宁波卫生职业技术学院和浙江机电职业技术学院哪个好 附对比和区别排名

每年高考填报志愿，都有非常多的考生纠结宁波卫生职业技术学院和浙江机电职业技术学院两者该如何选择，在此王老师给大家提几点建议，如果两所大学分数排名相当的情况下，可以考虑个人未来的就业、自己的生活习惯、以及学校的位置等因素，本文王老师将宁波卫生职业技术学院和浙江机电职业技术学院两所大学的基本属性和录取分数线等详细数据做了梳理和对比，大家根据个人实际情况来选择就好了。

一、宁波卫生职业技术学院和浙江机电职业技术学院哪个好？

1、宁波卫生职业技术学院高考在浙江2022年综合最低分为471分，浙江机电职业技术学院高考在浙江2022年综合最低分为467分,从最低录取分数线对比，宁波卫生职业技术学院已经超过浙江机电职业技术学院，录取最低分排名的维度比较宁波卫生职业技术学院好;

2、宁波卫生职业技术学院是在浙江宁波市；浙江机电职业技术学院是在浙江杭州市;

3、宁波卫生职业技术学院隶属关系为省政府、浙江机电职业技术学院隶属关系为省政府;

4、宁波卫生职业技术学院办学层次为专科、浙江机电职业技术学院办学层次为专科;

5、宁波卫生职业技术学院院校类型是医药类高校、浙江机电职业技术学院院校类型是理工类大学;

二、宁波卫生职业技术学院与浙江机电职业技术学院院校属性区别对比

宁波卫生职业技术学院与浙江机电职业技术学院院校属性对比区别分析表

院校基础信息	浙江机电职业技术学院	宁波卫生职业技术学院
综合排名	未公布	未公布
所属地区	浙江杭州市	浙江宁波市
创办时间	1952年	1925年
办学性质	公办	公办
隶属于	省政府	省政府
办学层次	专科	专科
院校类型	理工	医药
985	否	否
211	否	否
双一流	否	否
院系数	13	4
专业数	33	16
博士点	0	0
硕士点	0	0
男生占比	58	60
女生占比	42	40

三、宁波卫生职业技术学院在全国2020-2023年的最低录取分数线对比

1、2022年全国宁波卫生职业技术学院录取分数线

年份	大学名称	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	选科要求
2022	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	1段	497	169562
2022	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	2段	471	195365
2022	宁波卫生职业技术学院	安徽	文科	专科	453	70351
2022	宁波卫生职业技术学院	四川	文科	专科	445	91922
2022	宁波卫生职业技术学院	贵州	文科	专科	444	61125
2022	宁波卫生职业技术学院	广东	物理	专科	433	251111	物理+不限
2022	宁波卫生职业技术学院	广东	历史	专科	412	126564	历史+不限
2022	宁波卫生职业技术学院	安徽	理科	专科	391	208313
2022	宁波卫生职业技术学院	辽宁	历史	专科	382	35875
2022	宁波卫生职业技术学院	江西	理科	专科	382	32979
2022	宁波卫生职业技术学院	河南	理科	专科	381	354629
2022	宁波卫生职业技术学院	河南	文科	专科	379	179514
2022	宁波卫生职业技术学院	江西	文科	专科	377	31322
2022	宁波卫生职业技术学院	辽宁	物理	专科	359	108239
2022	宁波卫生职业技术学院	四川	理科	专科	359	239473
2022	宁波卫生职业技术学院	甘肃	文科	专科	350	50802
2022	宁波卫生职业技术学院(中外合作)	四川	文科	专科	328	173492
2022	宁波卫生职业技术学院	贵州	理科	专科	316	168275
2022	宁波卫生职业技术学院	甘肃	理科	专科	230	110163
2022	宁波卫生职业技术学院(中外合作)	四川	理科	专科	150	284053

2、2021年全国宁波卫生职业技术学院录取分数线

年份	大学名称	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	选科要求
2021	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	1段	495	159884
2021	宁波卫生职业技术学院	安徽	文科	专科	481	78828
2021	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	2段	450	198240
2021	宁波卫生职业技术学院	贵州	文科	专科	444	64958
2021	宁波卫生职业技术学院	四川	文科	专科	441	93243
2021	宁波卫生职业技术学院	辽宁	历史	专科	429	37224
2021	宁波卫生职业技术学院	河南	理科	专科	398	300860
2021	宁波卫生职业技术学院	广东	历史	专科	395	146594	历史+不限
2021	宁波卫生职业技术学院	江西	文科	专科	387	33212
2021	宁波卫生职业技术学院	江西	理科	专科	371	45776
2021	宁波卫生职业技术学院	广东	物理	专科	361	283514	物理+不限
2021	宁波卫生职业技术学院	贵州	理科	专科	333	159000
2021	宁波卫生职业技术学院	甘肃	文科	专科	331	56733
2021	宁波卫生职业技术学院	四川	理科	专科	319	235965
2021	宁波卫生职业技术学院	安徽	理科	专科	318	206913
2021	宁波卫生职业技术学院	河南	文科	专科	228	296895
2021	宁波卫生职业技术学院	甘肃	理科	专科	180	111961
2021	宁波卫生职业技术学院	辽宁	物理	专科	150	102737

3、2020年全国宁波卫生职业技术学院录取分数线

年份	大学名称	招生省份	科目类型	所在批次/段	最低录取分	最低位次	选科要求
2020	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	2段	495	160025
2020	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	3段	479	174896
2020	宁波卫生职业技术学院	辽宁	文科	专科	476	25303
2020	宁波卫生职业技术学院	安徽	文科	专科	463	81276
2020	宁波卫生职业技术学院	四川	文科	专科	421	97747
2020	宁波卫生职业技术学院	贵州	文科	专科	418	80618
2020	宁波卫生职业技术学院	辽宁	理科	专科	391	89913
2020	宁波卫生职业技术学院	江西	文科	专科	383	30207
2020	宁波卫生职业技术学院	江西	理科	专科	362	49369
2020	宁波卫生职业技术学院	四川	理科	专科	355	227173
2020	宁波卫生职业技术学院	甘肃	文科	专科	346	64020
2020	宁波卫生职业技术学院	广东	文科	专科	345	176391
2020	宁波卫生职业技术学院	贵州	理科	专科	341	169011
2020	宁波卫生职业技术学院	广东	理科	专科	338	286214
2020	宁波卫生职业技术学院	安徽	理科	专科	336	200866
2020	宁波卫生职业技术学院	河南	文科	专科	334	235911
2020	宁波卫生职业技术学院	河南	理科	专科	301	396138
2020	宁波卫生职业技术学院	甘肃	理科	专科	236	120658
2020	宁波卫生职业技术学院	浙江	综合	1段	-	-

四、浙江机电职业技术学院历年录取分数线全国

1、2022年全国浙江机电职业技术学院录取分数线

年份	大学名称	招生省份	科目类型(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2022	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	1段	497	170295
2022	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	2段	467	198974
2022	浙江机电职业技术学院	安徽	文科	专科	448	73503
2022	浙江机电职业技术学院	贵州	文科	专科	428	70332
2022	浙江机电职业技术学院	安徽	理科	专科	419	182341
2022	浙江机电职业技术学院	河南	文科	专科	418	131868
2022	浙江机电职业技术学院	福建	物理（物理+不限选考科目）	专科	416	100855
2022	浙江机电职业技术学院	福建	历史（历史+不限选考科目）	专科	415	48536
2022	浙江机电职业技术学院	河南	理科	专科	410	305497
2022	浙江机电职业技术学院	江西	理科	专科	401	16021
2022	浙江机电职业技术学院	云南	理科	专科	400	117902
2022	浙江机电职业技术学院	重庆	物理	专科	388	92421
2022	浙江机电职业技术学院	江西	文科	专科	383	26645
2022	浙江机电职业技术学院	四川	理科	专科	377	228620
2022	浙江机电职业技术学院	云南	文科	专科	368	120007
2022	浙江机电职业技术学院	贵州	理科	专科	353	138893
2022	浙江机电职业技术学院	山西	理科	专科	350	46824
2022	浙江机电职业技术学院	山西	文科	专科	333	36515
2022	浙江机电职业技术学院	四川	文科	专科	332	171114
2022	浙江机电职业技术学院	广西	理科	专科	327	156847
2022	浙江机电职业技术学院	广西	文科	专科	322	113090
2022	浙江机电职业技术学院(嘉兴市)	甘肃	理科	专科	295	100688
2022	浙江机电职业技术学院	甘肃	理科	专科	288	102257
2022	浙江机电职业技术学院	内蒙古	理科	专科	233	72769
2022	浙江机电职业技术学院	新疆	理科	专科（单列类外语）	210	25051
2022	浙江机电职业技术学院	新疆	文科	专科（单列类外语）	194	9931

2、2021年全国浙江机电职业技术学院录取分数线

年份	大学名称	招生省份	科目类型(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2021	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	1段	495	160516
2021	浙江机电职业技术学院	安徽	文科	专科	484	76312
2021	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	2段	445	201523
2021	浙江机电职业技术学院	河南	文科	专科	417	141441
2021	浙江机电职业技术学院	江西	文科	专科	405	21907
2021	浙江机电职业技术学院	江西	理科	专科	391	24939
2021	浙江机电职业技术学院	河南	理科	专科	389	313390
2021	浙江机电职业技术学院	重庆	物理	专科	368	92656
2021	浙江机电职业技术学院	云南	理科	专科	355	138849
2021	浙江机电职业技术学院	贵州	理科	专科	345	149095
2021	浙江机电职业技术学院	贵州	文科	专科	343	113892
2021	浙江机电职业技术学院	福建	物理（物理+不限选考科目）	专科	324	112762
2021	浙江机电职业技术学院	四川	理科	专科	316	236839
2021	浙江机电职业技术学院	广西	理科	专科	304	163983
2021	浙江机电职业技术学院	安徽	理科	专科	298	212196
2021	浙江机电职业技术学院	山西	理科	专科	250	66164
2021	浙江机电职业技术学院	新疆	理科	专科	250	42737
2021	浙江机电职业技术学院	甘肃	理科	专科	190	111717
2021	浙江机电职业技术学院	内蒙古	理科	专科	178	-

3、2020年全国浙江机电职业技术学院录取分数线

年份	大学名称	招生省份	科目类型(选科要求)	所在批次/段	最低录取分	最低位次
2020	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	2段	495	160025
2020	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	3段	466	185614
2020	浙江机电职业技术学院	安徽	文科	专科	465	79772
2020	浙江机电职业技术学院	安徽	理科	专科	406	171938
2020	浙江机电职业技术学院	江西	文科	专科	402	19097
2020	浙江机电职业技术学院	河南	文科	专科	401	163644
2020	浙江机电职业技术学院	江西	理科	专科	394	19204
2020	浙江机电职业技术学院	河南	理科	专科	388	319966
2020	浙江机电职业技术学院	云南	理科	专科	372	131372
2020	浙江机电职业技术学院	福建	理科	专科	365	101996
2020	浙江机电职业技术学院	重庆	理科	专科	353	99570
2020	浙江机电职业技术学院	贵州	理科	专科	343	167802
2020	浙江机电职业技术学院	甘肃	理科	专科	322	104405
2020	浙江机电职业技术学院	山西	理科	专科	314	70040
2020	浙江机电职业技术学院	四川	理科	专科	300	243837
2020	浙江机电职业技术学院	新疆	理科	专科	264	43885
2020	浙江机电职业技术学院	青海	理科	专科	259	23372
2020	浙江机电职业技术学院	广西	理科	专科	257	183209
2020	浙江机电职业技术学院	内蒙古	理科	专科	217	73327
2020	浙江机电职业技术学院	浙江	综合	1段	-	-

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五、宁波卫生职业技术学院与浙江机电职业技术学院哪个好

1、浙江机电职业技术学院简介和师资力量介绍

浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高素质技术技能人才为主的全日制公办高等职业院校，是国家示范性高等职业院校，也是*高水平高职学校建设单位（A档）。学校坚持“开放、合作、服务”的办学理念，秉承“求实、求精、求新”的校训。经过60多年的建设与发展，学校已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。学校先后获评教育部高职院校“教学管理50强。

2、宁波卫生职业技术学院简介和师资力量介绍

宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产。