小学生关爱残疾人倡议书三篇

　　小学生关爱残疾人倡议书篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我们沐浴在党的阳光下，坐在宽敞明亮的教室里，享受温暖，茁壮成长，我们是幸福的。然而，在我国，在我们身边，还有许许多多和我们同龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有残疾人大约有五千万。

　　残疾人是我们*大家庭中的一员，是我们身边急需扶助的弱势群体。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始就处于一个无声的世界，有的至今没有看见过阳光灿烂的春天，有的因为家庭困难面临失学的.困境。他们同样是祖国的未来和希望，同样对未来充满着美好的憧憬，他们中间也有身残志坚、学有特长的未来人才，他们渴望社会的关注、热心人的扶助。

　　理解、尊重、关心和帮助残疾人是我们中华民族的传统美德。奉献片片爱心和赤诚，从我做起，从现在做起。大家手拉手，齐努力，关心、爱护、尊重残疾人，向同在一片蓝天下生活的残疾儿童献出自己的一份爱心！

　　“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，同学们，行动起来吧！省下你的零花钱，在能力范围内献出爱心、慷慨解囊，救助那些热切期盼的残疾儿童，也许你的点滴付出却能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。

　　让我们携手互助，共享一片蓝天！

　　小学生关爱残疾人倡议书篇2

全体队员们：

　　大家好！

　　当我们高高兴兴背起书包上学的时候，当我们沉醉在优美旋律中的时候，当我们与小伙伴畅谈人生理想的时候……可曾想到在我们生活的这片蓝天下，还生活着一个特殊而困难的群体——残疾人。生活对于残疾人来说是残酷的，每一位残疾人心中都有一段辛酸的故事，每一个残疾人家庭都笼罩着一抹驱不散的愁云。许多聋哑孩子因戴不起助听器，难以告别无声的世界；许多盲人因配不起助视器，做不起复明手术，伴随他们的只有黑暗和寂寞；许多肢残人因买不起轮椅、假肢，无法走出户外享受灿烂的阳光……对他们来说，拥有一个温暖的“家”还是一个梦想。

　　今年5月**日是我国第**个“全国助残日“，我们更应该走在社会的前列，用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心，捧出一颗真心，奉献一片爱心。为此，特向全校少先队员发出如下倡议：

　　1、严于律己。队员们，我们是幸运的，因为我们拥有健康，让我们珍惜健康、珍爱生命，从小养成良好的行为习惯，努力学习科学文化知识，争做一名文明健康、全面发展的新一代小公民。

　　2、友爱相处。对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。

　　3、自立自强。通过网络、报刊杂志等方式了解残疾人的学习、生活情况，学习他们身残志坚、顽强拼搏的精神和自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。

　　涓涓溪流汇大海，众人拾柴火焰旺。队员们，行动起来吧，伸出援助双手，捧出一颗爱心，让我们身边的每一个残疾人也能沐浴在和煦的春风和温暖的阳光中，和我们一样快乐地学习和生活。

　　小学生关爱残疾人倡议书篇3

亲爱的少先队员们：

　　你们好！

　　关爱残疾人、尊重、帮助残疾人是发扬*人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务；从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交朋友，让残疾人感受社会的温暖；从小事做起，自觉维护无障碍设施，方便残疾人生活；带动家人和身边人积极参加扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。

　　关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要的意义。为了能促进全社会更加理解、关心残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“平等、参与、共享”，共创美好生活，共建和谐海勃湾，学校向全体学生倡议：

　　一、同学之间和睦相处，不能歧视残疾同学，不能拿残疾学生的生理缺陷开玩笑，不能讽刺、挖苦残疾学生。

　　二、在公共场合，主动帮助残疾人。

　　如过马路，公交车上让座等。

　　三、各单位应公平对待残疾人。

　　残疾人是*大家庭中的平等一员，这个特殊而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去很多平等竞争的条件，给残疾人以平等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。

　　四、尊重残疾人。

　　或许我们不能在物质上给他们提供很大的帮助，但是，我们应该发自内心地去关心他们，给他们应有的尊重。

　　五、对残疾人给予精神帮助。

　　我们助残不能仅限于物质方面，助残更要助志。残疾人比健全人有着更强的自尊心，他们需要的关心不是同情和施舍。和谐社会，是每一个人的和谐，助残是构建和谐社会的重要内容。