、教师稿件。
中缝:校园笑话、非语文科目的趣闻、诗谜有奖竞猜等。
(版面设计要求:二三版尽可能贴近学生的学习和生活,增强互动性,成为学生喜闻乐见的媒体;四版尽可能引发教师的笔战,成为教学思想交流的主阵地。)
十、相关稿费的测算
1、新闻稿一篇5元。
2、学生作文5元一篇。
3、美术作品3元,其他文体2元
4、教师随文10元。
十一、激励机制
每个年级要提前做好规划,如一周未见出版,扣班级综合考评20分,取消该班评优资格。一学期结束后将根据校报质量评出一二三等奖。一等:120元,二等奖:100元。三等奖:80元。(名额不限)
十二、各班校报工作轮值安排
策划人:李定国
2013年9月11日
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