文明就餐倡议书三篇

文明就餐倡议书3篇

文明就餐倡议书 篇1

　　亲爱的同学们：

　　民以食为天，作为寄宿学生的我们，一日三餐都离不开餐厅，餐厅就餐已经成为大家日常生活的重要组成部分，营造文明、节约、清洁的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了我们中学生的整体形象。在学校积极建设文明校园工作以来，我们可以深切感受到同学们在文明就餐方面的可喜进步，这些都是大家共同努力的结果，但同时，我们也应该看到，还有极少数同学在就餐中仍然存在一些需要改进的地方，为了让同学们更加明确文明就餐的注意事项，真正做到就餐中人人文明，个个节约，我们发出如下倡议：

　　1、就餐途中请不要奔跑，不要追逐打闹，安全第一;

　　2、按顺序排队就餐，不插队，让整齐有序的就餐队伍成为餐厅里一道亮丽的风景线;

　　3、打饭亲力亲为，没有非常特殊的原因，请不要代人打饭或要求别人带饭;

　　4、按实际需要点菜打饭，不浪费粮食，做“光盘行动”的践行者;

　　5、用餐后自觉将餐桌收拾干净，按要求将餐具放在指定的位置，并摆放整齐;

　　6、不乱扔餐巾纸、包装袋，不随地吐痰，创造清洁舒适的就餐环境;

　　7、捡到校园卡要及时和失主联系，或交给相关管理人员寻找失主;

　　8、言行举止文雅大方，一人一个餐盘，一人一份饭菜;

　　9、尊重餐厅工作人员，文明用语，发现问题，按照正常渠道反映，妥善解决。

　　同学们，“播下一种习惯，收获一种品格”。文明就餐，从我做起，从现在做起，从点滴做起，让我们以就餐中文明、节约的实际行动，来树立属于*优秀中学生的良好形象，为创造文明节约的一六八大家园、为我们的健康成长共同努力吧!

文明就餐倡议书 篇2

　　民以食为天，食以安为先。这句话大家都懂，就是说：粮食是一个人的生活所系，而饮食安全又是一位的。大家肯定都认同这句话。但在我看来，整洁的就餐环境，文明的就餐氛围同样重要。倘若没有好的就餐环境，即便是珍馐佳肴摆在面前，我们的胃口也会大打折扣。

　　这一点，我想大家同样不会否认。因为在校园里，老师们就发现有同学在咖吧里“欢乐”地啃着鸡爪；有同学把粽子揣进口袋带进教学楼；还有同学在球场边一边呐喊，一边享用手里的零食。好不惬意！我猜测，可能是这些同学觉得食堂门口略显拥挤嘈杂，就餐环境不能令自己满意，所以，选择了这些或优雅，或清净，或令自己愉悦的地方。如果是这种原因的话，那我觉得大家的品味其实还是不错的！否则，怎么从未发现有同学在垃圾房附近吃泡面呢？我们还没发现同学中有这样的“重口味”！可见，整洁舒适的就餐是大家的同需要！

　　但是，就餐环境仅整洁舒适就够了吗？为了更好的关爱大家，方便大家，每周有一个班级可以在教师餐厅就餐。但是大家是否真的理解学校的做法？当你在食堂就餐的时候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了适当的距离吗，是否给别人留下了空间，是否注意到了脚下的一米线？当你对的阿姨说“我要这个菜”、“我不要这个菜”，充分享受自己的选择权时，后面的人其实已经等了很久了！你是否体谅到后面同学的感受？当你和别人毫无顾忌的高声谈论时，你是否照顾到旁人的感受？如果你留意，你会发现他们看你的眼神其实已经有点“犀利”了！

　　考虑到同学们有时候要吃些点心和泡面以换换口味，所以，学校允许大家把点心和泡面带进教师餐厅。但不久就发现，有时吃泡面的同学较多，以至于本该在底楼就餐的同学没有了座位，甚至原本供老师就餐的座位也被占满。有同学吃完后，却把包装袋、泡面盒悄悄留下。还有同学吃完后半天没有离席之意，导致其他没有座位的同学只好端着餐具、泡面在一旁围观。

　　同学们，你们已经是一名高中生了，应该是一个明理之人，大家想想：这些言行举止合适吗？学校、老师以宽容之心对待大家，大家是否理解学校、老师的宽容，是否尊重了老师的权益，是否尊重了食堂工作人员的劳动？这和我们提出的学校精神、形象目标是有距离的。所以，营造文明的就餐环境应该是全体师生同的责任！

　　因此，在这里我提出几点倡议，我们师生同遵守、互相监督。谢谢大家！

文明就餐倡议书 篇3

亲爱的同学们：

　　我们来自天南海北，汇聚在法大精致的校园里，定是前世五百次的.回眸才换来今世的缘分。正是人与人之间存在差异，所以每个人都具有独特性，同时，矛盾也可能随着我们的相聚而产生。

　　我们可能民族不一样，习惯不一样，来自不同地域的我们行走在法大的校园里。一方水土养一方人，不同地域的人，自然是会有不同的习惯，而清真食堂则是专门为方便有不同风俗习惯的同学们就餐所设立的。近期，一些不了解食堂就餐习惯的同学在清真就餐区食用非清真食品，为了尊重各民族同学的用餐习惯，校学委特就清真就餐区用餐规范问题向全体同学提出如下倡议：

　　(1)尊重民族风俗习惯，不把非清真餐厅的食物带入清真食堂。

　　(2)尊重个人习惯，在食堂就餐，尊重其他人的习惯，为其他人提供一个良好的就餐环境。

　　(3)看到民族特色服饰，以平等欣赏的态度去看待，不指指点点。

　　(4)面带微笑，礼貌待人;亲切有爱，帮助他人。

　　(5)尊重每个人的宗教信仰，尊重他们的宗教习惯。