关于写给老师的道歉信

刘莉莉老师

  写给老师的道歉信1

亲爱的老师:

  很抱歉,教我们让你受了很多辛苦。

  我知道早该写这封信,却拖到今日才付诸实现,希望你能接受这迟来的道歉。

  从懂事以来,就知道要尊敬师长,尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人,但是偏偏惹您不高兴了,有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病,

  并不是我们不知道自己错了,是我们自己心虚,心虚自己根本就不会的答案,或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲,有时候,

  当然我是说有时候本来很想积极配合老师,也知道自己怎样做能配合老师,可就是不能付诸于行动,也许是青春期的缘故,大家都有这感觉,但是看到老师很伤心,说实话,我们心里也很难过,不想让事情发展成这样子。

  所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉,老师我们错了,但我们也真的爱您!老师,这么说不是为我们找借口,回想过去,小学时候我们刚开始踏入学校,

  好像上课回答问题很轻松,现在不知道怎么了……老师,您对我们的希望,我们清楚那是因为你爱我们,那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的,

  它是深沉,执着的,以至让您大动肝火生气于我们,这一切都是为了我们好,哪有老师不爱学生的呢,可是偏偏是你深爱着的学生让您生气,失望,

  一想到这心里老有种瑟瑟的感觉,是内疚,是愧疚,是说也说不出的忏悔……我深刻地思量,这一切完全是我们的错,甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。

  这种心理源自我们的老毛病,总是不能超越自己,打开心结。

  所以我们下定决心,痛改前非,老师给我们依次机会,这机会就从你不再生气开始,让我们用行动证明给你看,我们需要您的爱,我们一样深深的爱着您!

  写给老师的道歉信2

亲爱的李老师:

  您们好。

  今天考试,试卷里有一道老师从未让我们背诵、复习的题:“鸟宿池边树。”我却毫不犹豫地落笔:“僧敲月下门。”当老师念这道题谁会的时候,我“光荣”举手,其实,我的心在害怕,脚在颤抖,当老师表扬了我们而且还给了“小费”——加一分后,我的脸上并没有写上“喜悦”二字,而是心在惭愧。

  事情是这样的:我因为贪分数,不顾一切地在星期二问了已经考完试卷的五(2)班的老同学。这一题,不是我实力做出的,而是我怀着投机取巧的心理问来的,所以当时我没有什么喜悦。

  直至现在,我才想起老师教导我们的话:“要诚实”。“要诚实”这三个字从我做完那道问来的题以后,像个魔鬼一样缠绕着我,他像复读机一样无尽地“播放”,以至于现在写了这封信他才善罢甘休。

  在此,我深表歉意,是我的一时冲动,蒙骗了大家对我的信任,同学老师们,请您们原谅我吧,我只需要一个“没关系”。在此,我想对大家承诺:以后绝对不再欺骗大家了。

  写给老师的道歉信3

尊敬的xx老师:

  您好!

  五一假日,本不应该打扰恩师您的休闲时光,或许是因为内心的愧疚和对您的伤害至深的担心,禁不住还是敲开键盘,为我的幼稚和冲动向您致以最诚挚的歉意:对不起,xx老师。请您不要为无知之徒的言行而生气,我会在心中虔诚的祈祷,愿x老师永远保持幽默、慈祥而厚重的微笑。

  回家两天,父母与我彻夜交谈,我独自一人闭门思过,细读了不少关于尊师、处事、是非方面的哲理美文,使我顿觉警醒和释然,心中的不解和思虑堵塞全然畅通,从心底感到无尽的.羞愧和自责。现在想来,手机之事,本来微不足道,解法又何止一二,只要稍加思量,决然不会选择那么糟糕而愚蠢的办法,我为自己没有教养的言行而鄙视自己,我愧对父母的疼爱和教导,更愧对xx老师您的倾心关爱和鼓励,现在事情已经发生,我也不再找什么理由为自己开脱,错了就是错了,我愿意接受任何处罚,请xx老师相信我能承受一切。古人云:“为学莫重于尊师,事之犹事父业。”回顾两年的生活,您的每一处关爱仍记忆犹新,失去您的呵护,我才感到孤独和无助,我知道,以我的过错,求得老师的谅解有些过分,但我会从现在做起,从认真完成假期作业做起,以实际行动证实我的悔过,企盼xx老师给我改过的机会。

  写给老师的道歉信4

尊敬的张老师:

  我怀着深深的愧疚心情向您递交我这份道歉信。

  我对于因我在教师考核当中给您做出的恶意评价,让您在教育工作方面遭到学校领导质疑,给您的工作前途蒙受阴影,我要向您表示深切的歉意。

  回顾我的错误,给您恶意评价的理由仅仅是因为自己的顽皮捣蛋,觉得这样做很有趣好玩。我本身其实并没有对您的敌意。然而,我这样的无知却给你造成了这么大伤害,这是我万万没有想到的。

  张老师,此时此刻我真的觉得十分愧对于您。您在我们班级任课两年,工作期间一直勤勤恳恳、任劳任怨,而且您是布置作业最合理,批改作业做及时的老师之一。您上的课充满着欢声笑语,而且您深入浅出的讲解让我们非常陶醉于您的课。

  然而,我这样的无知,却给您的教学评价当中评了差评。我这样的行为简直是无知愚蠢,甚至是一种不负责任的行为。

  张老师,我觉得这个事情,我应该受罚,也希望您能够责罚我,这样我会通过弥补错误,在心灵上减少对您的一些亏欠。