环境卫生倡议书三篇

环境卫生倡议书三篇1

村民朋友们：

　　为创建文明整洁的人居生活环境，提高群众生活质量，改善村湾形象，提升村湾品位，村两委会议研究决定在全村范围内开展村容环境卫生整治活动，并制定了环境长效管理机制，为创造整洁、优美、文明的联谊新环境，特提出以下倡议：

　　一、认真做好门前“三包”工作。每天对房前屋后实行保洁，清除杂树杂草，保持地面干净无垃圾，杂物堆放有序。做到户清扫，村转运，集中掩埋处理。

　　二、严格治理“五乱”。不乱扔垃圾，不乱倒生活、工业污水，不乱扔烟头、杂物，不乱吐痰，不乱贴乱画。

　　三、严禁在村湾内焚烧垃圾和作物秸秆，特别是橡胶、塑料、油漆等废弃材料，产生的垃圾都要倾倒在垃圾池内。

　　四、关心爱护公共环境。爱护公共道路，爱护公共设施，不破坏花草树木，用行动支持村容环境卫生整治活动，努力营造健康和谐的人居环境。

　　五、倡导文明行为。倡导良好的行为习惯，倡导文明礼仪、文明用语，倡导科学、文明、健康的生活方式，倡导村湾卫生和文明意识，让我们一起来做联谊村湾文明的宣传员。

　　广大村民朋友，环境整治，人人有责，村湾清洁，家家受益。让我们从我做起，从现在做起，从身边的事情做起，从一点一滴做起，人人争当文明使者，积极主动地参与到环境卫生整治活动中来，共同建设我们更加整洁、更加文明、更加美好的家园，共同为文明、和谐、美丽新联谊贡献力量！

　　感谢大家的支持和参与！

　　奓山街联谊村委会

　　20xx年9月28日

环境卫生倡议书三篇2

各位村民：

　　大家好!xx村是我们工作、生活、居住的地方，而我们舒适的生活环境需要靠大家共同去维护。现在为切实改变我村环境“脏、乱、差”状况，保持“道路畅通、池水清澈、宅旁绿化、房屋整洁、环境美化”。我们倡议：

　　一、要保持道路美化。不在村内道路及公共场所乱倒生活垃圾和建筑垃圾、乱堆乱放杂物，自觉爱护道路的整洁卫生。

　　二、要保持池塘净化。要对房前屋后的溪沟定期进行清理，保持沟池清澈、沟渠畅通、沟边整洁，无臭水沟。

　　三、要保持房前屋后清洁整齐。自觉搞好“门前三包”(包环境卫生、包无乱堆乱放、包绿化)，做到垃圾入池、家禽家畜围栏圈养，净化、美化环境，杜绝垃圾二次污染。

　　四、要保持公共设施完好。爱护公共设施，垃圾池、公共休闲场所等维护良好。村内道路路面完整，保持畅通。

　　五、保持环境整洁。杜绝乱搭建、乱张贴、乱堆放等行为。村内残墙断壁及时清除，破旧房屋、猪栏、厕所等及时整修。

　　xx村是我家，环境整治靠大家。广大群众是环境整治的直接受益者，也是建设主体。农村环境的维护和保持需要广大群众的共同参与。大家要以构建美好、和谐家园为己任，自觉投身到新农村建设中去。我们坚信，只要通过你们的积极参与和不懈努力，环境优美、舒适度更高、生活富裕的新农村，一定会展现在大家面前!

环境卫生倡议书三篇3

亲爱的同学们：

　　当走进我们的学校，你一定感受到了它的洁净、整齐。虽然没有鲜花的装点，没有绿叶的陪衬，但整体布局同样多姿多彩，清洁有序，既优美又舒适。但近来我们的学校在哭泣，楼道在落泪。因为有的同学随意破坏公物，有的同学在地上乱扔果皮纸屑瓜子壳，有的同学在楼道墙壁上乱写乱画，有的同学课间到学校围墙边的摊贩那买不洁食品……我们美丽的活动环境需要大家共同去营造，文明习惯要靠我们一点一滴去做起。为此向全体学生发出如下倡议：请伸出你的手和我们一道共创美丽校园。

　　一、树立绿色文明的观念，自觉关心活动中心的环境状况，把个人环保行为作为个人文明修养的重要组成部分。

　　二、爱护校园环境，不做破坏校园环境的事，对破坏校园环境的行为敢于出面劝阻。养成良好的卫生习惯，不随意吐痰，不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画，管住自己的`嘴不乱吐，管住自己的脚不乱踩。看到垃圾后应立即捡起来扔进垃圾桶里。为保护校园环境，不带零食进校园。

　　三、勤俭节约，珍惜校园里的水、电等各种资源。做到随手关闭电灯、电源，节约每一度电。不乱拧乱拽水龙头，节约每一滴水。

　　四、爱护教室公物，黑板上不乱涂乱画、不拍打敲击黑板和多媒体。爱护课桌椅，课桌椅不乱涂乱画乱刻，保持桌内整洁，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。不涂抹门窗，不攀墙爬壁。像珍惜自己的身体一样，爱护校园内的一切设施。

　　五、做好绿色宣传员，看见不文明的现象及时出面制止或劝阻，用我们的实际行动影响周围的人，不断改良我们周围的生存环境。

　　同学们，为了美化我们的校园环境，构建文明家园，也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一点不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一次手，从我做起，从身边做起，从现在做起，做到“不以恶小而为之，不以善小而不为”。让我们立即行动起来吧，做校园环境卫生的小卫士，做文明的学生!记住这句话：“改变学校一点点，你也可以。”

　　倡议人：

　　倡议日期：