教师作风承诺书范文合集10篇

教师作风承诺书 篇1

　　为进一步转变教师工作作风，增强服务意识，促进我校又好又快发展，以全面提高工作效率，提升服务质量为目标努力办好让人民满意的教育，我向社会和家长郑重承诺：

　　1、依法执教。

　　严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守有关法律法规。

　　2、爱岗敬业。

　　无私奉献，热爱教育，热爱学生，忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，无私奉献，不迟到、不早退、不旷课。

　　3、改变作风。

　　工作不拖拉、不推诿、不懈怠与同事团结。服务学生、服务家长，积极完成上级各部门和学校交办的各项工作任务，创造性开展工作。

　　4、廉洁从教。

　　坚决遵守教师职业道德规范，不向学生家长索要财物或接受学生家长的宴请，不向学生推销教辅资料及其它商品，不从事有偿家教，自觉维护教师形象。

　　5、热爱学生。

　　尊重学生人格，关注学生安全和身心健康，重视学生之间的个性差异，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

　　6、尊重家长。

　　认真听取家长的意见建议，坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、教师、家长、学生之间的各种问题和矛盾。

　　7、严谨治学。

　　积极参加教研教改，探索有效的教育教学方法，向课堂教学要质量。

　　8、为人师表。

　　着装大方，谈吐文明，举止得体，作风正派。不在上课时间使用通讯工具。反对迷信，拒绝邪教。不参黄涉赌，树立良好的师德形象。

　　9、坚持学习。

　　以学者型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。在全面学习、提高整体文化素养的基础上，坚持学习教育名著、原著，提高教育理论水平，不断更新教育理念。

　　10、淡泊名利。

　　不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

教师作风承诺书 篇2

　　教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育 和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育 因素在教育 过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育 家都非常重视和强调教师要为人师表。

　　人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

　　一、 严以律己，严格执教。

　　教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育 职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育 职责，完成教育 任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。

　　教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。

　　老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了!身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教书育人应是自己的职责。

　　作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。

　　柏林斯基也说过：“爱应该是教育 的工具，又是鉴别教育 的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育 要求相适应的自觉行动。

　　当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

　　(三)平等的对待每一个学生。

　　“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”

　　改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。

　　(四)为人师表很重要。

　　教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育 和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育 家陶行知认为，教育 工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。

　　当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。

　　总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育事业。

教师作风承诺书 篇3

　　教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育 和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育 因素在教育 过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育 家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

　　教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育 职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育 职责，完成教育 任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。

　　教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的`称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教书育人应是自己的职责。

　　作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育 的工具，又是鉴别教育 的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育 要求相适应的自觉行动。

　　当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

　　(三)平等的对待每一个学生。

　　“人各有别，才各有用”。我们要平等的对待每一个学生。给学生以宽裕和不断的鼓励，然后因材施教，使学生健康成长。教师应以民主、平等的精神对待学生，及时发现每个学生的闪光点。有人说过：“学生的每一次闪光都可能成为火种，如果能让它燃烧起来，就会烧掉自卑，唤起自信，照亮并进入道路。”改变以我为中心的倾向，用激励性的语言去鼓舞学生，语气温和，不要有高高在上的架势，让他们坚信“天生我才必有用”，把学习的主权交给学生，让学生发挥各自的优势，主动的学习，实现师生之间，生生之间的双向交流。这样，教师因材施教，平等的对待每一个学生，会让他们都体会到各自的价值，由此，师生之间更和谐，学生接受知识也更渴求。

　　(四)为人师表很重要。

　　教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人。以自己模范的品行来教育 和影响学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育 家陶行知认为，教育 工作者的全部工作就是为人师表，教师作为传播人类文明的使者，更应该为人师表，严格要求自己，自己按时上下课，自己在教室和学生一样的要求，自己做事要有条理，有计划，有始有终，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要时时做到言行一致，表里一致。当然，也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己，在思想、道德、学习、生活等各个方面，成为学生的表率。同时，还要不断学习，更新知识，跟上时代的步伐。

　　总之，作为一名教师，我将尽心尽力的作好本职工作，维护“人类灵魂工程师”的声誉，将自己的一生奉献给教育 事业。

　　承诺人：XXX

　　20xx年XX月XX日

教师作风承诺书 篇4

　　为使我校师德师风水平更上台阶，我校全体教师对社会作出如下承诺：

　　一、全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，爱岗敬业、依法从教、为人师表、遵纪守法、率先垂范。

　　二、更新教育理念，遵循教育规律，积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教育手段，促进学生全面发展。

　　三、加强学习，严谨治教，积极钻研业务，认真搞好教学每一个环节，做到因材施教，注重学生个性发展。

　　四、尊重学生人格，热爱学生。不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生；主动关心、帮扶困难学生。

　　五、洁身自爱、廉洁从教、不乱罚款，不违规补课，不滥发教辅材料；不向学生家长谋私利，不接受学生家长吃请和礼品，不强制向学生推销复习资料。

　　六、尊重家长，虚心听取学生家长意见，密切保持学校与家庭的联系，认真做好家访工作，切实提高工作作风。

　　七、为人师表，做到诚实、守信、公正、严格，注意自己的仪表举止，树立良好的师德形象。

　　八、遵守劳动纪律，上课不迟到、不早退，在教学工作中，使用职业语言和文明用语。

　　承诺人：XXX

　　时间：XXXX年XX月XX日

教师作风承诺书 篇5

　　教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。人们常作“人类灵魂的工程师”的词句来形容和赞誉教师，作为一名普通的教师，我感到骄傲而有压力，为自己的工作得到人们的承认而自豪，又怕误人子弟而担心，通过学习教师职业道德教育和作风整顿，我觉得受益匪浅。

　　一、严以律己，严格执教。

　　教师严谨治学过程中的“严以律己”，是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准，切实提高自身的素质，从而更好地履行教育职责，完成教育任务。一个教师要体现严以律己、严禁治学，就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学，自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚，勇敢地承认自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。

　　教师手中掌握着祖国的未来，人类的未来，教师是一个神圣的称号，教师的职业是一个神圣的职业。我觉得当好老师，首先要重视自己的工作。自己首先在热爱自己的工作，有“干一行，爱一行，专一行”的职业意识，不妨埋头苦干，无私奉献。通过学习，让我更明白了，老师有强烈的事业心，他自身的敬业精神，会带动学生学习的积极性。老师对教学工作认真负责，学生学习情绪就会高涨；老师马马虎虎，学生的学习的积极性就会受到抑制，直到厌学、不学。在学生的眼里，往往把教师看成是自己学习的榜样，“亲其师，信其道”，刻意的模仿，执着追求。这样，就不能看责任心的问题了！身为教师，就得时时刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教书育人应是自己的职责。

　　作为一名教师，我感觉很重要的是既教书又育人，特别是育人。教师不但要管三尺门里，还要管三尺门外，把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上，我觉得把自己的爱心拿出来，就比较容易与学生沟通，只要学生意识到老师在关心他，爱护他，他才会意识到老师对自己的期望和信任，心灵的窗户会毫无保留的敞开，师生间架起了情感的桥梁，会产生潜移默化的效果。柏林斯基也说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度。”当然，在育人的过程中，不仅要给学生的温暖，重要的是要给学生的激励，体现出对学生的信任和肯定，避免“恨铁不成钢”，“宁给好心，不给好脸”式的强制或压服，教师的爱，人们评价为母爱，“会影响到学生一辈子”。这样，学生感受到老师在真心爱他们，他们将会把这种爱珍藏在内心深处，并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动。

　　当教师很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日见效。但当我们看到学生的笑脸，当我们站在神圣的讲台上授课的时候，我们会感到一种幸福，因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动，为着下一代的成长而努力，这样，虽然受了苦、受了累，当我们看到学生懂事了、进步了，有所进步的时候，我们感到幸福。

教师作风承诺书 篇6

　　为进一步强化师德师风建设，全面提高自身质，做学生健康成长的引路人，做人民满意教师，我郑重承诺：

　　1、依法执教。自觉遵守有关法律法规，认真执教，不做任何违背国家法律法规的事情。

　　2、爱岗敬业。把教育作为一份提升学生和自己的神圣的事业。用心做事，精心教学，团结同事，共同进步。不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

　　3、热爱学生。尊重学生人格，以人为本，了解学生的需求，保护学生的合法权益，关注学生身心健康，重视学生之间的个性差异，做学生的知心朋友。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对每一位学生均一视同仁。

　　4、严谨治学。认真备课、上课、批改作业。遵章守纪，上课不迟到、不早退。积极探索教育教学方法，努力掌握现代化教学手段。教会学生学会合作，学会认知，学会做事，学会生存，让不同的学生有不同的发展。

　　5、廉洁从教。坚决遵守教师职业道德规范，严格执行教师职业道德“五条禁令”。不从事有偿家教，不训斥家长，不向学生家长索要、变相索要财物或接受学生家长的宴请，不向学生推销教辅资料及其它商品，坚决杜绝自立名目乱收费、乱罚款，自觉维护教师形象。

　　6、坚持学习。以学习型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。

　　7、为人师表。举止有礼，谈吐文明。不在上课时间使用手机，上班时间不上网聊天和玩电脑游戏等娱乐活动。在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。

　　8、团结协作。谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，不做任何有碍团结或损害学校声誉的事。

　　9、重视德育教育。使学生学会做人，促进学生全面发展，健康成长。

教师作风承诺书 篇7

　　为进一步转变教师工作作风，增强服务意识，促进我校又好又快发展，以全面提高工作效率，提升服务质量为目标努力办好让人民满意的教育，我向社会和家长郑重承诺：

　　1、依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

　　2、爱岗敬业。热爱学校，把教育作为一份提升学生和自己的神圣事业。不迟到、不早退、不旷课。不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

　　3、改变作风。工作不拖拉、不推诿、不懈怠与同事团结。服务学生、服务家长，积极完成上级各部门和学校交办的各项工作任务，创造性开展工作。

　　4、廉洁从教。坚决遵守教师职业道德规范，严格执行教师职业道德“十不准”。不训斥家长，不向学生家长索要、变相索要财物或接受学生家长的宴请，不向学生推销教辅资料及其它商品，不从事有偿家教，自觉维护教师形象。

　　5、热爱学生。尊重学生人格，了解学生的需求，保护学生的合法权益，关注学生安全和身心健康，重视学生之间的个性差异，做学生的知心朋友。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。

　　6、尊重家长。认真听取家长的意见建议，坚持家访，讲究方法，妥善处理学校、教师、家长、学生之间的各种问题和矛盾。

　　7、严谨治学。积极参加教研教改，探索有效的教育教学方法，向课堂教学要质量。

　　8、为人师表。着装大方，谈吐文明，举止得体，作风正派。不在上课时间使用通讯工具。反对迷信，拒绝邪教。不参黄涉赌。

　　9、坚持学习。以学者型教师为自身进取目标，树立终身学习观念。在全面学习、提高整体文化素养的基础上，坚持学习教育名著、原著，提高教育理论水平，不断更新教育理念。

承诺人：xxx

年月日

教师作风承诺书 篇8

　　按照上级安排部署，我校干部作风整顿坚持以转变教职工思想、工作作风，加强学校师德师风建设，认真贯彻落实“双八条”规定，治理学校乱收费、乱订教辅资料，减轻学生过重的课业负担，推进依法治校进程为主要内容，突出解决出勤到岗、艺体课堂、边远村小教学质量方面存在的三大问题，深刻剖析检查，扎实整改完善, 着力解决教职工队伍和学校教育教学管理中存在的突出问题，努力创办让人民满意的教育。

　　我校从以下五个方面向社会作出整改承诺：

　　一、进一步强化学习，狠抓提高教职工素质

　　1、以建设一支思想过硬、业务精良、结构合理、勇于创新、敢争一流的干部和教师队伍为目标，通过自主研修、走出去、引进来等途径扎实开展学习培训活动，力争更多层面和人次的老师，特别是边远村小的教师，能够有机会通过各种途径的学习培训，接触新的教学理念，反思自己的教学行为，提高自身教育教学水平；

　　2、结合新课程的深入推进和学校长远的改革发展，每年制定详实具体的学习计划，充实教职工学习内容，采取灵活多样方式，组织广大干部职工系统学习政治理论和业务知识；

　　3、建立健全教职工政治学习和业务学习制度，继续实施领导成员专题学习辅导制度和外出学习人员返校后书面汇报和专题讲座（讲课）制度；

　　二、进一步转变作风，竭力为基层和群众服好务

　　4、提升办学思想，明确发展规划，修订完善教职工年度考核方案、##市##第二小学规程等规章制度，进一步加强内部管理，确保学校管理水平有大的提高，确保学校快速稳步发展；

　　5、增强教职工服务意识，大力推进校务公开、班务公开，推行教学文明用语，认真接待群众、家长来信来电来访，真心实意为群众办实事、办好事；

　　6、强化实施领导班子成员下村小蹲点、定点联系教研组年级组制度，深入课堂一线，关心教职工学习工作和生活，加强调查研究，加强与社会、家长、社区的协调，切实解决学校建设与发展中存在的问题，努力创建平安校园、和谐校园；

　　三、进一步加强村小建设，突出发挥好示范带动作用

　　7、以活力校园活动为载体，切实开展村小学校德育活动，加强村小学生德育教育。坚持组织好村小一校一品“活力校园”展示活动，力争第四届活动能在三个偏远校点成功举办。扩大我校村小一校一品“活力校园”展示活动影响力和知名度，推动偏远薄弱村小建设，促进教育教学效果明显提高，形成健康活泼富有生气的校风教风学风，不断提高教师教学艺术和水平；

　　8、强化师德师风建设，继续全校深入开展向汤群芳、何昌淑、胡博等先进典型学习的活动;

　　9、努力促成栋梁村小、杜家坪村小合并新建，在市委、市政府、市教育局等的关心帮助下，对村小办学资源进行有效优化组合，积极争取，多方筹措资金，尽快在##一中和实验中学之间新建一所规模12-18个班的具有“航空特色”的希望小学，并随着杜家坪新区的发展而逐步扩展；

　　四、进一步加强常规管理，大力提升教育教学质量

　　10、在边远村小启动和实施“新起跑线”活动，即在校点中开展创建“一类村小”，教师中开展以“上好一堂研究课、走访好学生家庭、搞好一次班队活动、做一回教学反思、确立一个新目标、为学校发展提一个建议或做一件事”“六个一”，学生中开展“二小光荣我光荣，我为二小争光荣”“评选光荣之星”为内容的“新起跑线”活动，进一步激励教职工的主人翁责任意识和进取意识，立足现实条件，克服各种困难，发扬“团结协作，苦练内功，艰苦创业，奋力争先”的“二小精神”，力争在更新更高的奋斗目标上创造佳绩；

　　11、加强杜家坪村小常规管理，由于属租借##一中教室，在日常工作、教学常规上配合##一中，高要求做好课间活动管理、实施好育人值周制度、学生路队制度、国旗下讲话制度，营造浓厚的教育教学氛围；

　　12、强化艺体教师教育、管理和培养，认真落实艺体教师教学六认真指导和督促，加强课堂教学艺术研讨，进一步增强艺体教师工作危机感、紧迫感和使命感，推动我校艺体工作上台阶。

　　13、巩固交通安全办学特色，加强警校共育建设；

　　14、巩固省绿色学校创建成果，更好地开展“中国少年儿童手拉手地球村”活动，推进课题研究进程，充分发挥地球村阵地的教育功能、实践功能和社会功能；

　　五、进一步深化治理，着实巩固行风建设成果

　　15、认真落实党风廉政建设责任制，强化班子成员、党员干部党规党纪教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线;

　　16、巩固和深化治理教育乱收费成果，继续实行教育收费公示制、落实乱收费责任追究制，努力维护良好的收费秩序;

　　17、深化校务公开工作，进一上步发挥班务公开特色工作，扎实开展政风、行风民主评议活动，加强学校工作效能监察和信访举报工作，严肃查处各种违纪违规行为，切实纠正行业不正之风;

　　18、推进“廉政文化进校园”活动，加强教师“廉洁从教”和学生“崇廉尚洁”教育,努力营造良好的育人环境。

　　##市##第二小学

　　二00七年一月二十七日

教师作风承诺书 篇9

　　教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更要育人，以自己模范的品行来教育和影响学生。按照市教育局《关于在全市中小学开展作风纪律整顿活动的通知》文件精神要求和学校实施方案安排，我校开展了教师纪律作风整顿活动自查自纠阶段的工作。在教师作风整顿学习活动中，本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容。经过学习教育和深入思考，我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解，深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

　　通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：

　　1、树立发展的理念。

　　自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作的理念。

　　在单位积极和同事们交流，学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

　　我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己，脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，自强不息，争创一流。用一流业绩报答党和人民。

　　4、树立好教师形象。

　　随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平，加强教育教学艺术的修养。

　　“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。以上整改措施，随时接受领导、同事们对我个人进行适时监督，我将以这次纪律作风整顿活动为契机，在今后的工作中，加以改进，不断完善自己,使自己成为一名家长满意，人民满意的教师。

教师作风承诺书 篇10

　　在党的群众路线教育实践活动中，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，庄严承诺如下：

　　1、树立发展的理念，做解放思想的先行者。

　　自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措；要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学；注重学生的全面发展；树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

　　2、树立团结合作的理念，做团结协作的楷模。

　　在单位积极和同事们交流，要学习他人的长处，弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

　　3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

　　我要更深入地学习理论，采用报刊，网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。用最先进的教育方法，激励学生，提高自己。脚踏实地，努力改变工作方法，改进工作作风，坚持高起点、高标准、高要求，教学工作上求精、求细，不搞生搬硬套，不搞花架子。自强不息，争创一流。

　　4、爱岗敬业，无私奉献。

　　在工作中，坚持从实际出发，实事求是的思想路线，时刻牢记党的宗旨，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事，进一步提升敬业爱岗意识，不迟到不早退，上班时间不做与教学无关的逛淘宝、聊QQ、玩股票、打游戏等事情；增强提升专业水平意识；更新教学课堂教学观念，提高课堂效率，认真备课、批改作业，深入学生，经常与学生沟通谈心，重视学生身心发展。

　　5、严于律己，为人师表。

　　教师的形象尤为重要，身为教师的我时刻严格要求自己，在言行上符合教师职业道德的标准，时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中，加强自身的品德修养，并经常反省与反思，及时矫正自己的言行，处处做学生表率。廉洁从教，不违规推销、征订教辅资料、从事有偿家教；增强节能减排意识，及时关闭办公室电脑、教室投影仪、长明灯和长流水等。

　　6、关心学生成长，尊重学生个性。

　　作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎样满足孩子的精神需求，我要学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习。