暑期支教活动策划书范文

　　暑期支教活动策划书篇1

　　一、背景

　　在如今的中国西部地区，某些山区还存在着严重缺乏教师的学校，在这些学校上学的孩子，他们只能枯燥的学习语文、数学等科目，毫无学习其他兴趣科目的途径。为了能培养孩子们广泛的兴趣爱好，为了能更好地呵护祖国的花朵。我队积极响应学院培养大学生厚德奉献之号召，主动联系山区学校，开展暑期支教活动!

　　二、目的

　　本次暑期支教活动旨在帮助山区儿童培养广泛兴趣爱好，同时将山区孩子现状反馈给社会，从而获取更多公益资源，本次活动亦为响应学院号召，丰富学院同学暑期生活，培养支教同学奉献精神。本次暑期支教活动，对山区孩子和支教大学生都有着非同一般的收获，具有重大的意义!

　　三、安排

　　(一)时间与地点

　　本次支教活动时间定于二零xx年七月，为期十五天!于七月初支教同学放假后出发，七月中下旬返回。

　　本次支教活动地点为四川省宜宾市屏山县农溪乡人民小学与四川省泸州市古蔺县建竹云竹小学。

　　(二)人员配置

　　(三)前期准备

　　由于本次支教地点在于山区，路途遥远艰险，交通不便，需步行，所以需要支教同学有过硬的身体素质，为了提高支教同学身体素质，我队组织支教同学于五月二十日起，每日晚八点十分于学院运动场进行素质拓展运动，保障支教的顺利!支教同学自行带行李物品，我队后勤人员准备防蚊、防虫、防蛇、的物品!

　　四、注意事项

　　(一)防范人身意外

　　为保障支教同学人身安全，支教出发前，我队严格要求每位同学购买人身安全保险。在支教过程中，严禁任何人员以任何形式单独外出。外出采购生活物资需提交申请，待橄榄石支教服务团以会议形式决定后，集体组队外出!

　　(二)防范蚊虫叮咬与疾病

　　我队后勤人员需准备防虫药水、防蛇药水、感冒药品及跌打损伤药品等!

　　五、经费预算

　　(略)

　　暑期支教活动策划书篇2

　　一、活动宗旨：立志义务支教，心系山区教育。

　　二、活动目的和意义：

　　活动目的：

　　1、为了响应国家号召，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践科学发展观和建设*新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的.宏伟目标贡献力量;

　　2、为了向山区教育事业贡献一份力量，协助山区教学工作，帮助山区教师教学，缓解山区教师短缺造成的压力;

　　3、为了给学生群体中有支教志愿和热情的同学提供一个锻炼自己，体验生活的机会，也是为了号召更多人对贫困地区进行了解和帮助;。

　　4、充分利用志愿者的宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与山区支教活动，关注山区教育，关注留守儿童。

　　活动意义:

　　1、改善山区教学环境，缓解了山区教师队伍的压力，为山区教育事业做出一定贡献。

　　2、拓宽当地学生的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们奉献精神，树立为社会对做贡献的理想。

　　3、培养当代大学生对社会的责任感和社会公益心，能够对社会造成影响，吸引更多的社会力量为支教事业做出贡献。

　　三、活动时间地点：20xx年7月19日——8月3日宁夏中卫姚滩学校

　　四、活动对象：姚滩学校学生

　　五、活动流程：

　　(一)前期准备：

　　(1)通过社团成员与学校、政府、山区学校交流联系选择适合支教时间及地点，并初步了解该学校的状况(地址、设施、师资等)和所在地区的基本状况(包括经济、生活基本条件等)。

　　(2)主动联系当地政府、教育部门、学校，通过学校老师得知支教地点基本情况和学生的基本信息，并做好记录备案。

　　(3)活动前宣传：首先在社团内部进行动员大会。鼓励大家关注山区儿童的教育现状，号召大家积极参与。

　　1.支教志愿者要求:有团队精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),能活跃课堂气氛。

　　2.筛选方法:首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及活跃气氛的能力,其次学生会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。

　　(4)支教志愿者的培训

　　1.对此次培训活动的材料的收集。

　　2.请专业老师对志愿者进行培训。

　　3.基本事项的交代包括:基本礼仪,课堂应注意的基本事项(活跃气氛、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理)

　　(5)确定各个方面负责人以及各负责人职责分工

　　(二)中期活动：

　　(1)与接受支教的学校确定时间及相关事宜

　　(2)确定支教志愿者名单及教案

　　(3)教学活动内容：主要从地理，人文，安全等角度，向学生们进行讲解介绍，使他们认识自己的家乡，认识自己的祖国，进而认识这个世界，树立正确的世界观人生观价值观。

　　①文化类教学：

　　历史故事：给当地学生讲一些有趣的历史故事，传说，成语典故等;

　　民俗风情：介绍汉族和少数民族的民族特色;

　　世博视角：给当地学生介绍中国发达地区的情况，如大城市的学生的学习生活;

　　海外采风：向学生们介绍各国丰富多彩的文化;

　　今日中国：中国的现代化建设概况。

　　②语言类教学(包括中文、英语)：

　　让学生们接触汉语及英语生动的一面，以更多的趣味性区别于一般课堂的语文及英语教学，增强学生们的语言运用能力，激发他们对汉语的热爱和对祖国的热爱，对外语的学习兴趣及积极性。

　　③体育类教学

　　趣味球类：如篮球等;

　　武术风采：武术电影或表演视频欣赏，简单武术知识，武术操学习;

　　游戏体验：在操场进行各种集体游戏。

　　④文艺类教学

　　载歌载舞：支教同学和学生一起唱歌跳舞;

　　美术欣赏：支教同学给当地学生欣赏一些美术作品，并教授一些简单的美术课程。

　　⑤自然知识类教学

　　趣味试验：物理化学的小型趣味实验;

　　手工制作：剪纸，折纸，废物改造利用;

　　科学知识：带有趣味性的科学知识以及一些生活常识。

　　(三)后期活动

　　(1)听取校方意见及做好学生和家长的调查工作。

　　(2)召开负责人会议对此次活动进行总结。

　　(3)确立长期合作的共识，将双方的友谊延续下去。

　　六、应急方案及相关注意事项：

　　1、注重培养孩子们的文化素养，提高文化底蕴，保证教学质量及我校声誉,筛选合适的支教人员。

　　2、增加课外知识，提高孩子们的学习兴趣。注意保证课程的连续性，真正是支教活动产生更大成效。

　　3、发现安排课程不符合客观情况，及时调整教学安排。

　　4、不打扰支教学校的正常上课秩序。

　　5、要求每名支教人员文明礼貌热情开朗举止文雅着装整洁。

　　6、注意饮食卫生、自身安全、支教学生的安全。

　　7、在户外进行第二课堂教育时，注意当天天气并做好防护措施。

　　8、事先查明当地村民的风俗习惯，避免与当地村民的生活习惯发生冲突。

　　9、注意团队行动，尽量避免单独行动，以保证各队员安全。