全国推广普通话宣传周活动倡议书(通用三篇)

张东东老师

  全国推广普通话宣传周活动倡议书1

亲爱的老师们、同学们:

  九月,是一个美好的季节,金秋送爽,丹桂飘香。每年这个时候,是我国的普通话宣传推广周。自1998年起,每年九月的第三周全国会开展“推广普通话宣传周”活动,今年是第xx届了。本届“推普周”活动的主题是“说好普通话,圆梦你我他”。

  我国是一个多民族、多语种、多方言的国家,全国有56个民族,13多亿人口,推广普通话,对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的综合素质则具有十分显著的作用。同时,在校园内普及使用普通话,还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召,营造一个规范、健康、文明的校园语言氛围,形成共同谱写“中国梦”成都篇章的良好语言环境,学校向全体师生员工发出以下倡议:

  一、普通话是我们的校园语言,同学们要积极学习普通话,使用普通话,使用规范汉字,使规范用语成为一种自觉行为。

  二、同学们、老师们在校园要主动使用规范的普通话,营造文明、健康的校园文化氛围。

  三、同学们、老师们在家庭生活中尽量使用普通话,并且能积极带动家人说普通话,在力所能及的范围内主动推广普通话。

  四、在社会生活中尽量坚持使用普通话,注意使用文明语,不说粗话和脏话,树立优雅的个人形象,为塑造文明的成都形象尽一份力。

  五、对校园内不规范的语言文字行为要予以指正,自觉做推普宣传员。同时,每个人把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所,开展查找错字、不规范字的社会实践活动,强化用语用字的规范化意识。

  六、教师们要以身作则,率先垂范,积极参与推普活动,在教案、讲课、作业批改中不要出现不规范用字、用语现象。

  老师们,同学们,让我们积极行动起来,从自己做起,从现在做起,大力推广普通话,让每一位师生都成为推广普通话的文明使者,让普通话从校园走向校外,为实现伟大的中国梦贡献自己的一份力量。

  全国推广普通话宣传周活动倡议书2

亲爱的老师们、同学们:

  普及普通话是物质文明和精神文明发展水平的一个重要标志,对于推动经济发展和社会进步具有重要意义,而教师的语言面貌、语言素质直接影响到教师的教学效果,关系到学生教育管理质量;学生的普通话程度对于加强校园精神文明建设、陶冶爱国情操、提高应对未来挑战的职业素质则具有十分显著的作用。

  经国务院批准,自1998年起,每年9月份第三周为全国推广普通话宣传周。今年9月14日~20日,是第xx届推普周。今年推普周的主题是“说好话,写好字,读好书”。

  为了响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的校园气氛,云南农业大学推普工作领导小组向全体师生发出以下倡议:

  1、全校师生积极学习、使用普通话。

  2、教师使用普通话授课,板书使用规范汉字。

  3、学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话,逐渐养成说普通话的习惯。

  4、在工作、学习过程中,老师之间、师生之间、学生彼此之间的.交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。

  5、日常生活中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的同事、同学相互督促,使规范用语成为一种自觉行为。

  亲爱的老师们、同学们,让我们大家从现在做起,从自身做起,大力推广普通话,形成讲普通话的自觉习惯,使普通话成为校园语言,生活语言。

  相信在我们全院师生的共同努力之下,我们的学校一定会成为一个顺畅交流的和谐校园,为构建*和谐社会做出应有的贡献!

  全国推广普通话宣传周活动倡议书3

  普通话是我国全民族通用语言,今年9月15日至21日是我国第xx届推广普通话活动周。为大力宣传国家语言文字方针政策,营造传承和弘扬中华优秀传统文化的浓厚氛围,提高学生语言文化素质、提升语言能力,建设幸福美丽大丰,创建书香校园,我校学生会特向全体同学提出如下倡议:

  1、讲普通话。

  无论在校内还是在校外,与人交流时一律使用普通话,使用文明用语。

  2、做宣传员。

  围绕第xx届推普宣传周的主题:“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”,以“说好普通话,圆梦你我他”为标语,各班召开一次主题班会,出一期主题板报或手抄报。积极向周围人宣传讲普通话的重要意义,带动爸爸妈妈、亲戚朋友、街坊邻居讲好普通话。

  3、诵读经典。

  利用早读、课外阅读时间,积极组织或参与中华民族经典作品的诵读活动,在全校营造传承中华民族传统文化、创建书香校园的浓烈氛围。同时,积极参加学校组织的相关比赛活动。

  同学们,让我们立即行动起来,从自己做起,带动大家讲普通话,做文明人,为建设美丽和谐的校园贡献自己的一份力量。