教师追悼会悼词三篇

教师追悼会悼词1

各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：

　　今天我们怀着十分沉痛的心情，为上海教育界德高望重的前辈、市教委教研室原副主任、上海市语文特级教师XXX先生送行。在此，我谨代表市教委教研室，对XX先生的离去表示深切的悼念，对XX先生的家属表示亲切的慰问，顺请节哀顺变！同时，向今天参加追悼会的所有领导、来宾和XX先生的亲朋好友表示衷心的感谢和诚挚的敬意。我相信，XX先生地下有知，也一定会为大家的到来感到欣慰！

　　XXX先生祖籍广东番禺，XXXX年XX月XX日生于上海，1959年大学毕业走上教育岗位，曾担任上海市光明中学语文教师，黄浦区教育学院语文教研员，上海市光明中学副校长，市教委教研室教研员，教研室副主任。

　　几十年来，XX先生忠诚于人民的教育事业，辛勤耕耘，努力进取，以他崇高的职业精神和精湛的专业能力为我们的教育事业做出了杰出的贡献，受到他所在单位、他的同事、他的无数弟子、学生的高度评价。为此，XX先生于XXXX年被评为上海市优秀人民教师，XXXX年被评为上海市特级教师，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

　　20xx年，XX先生退休了，但实际上是退而不休，始终奔走于大江南北，沉浸于学校课堂。上课，评课，讲座，指导，撰文，著书，为我们的语文教育事业呕心沥血，硕果累累。为此，20xx年，中国教育学会中学语文教学专业委员会授予他终身成就奖。直到前几天，古稀之年的XX先生，还在指导青年教师。

　　我们常欣慰于XX先生的康健，敬重于XX先生的执着，钦佩于XX先生的渊博，感念于XX先生的乐观，我们以为，XX先生还将陪伴我们许久。然而，就在三天之前，XX先生因突发疾病抢救无效，于公元20xx年1月5日上午10点25分与世长辞。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父亲，（一位好爷爷）；我们痛失了一位好同事，一位好师长；我国语文教育界痛失了一位好老师，一位好战士！

　　XX先生是一位求索者，他勇于实践，勇于探索，又十分重视理论学习与研究，因而，无论在实践探索还是理论建构上，他都有突出的贡献。

　　XX先生曾提出一个观点，认为20世纪的中国，人们对语文教育的认识经历了两次转变：第一次是20世纪初，从“文学型教育”转变为“文字——语言型教育”；第二次是改革开放后十多年，从“文字——语言型教育”转变为“语言——思维型教育”；他进而指出：“人们没有理由不期待着语文教育的第三次更为壮观的转变，转变为‘语言——人的发展’，以此设计语文教育的课程与教材、教法与学法、测试与评价等等方面，促使语文教育全方位的改革。”他的题为《期待：语文教育的第三次转变》的文章虽然不长，但是闪烁着求索者耀眼的思想火花。

　　XX先生是一位播种者。他严于律己，宽于待人，用自己整个生命留下了一座师魂的无字碑。

　　他用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯；他用他那个并不伟岸的身躯作柱樑，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。他数十年如一日，无论作为教师还是教研员，始终不忘三尺讲台，不忘春风化雨，启迪心智；51年教师路，风雨兼程，培育桃李，他描绘了一段精彩人生。

　　XX先生是一位引领者。他始终关心教师，特别是青年教师的成长。在青年教师眼中，他是一位声名卓著的学者，是一位心静如水的老人，还是一位纯真俏皮的老顽童，他以他的睿智与博学，和蔼与低调，诙谐与真实，引领并陪伴着青年教师的成长与发展。

　　著名特级教师、全国中学语文教学研究会副理事长、上海东方教育中心副主任、华东师大、上海师大、华中师大、四川师大等多所院校客座教授、全国中语会学术委员会副主任、香港国际教育交流中心研究员，众多的“头衔”正是人们对他作为引领者的认可与信任。

　　“死者长已矣，托体同山阿。”我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系民族教育的'需求、孜孜不倦求学上进的职业精神，是诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度，他既做授业的经师，又做处世的人师。正像人们常常感慨，我们没有办法把握生命的长度，但是，XX先生却用自己的努力增加了生命的厚度。

　　安息吧，XX先生，愿一路走好！

教师追悼会悼词2

尊敬的各位领导、各位来宾、各位亲友、同志们：

　　半百人生情同义，一世辛苦何须愧。三十功名尘与土，两袖清风不为悔。

　　今天， 秋风哀鸣，天地含悲，我们怀着极其沉痛的心情，在这里为光荣的人民教师——xx同志举行追悼会，隆重悼念这位德高望重、深受师生好评的教育工作者，我们的好战友——xx老师。首先，我代表田庄中学全体师生，对蒋老师的不幸逝世表示深切地哀悼（鞠躬）。对蒋老师的家属表示亲切地慰问，并请节哀顺变！（鞠躬）

　　xx老师于1957年7月15日出生在一个贫寒家庭，因兄弟姐妹多达8人，其父亲被无辜打成“右派”后，身为长兄的他高中毕业就早早地放弃了学业和美好的前程，小小年纪就帮助父母承担起了家庭的重担，其内心的煎熬有谁能知，那深重的压力谁能知晓？直到1980年 8月才开始从事教育教学工作，成为一名光荣的人民教师，从此扎根田庄教育。从参加工作以来，蒋老师坚持边工作边自学，吃够了常人无法想象的苦，受尽了他人难以承受的累。先后在教育局基建队，陇塘学校、永乐学校、牛上学校、杨泥田学校担任繁重的教学工作。1998年，因工作需要，调入田庄中学担任后勤工作。

　　xx老师一生热爱教育，团结同志，关心学生。在工作中不断充实自我，积极钻研业务，以强烈的爱心和较强的业务能力，赢得了教育界的好评，受到了学生的爱戴。因工作认真负责、成绩突出，蒋老师曾多次被评为优秀教师和先进教育工作者。这样一位人民的好教师，一位和蔼可亲的长辈，一位德高望重、倍受尊重的同志，没有来得及放下肩上沉重的担子，不幸于20xx年10月13日23时52分，因病医治无效，永远地离开了我们，享年闰年闰月55岁。

　　培育桃李三十载，鞠躬尽瘁五十春。xx老师离我们远去了，但他生前的事迹却令我们追念不己。在他三十多年的教育教学生涯中，他一直爱岗敬业，爱校如家；勤勤恳恳，任劳任怨；刻苦钻研每一篇文章，精心设计每一个教案，认真上好每一堂课。为了学生，他披肝沥胆，呕心沥血；为了学生，他循循善诱，废寝忘食。特别是对学习困难、调皮捣蛋的后进学生，他更是关怀备至，用自己亲切的话语和灿烂的笑容温暖他们的心灵，用自己阳光雨露般、公正无私的关爱照耀滋润他们的心田，使他们转变为积极上进的好学生，帮助他们认真完成了学业，走上了成才之路。

　　对一些年轻的教师，他总是以宽大的胸怀和宽容的态度感化他们；对业务能力有限的新教师，他给予切实的帮助和鼓励。他人缘好，作风踏实；古道热肠，有求必应。同事们都说，与蒋老师搭档，轻松愉快，信心十足；与蒋老师交往，醍醐灌顶，如坐春风。他在平凡的岗位上默默地奉献着、耕耘着，为田庄中心学校的教育事业做出了实实在在的贡献。可以说，蒋老师的一生，是为教育事业奋斗的一生，是光明磊落的一生。

　　他为人忠厚、襟怀坦白；谦虚谨慎、平易近人；生活节俭，艰苦朴素；家庭和睦，邻里团结。他对两个女儿从严管教，严格要求，又不失和蔼慈祥，使女儿健康成长，成为了遵纪守法，好学上进的好青年。他默默地承担起了很多的家务事，为妻子的教育工作解除后顾之忧。

　　杜鹃泣血，百灵哀鸣，晴空一声霹雳，噩耗猛然当头，xx老师溘然长辞，撒手西去。想当年，中流砥柱耀杏坛；值此日，星沉月落尽哀音。xx老师带着对渴盼他早日康复、回到学校的全校师生的不舍，带着对自己白发苍苍的双亲的深深歉疚和牵挂，带着对尚未成家的女儿健康快乐、一生平安的祝福和牵念，带着对失伴孤雁般的妻子空余血泪、肝肠寸断的不忍和难舍，带着对学校、同事、学生的依恋与热爱，永远地离开了我们。孔子风范，万世流芳，蒋老师的形像，永不泯灭，xx老师虽然离开了我们，但他那种爱岗敬业、无私奉献的精神，脚踏实地、一丝不苟的作风，严于律已、为人师表的风范，将永远铭记在我们心中。他那语重心长、不知疲倦地教诲学生的师者风范依然浮现在我们的脑海。他即使两鬓染霜、仍不遗余力地在学校后勤岗位上的认真负责之精神将永远激励着我们扎实工作。在病情严重之时，他仍然心系学校，心念他人。但是，我们没有回天之术，也无再生之能，xx老师终究走了，永远地走了。从此以后，蒋府失去了一位好儿子、好兄长、好丈夫、好父亲，田庄中心校少了一名好老师，同志们少了一位好同事，乡亲们少了一位好邻居。

　　仙人已过蓬莱阁，德范犹香启后人。在这秋风瑟瑟、人竟云亡的日子，青山不语，流水呜咽，苍天含悲，泪飞倾盆。这位心系田庄教育的男儿，马上就要还身尘土；而田庄的山水泥土铸就的师魂，还将屹立在田庄中学乃至所有人的心中。我们无法忘记，安化师范，三年学习中专毕业；走上岗位，各门知识了然于胸；煤油灯下，夜深人静精心备课；三尺讲台，谈笑风生兢兢业业；批改作业，圈圈点点扎扎实实；传道授业，讲解疑难苦口婆心；为人师表，爱生如子爱校如家；待人真诚，政治风雨同心同德；平易近人，老少交往有情有义；年事渐高，分配工作在所不辞；情性豁达，后勤工作任劳任怨；尽心尽责，养老抚幼邻里皆知；只是此刻，晚辈同事心有缺憾：平日前来探望不周，忙于事务关心不到；今日灵前，特致此意，前辈若知，谨请见谅！

　　人奔西土，音容宛在。纯净一生，桃李满天下；群贤毕至，松竹拔昆仑。蒋老师虽然离我们而去，但是他的音容笑貌将长留我们心中，他的宽厚美德，他的勤劳，他的敬业风范将成为我们学习的典范，成为我们精神的动力。

　　疾风劲吹，山水含悲。xx老师，明天，您将和青山相伴，与黄土相依，与日月共存。我们请您一路上务必慢行，一路走好！

　　xx老师永垂不朽，师魂永垂不朽！

　　蒋老师，请安息吧！ （举哀）

教师追悼会悼词3

各位领导、各位来宾、各位亲朋好友：

　　今天我们怀着十分沉痛的心情，为上海教育界德高望重的前辈、市教委教研室原副主任、上海市语文特级教师陈钟樑先生送行。在此，我谨代表市教委教研室，对钟樑先生的离去表示深切的悼念，对钟樑先生的家属表示亲切的慰问，顺请节哀顺变！同时，向今天参加追悼会的所有领导、来宾和钟樑先生的亲朋好友表示衷心的感谢和诚挚的敬意。我相信，钟樑先生地下有知，也一定会为大家的到来感到欣慰！

　　陈钟樑先生祖籍广东番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大学毕业走上教育岗位，曾担任上海市光明中学语文教师，黄浦区教育学院语文教研员，上海市光明中学副校长，市教委教研室教研员，教研室副主任。

　　几十年来，钟樑先生忠诚于人民的教育事业，辛勤耕耘，努力进取，以他崇高的职业精神和精湛的专业能力为我们的教育事业做出了杰出的贡献，受到他所在单位、他的同事、他的无数弟子、学生的高度评价。为此，钟樑先生于1981年被评为上海市优秀人民教师，1994年被评为上海市特级教师，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。

　　1998年，钟樑先生退休了，但实际上是退而不休，始终奔走于大江南北，沉浸于学校课堂。上课，评课，讲座，指导，撰文，著书，为我们的语文教育事业呕心沥血，硕果累累。为此，20xx年，中国教育学会中学语文教学专业委员会授予他终身成就奖。直到前几天，古稀之年的钟樑先生，还在指导青年教师。

　　我们常欣慰于钟樑先生的康健，敬重于钟樑先生的执着，钦佩于钟樑先生的渊博，感念于钟樑先生的乐观，我们以为，钟樑先生还将陪伴我们许久。然而，就在三天之前，钟樑先生因突发疾病抢救无效，于公元20xx年1月5日上午10点25分与世长辞。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父亲，（一位好爷爷）；我们痛失了一位好同事，一位好师长；我国语文教育界痛失了一位好老师，一位好战士！

　　钟樑先生是一位求索者，他勇于实践，勇于探索，又十分重视理论学习与研究，因而，无论在实践探索还是理论建构上，他都有突出的贡献。

　　钟樑先生曾提出一个观点，认为20世纪的中国，人们对语文教育的认识经历了两次转变：第一次是20世纪初，从“文学型教育”转变为“文字——语言型教育”；第二次是改革开放后十多年，从“文字——语言型教育”转变为“语言——思维型教育”；他进而指出：“人们没有理由不期待着语文教育的第三次更为壮观的转变，转变为‘语言——人的发展’，以此设计语文教育的课程与教材、教法与学法、测试与评价等等方面，促使语文教育全方位的改革。”他的题为《期待：语文教育的第三次转变》的文章虽然不长，但是闪烁着求索者耀眼的思想火花。

　　钟樑先生是一位播种者。他严于律己，宽于待人，用自己整个生命留下了一座师魂的无字碑。

　　他用自己的心血作灯油，点亮过多少在蒙昧中摸索探路者的明灯；他用他那个并不伟岸的身躯作柱樑，为多少学生撑起了一方明净蔚蓝的天空。他数十年如一日，无论作为教师还是教研员，始终不忘三尺讲台，不忘春风化雨，启迪心智；51年教师路，风雨兼程，培育桃李，他描绘了一段精彩人生。

　　钟樑先生是一位引领者。他始终关心教师，特别是青年教师的成长。在青年教师眼中，他是一位声名卓著的学者，是一位心静如水的老人，还是一位纯真俏皮的老顽童，他以他的睿智与博学，和蔼与低调，诙谐与真实，引领并陪伴着青年教师的成长与发展。

　　著名特级教师、全国中学语文教学研究会副理事长、上海东方教育中心副主任、华东师大、上海师大、华中师大、四川师大等多所院校客座教授、全国中语会学术委员会副主任、香港国际教育交流中心研究员，众多的“头衔”正是人们对他作为引领者的认可与信任。

　　“死者长已矣，托体同山阿。”我们相信，逝去的只是一个鲜活的生命，留下的将是一种不朽的精神。那就是全身心投入教书育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求学上进的职业精神，是诚心待人、热情助人、乐观豁达的生活态度，他既做授业的经师，又做处世的人师。正像人们常常感慨，我们没有办法把握生命的长度，但是，钟樑先生却用自己的努力增加了生命的厚度。

　　安息吧，钟樑先生，愿一路走好！