八年级地理广东教案五篇

八年级地理广东教案1

教学目标：

知识与能力：

1、运用地图指出巴西的地理位 置、首都和主要城市

2、根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量巨大的原因

3、根据地图和资料联系巴西自然条件讨论该国如何开发利用和保 护热带雨林

过程与方法：

充分运用资料，让学生讨论、比较

情感与价值观：

使学生树立热爱自然 、保护自然的观点

重点：

亚马孙平原和亚马孙河流

难点：

巴西资源的开发利用和学生运用资料分析问题的能力

关键：

巴西的位置

教学过程

导入新课：

在课件中出示以下问题：世界面积大国、世界人口大国、世界足球王国、世界的天然氧 吧。让学生们猜一猜这是哪个国家。从而导入新课。

第六节 巴西

1、巴西的位置(海陆位置和纬度位置)

在图3-31上找到巴西，并找到他所处的大洲，所濒临的 大洋以及周围的邻国。在 图中能指出巴西的大致纬度位置。

2、 亚马孙河

在图3-31上找到亚马孙河，并找到他的源地、入海。回想课本30页的1-43图将亚马孙河的流量、长度流域面积 与其他三条大河比较，得出结论：亚马孙河是世界上水量流域面积最广的河流。

讨论：亚马孙河水量巨大的原因?

小结：发源于安第斯山脉，注入大西洋是世界上水量流域面积最广的河流，长度仅次于尼罗河，居世界第二位。

3、亚马孙平原和热带雨林气候区

在3-31图上找到亚马孙平原并观察他的范围，说明他是世界上的平原。并看图说出他的范围，在组内交流。

小结：亚马孙平原西起安第撕山麓，东到大西洋是世界上面积的平原。

读3-31图分析亚马孙平原的 纬度位置，思考：该地的气候类型是什么气候?此中气候条件 下的植被是什么?

小结：亚马孙平原分布着世界上面积的热带雨林。这 里有世界“动植物王国”之称。

讨论：亚马孙平原的热带雨林有哪些生态效益和环境效益?

阅读材料“地球之肺”

说明：热带雨林的生态效益和环境效益

过渡：巴西的地形除了平原，还有什么类型的地形?

4、巴西高原

①引导学生观察3--31上的巴西高原的范围，并与亚马孙平原比较。

②从纬度 位置和地形的角度分析巴西高原的气候特点

③小结巴西高原的地形构成：约1/3的亚马孙平原和2/3的巴西高原构成了巴西

小结：由亚马孙河冲积而成的亚马孙平原和巴西高原构成的巴西， 它的面积和人口均居世界第五位，是南美洲的国家。

课堂活动：

(1)、世界上面积大于巴西的国家有那些?

(2)、填表比较亚马孙平原和巴西高原的气候

(3)、思考：课本92-- 93页3--5题

巩固练习：

同步互动66页

板书设计：

世界上流量、流域面 积最广的河流

亚马孙河

长度居世界第二位

世界上面积的平原

亚马孙平原

世界上的热带雨林区

补充练习：

填充图第32页第一题和第二题

八年级地理广东教案2

【篇一】

(一)单项选择题

1.关于经线和纬线的叙述正确的是[]

A.所有经线都与本初子午线平行

B.纬度越低，纬线越长

C.经线和纬线都长度相等

D.纬线指示南北方向

2.地球仪上，0°纬线和0°经线相比[]

A.两者等长

B.0°纬线稍长

C.0°经线稍长

D.0°经线约为0°纬线的一半长

3.在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有[]

A.一个B.二个C.三个D.四个

4.实际划分东西半球的界线是[]

A.任意两条相对的经线所组成的经线圈

B.0°和180°经线所组成的经线圈

C.西经20°和东经160°所组成的经线圈

D.东经20°和西经160°所组成的经线圈

5.一艘科学考察船计划9月份从A点(20°N、20°E)出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是[]

A.160°WB.20°WC.160°ED.20°E

6.某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是[]

A.23.5°N，180°B.66.5°N，180°

C.66.5°S，20°WD.66.5°S，160°E

7.下图中P点位置，同时符合①东半球;②北半球;③热带三个条件的是

8.地球上产生昼夜交替的主要原因是[]

A.地球是个球体

B.地球不停地自转

C.地球在自转的同时绕太阳公转

D.地球总是斜着身子绕太阳公转

9.某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是[]

A.该地位于东半球

B.该地处于北半球

C.该地每年有两次太阳直射现象

D.该地属于五带中的南温带

10.当太阳直射在北回归线上时，下列说法中可信的是[]

A.南半球的澳大利亚此时已是冬季

B.我国的河流都已经结冰

C.南极有极昼现象

D.哈尔滨比广州的白昼短

11.下列节日中，当地昼夜悬殊的是[]

A.三月八日妇女节

B.五月一日国际劳动节

C.七月一日党的生日

D.九月十日教师节12.判读比例尺大小的正确方法是[]

A.比例尺是个分数，分母愈大，比例尺愈大

B.图上表示的内容愈详细，选用的比例尺就愈大

C.地图上所画地区的范围愈小，选用的比例尺就愈小

D.1/50000的比例尺比的比例尺小

13.在1∶10000000的中国政区图上，测量长江的长度为62厘米，那么长江在地面上的长度为[]

A.62000千米B.620千米

C.620000千米D.6200千米

14.一幅残破地图，比例尺已失去，但知地面上A、B两地相距120千米，图上两地相距为12厘米，这幅地图的比例尺为[]

A.1∶10000B.1/100000

C.110000opD.1/1000000

15.两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是[]

A.两架飞机各绕地球一周回到原地

B.两架飞机距离保持不变

C.两架飞机在北极上空相碰D.两架飞机距离由远而近、又由近而远

16.关于地图的叙述，正确的是[]

A.绘制学校平面图宜采用小比例尺

B.以北极为中心的地图要根据指向标来辨方向

C.在地形图上，等高线密集的地方坡度较陡

D.各种彩色地图上的绿色部分都表示平原

17.关于图例和注记的解释，正确的是[]

A.图例是用来表示各地理事物的文字和数字

B.注记是用来说明地理事物的符号

C.常用的图例符号有统一的规定

D.在地图上，所有城市都是用一样的符号

18.在甲乙两张图幅大小相同的地图上，某两地间的距离在地图上的距离分别为8厘米、4厘米，这说明[]

A.甲图表示的实地地域范围比乙图广

B.进行工程建设选用乙图更为实用

C.甲图的比例尺比乙图小

D.甲图所表示的内容比乙图更详细

19.将1∶3000000的原图比例尺放大或缩小一倍，则放大或缩小后的新图上一厘米各代表的实际距离是[]

A.60千米和15千米B.15千米和60千米

C.30千米和60千米D.15千米和30千米

20.下图中等高线图表示的地形名称依次是

[]

A.山脊、盆地、山谷、山顶

B.山谷、山顶、山脊、盆地

C.山脊、山顶、山谷、盆地

D.山谷、山顶、山脊、盆地

(二)双项选择题

21.纬线的特点是[]

A.所有的纬线圈大小都相同

B.所有纬线都是指示东西方向

C.相邻纬线都是相互平行的

D.所有纬线都有太阳直射的机会

22.下列自然现象中，因地球公转而造成的有[]

A.太阳和星星每天东升西落

B.四季的更替

C.当我国的北京是正午时，美国华盛顿是夜晚

D.昼夜长短的变化

23.每年太阳直射赤道的日期是[]

A.3月21日B.6月22日

C.9月23日D.12月22日

24.关于地球上五个温度带的叙述，正确的是[]

A.温带与热带的分界线是极圈

B.气温变化的温度带是热带与寒带

C.只有寒带地区才有极昼、极夜现象

D.只有热带地区才有太阳直射现象

25.下列关于地图知识的正确叙述是[]

A.由山谷到山顶的垂直距离为海拔高度

B.等高线分布密集表示坡陡，等高线分布稀疏表示坡缓

C.甲图比例尺为1/100000，乙图比例尺为1/10000，当两图直线距离相同，实地距离甲图大于乙图

D.地形图等高线向海拔高处凸出，表示山脊

(三)综合题

26.读下图回答下列问题

(1)这幅图表示的是________月________日太阳光照射情况，直射点的纬度是：________纬________度。

(2)A点的昼长________小时，B点的昼长________小时，C点的昼长________小时。

(3)这一天，你家的昼夜长短情况是________。

(4)南、北半球哪个半球得到的光热多?答：________。

(5)南、北半球各进入什么季节?答：________。

27.读下图填下表：

28.读下图完成下列要求：

(1)图上比例尺为1∶________，即图上1厘米代表实地距离________千米。

(2)甲山在乙山的________方向。

(3)用直尺量算一下，甲、乙两山顶的图上距离是________厘米，而实地距离是________米;

(4)图上表示高度的数字，指的是________高度，表示高出________的垂直距离。甲山顶对乙山顶的相对高度是________米。

(5)图中山坡E和山坡F的坡度相比，坡度陡的是________。

(6)图中各字母处代表的地形部位名称分别是：

A.________;B.________;C.________;D.________。

参考答案

(一)

1.B2.D3.D4.C5.A6.C7.D8.B9.C10.A11.C12.B13.D14.D15.C16.C17.C18.D19.B20.A

(二)21.BC22.BD23.AC24.CD25.BC

(三)26.(1)622北23.5(2)24120(3)(北半球)昼长夜短(4)北半球(5)南北半球季节相反，此时北半球进入夏季，南半球则进入冬季

27.见下表

28.(1)500000.5(2)西南(3)1.5750(4)海拔海平面4.8(5)F(6)鞍部山脊山谷陡崖

【篇二】

一、选择题：(每题只有一个正确答案。每题2.5分。共50分)

知识源于生活，地理知识更是与生活密切相关。依据你的了解，判断l—2题。

1.下列动物生活在北冰洋地区的是

①②③④

A.①B.②C.③D.④

2.下图面值五元人民币上的山峰属于我国的哪座名山

A.恒山B.华山C.泰山D.嵩山

地图是学习地理必不可少的工具。根据所学知识完成3—5题。

3.下列比例尺中，最小的是

A.1：3000B.1：30000C.1：300000D.1：3000000

4.下列图幅相同的地图中，哪幅地图表示的内容详细

A.亚洲地图B.中国地图C.山东省省地图D.聊城市地图

5.下列图例中表示国界和铁路的分别是

A.①②B.②③C.③④D.①④

“十一”黄金周，家住阳谷的陈伟一家自驾车到北京旅游，应该怎样选择地图。请完成6—8题。

6.为了选择合适路线顺利到达，最适用的地图是

A.世界政区图B.中国政区图C.中国铁路交通图D.中图公路交通图

7.到达北京后，他们想去游览北京的旅游景点，需要查找

A.北京市地形图B.北京政区图C.北京市导游图D.北京市交通图

8.王伟一家到北京动物园游览，进入大门后先游览熊猫馆，然后去犀牛馆，他们的行进路线是

A.先向南再向西，然后向南B.先向北再向西，然后向北

C.先向南再向东，然后向南D.先向北再向东，然后向北

地球仪是学习地理的重要工具之一。根据所学知识完成9—11题。

9.读地球仪模式图，判断下列说法有误的是

A.m线是赤道，它的长度大约是4万千米B.n线是经线，它指示南北方向

C.o处为北极点，写作90°ND.R岛位于低纬度地区

10.有关经纬线的表述，准确的是xKb1.Com

A.纬线长度都相等，指示东西方向B.经线是与赤道平行的圆圈

C.0°和l80°经线是东西半球的分界线D.经纬网就是经线和纬线相互交织所构成的网络

11.图中P点的经纬度是

A.30°、30°B.30°E、30°SC.30°W、30°ND.30°E、30°N

读下图，完成l2—l4题。

12.全部位于北半球的大洲有

A.亚洲、欧洲B.大洋洲、非洲C.欧洲、北美洲D.亚洲、北美洲

13.赤道穿过的大洲有

A.2个B.3个C.4个D.5个

14.濒临太平洋、北冰洋、大西洋的大洲是

A.非洲B.大洋洲C.南美洲D.北美洲

15.下列四幅景观图表示山地的是

ABCD

A.①B.②C.③D.④

16.魏格纳是从哪两个大洲的轮廓吻合提出大陆漂移学说的

A.亚洲与大洋洲B.非洲与南美洲

C.北美洲与南美洲D.南美洲与南极洲

17.根据板块构造学说，目前正在向两侧不断扩张的大洋是

A.太平洋B.印度洋C.大西洋D.北冰洋

18.南亚的居民大多数属于

A.-人种B.白色人种C.黑色人种D.混色人种

19.世界上使用人数最多的语言是

A.汉语B.英语C.法语D.俄语

20.下图造像表示的宗教是

A.-教B.伊斯兰教C.佛教D.天主教

第Ⅱ卷非选择题(50分)

二、非选择题(共50分)

21.读下面的经纬网图，回答下列问题。(每空l分，共l0分)

(1)写出下列各点的经纬度。

①____、②____、④____、⑤____。

(2)图中各点位于西半球的有____;位于南半球的有____。

(3)图中各点位于低纬度的有____;位于高纬度的有____。

(4)⑤地位于⑥地____方向;④地位于②地的____方向。

22.读全球各大洲分布略图，回答下列问题。(每空l分，共l0分)

(1)图中数字①代表____洲;②代表____洲;其实二者的大陆部分是一个整体，称做____大陆。面积最小的大陆是____大陆。

(2)①、③两大洲的分界线是____运河;④、⑤两大洲的分界线是____运河，它联通的两大洋是____和____;

(3)介于②、③、④、⑤之间的大洋是____，它的面积在四大洋中居第____位。

23.读海底地形示意图，回答下列问题。(每空l分，共10分)

(1)①处是____，它是海洋底部最深的地方。

(2)④处是____，它是____向____的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在___米以内。

(3)②处是____，③处是____。

(4)⑤处是____，它是大洋中____诞生的地方，____活动比较强烈。

24.读某地区等高线地形图，回答下列问题。(每空2分，共l0分)

(1)P处的海拔是____米，p、m两地的相对高度是____米。

(2)图中小河的流向大致是从____流向____。

(3)图中曲线①、②表示山脊的是____。

25.读世界火山地震带分布图，回答下列问题。(每空2分，共l0分)

(1)世界上火山与地震带活动最剧烈的地方，主要位于两大地带：____________;____________。原因是____________________。

(2)陆地上高峻的山脉也分布有两大地带，它们是：____________;____________。

参考答案

一、选择题(每空2.5分共50分)

1.A2.C3.D4.D5.B6.D7.C8.B9.Dl0.D

11.Dl2.Cl3.C14.Dl5.Cl6.Bl7.Cl8.Bl9.A20.C

二、非选择题(共50分)

21.(每空l分共l0分)

(1)120°E、30°S20°E、0°40°W、30°N80°E、60°N

(2)③④①③(3)②③⑥

(3)东南西北

22.(每空l分共l0分)

(1)亚欧亚欧澳大利亚

(2)苏伊士巴拿马太平大西

(3)大西二

23.(每空l分共l0分)

(1)海沟

(2)大陆架陆地海洋200

(3)大陆坡洋盆

(4)大洋中脊新海底火山

24.(每空2分共l0分)

(1)2533(2)东北西南(3)②

25.(每空2分共l0分)

(1)环太平洋火山地震带阿尔卑斯一喜马拉雅火山地震带

位于板块交界处，地壳比较活跃

(2)太平洋沿岸山脉带横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带

【篇三】

一、地图的各类包括__________和__________。

地图上的三要素包括_______________

在地图上确定方向盘：有指向标的地图，指向标箭头指向_____;没有指向标的地图，通常采用‘___________________来确定方向盘。在有经纬网的地图上，经线指示_____方向。

比例尺就是____________________之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺_____。

1：10000000的意思是，图上一厘米代表实地_____千米。千米化厘米加_____个零。

地球是一个_____、_____的不规则球体。

__________(人)环球航行依次经过的大洋是______________

赤道就是_____纬线，赤道周长约为_____千米。是地球上最_____和纬线。“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”指的是_____附近，纬度向北向南各有_____度。分别用_____表示北，用_____表示南。北极点用_____表示，南极点用_____表示。

0°经线又叫本初子午线，经过了_________________________原址。向东向西各有_____度，用_____表示东，用_____表示丁。东经_____和西经_____合二为一。叫_____度经线。

二

纬度范围：__________为低纬度，_____为中纬度，_____为高纬度。

地坏的平均半径为_____千米;地球的表面积为为_____平方千米。

以_____为界把地球分为南、北半球。以_____和_____为界把地球分为东西两半球。

比较经线的特点。

名称形状长度指示方向

经线

纬线

经线又称_____，是_____________________________________________，纬线是_________________________。它们都有_____条。经线指示_____，纬线指示_____。

地球绕轴转是_____，周期是_____，绕日转是_____，周期是_____，

地球公转导致：__________、__________、__________。

地球表面，陆地面积为点_____，海洋面积为_____，即__________，__________。无论怎样平分地球，任何一半球都是是_____面积大于_____面积。

七大洲按面积由大到小依次为_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。亚洲和欧洲连成一块合称_____，是的一块大陆，_____是世界上跨经度最多的大洲。_____是面积的大洲。

三

四大洋分别是_______、_______、______、_____。_____是世界上面积的海洋。

大西洋呈_____形。_____是世界上跨经度最多的大洋。

亚洲和欧洲的分界线是_____山脉、_____河、_____山脉和_____海峡。(沟通_____海线和_____海.)亚洲和非洲的分界线是_____河(沟通_____海和_____海)。南美洲和北美洲的分界线：_____河，沟通__________和__________。

高度表示的方法有_____和_____，地面某人地点高于_____的垂直距离是_____。高出另外一个地点垂直距离是__________。地形图上用_____来表示地面的高低起伏。_____表示_____，_____表示_____，_____表示_____，_____表示_____。

非洲的__________是世界上面积为的盆地。的平原原是_____洲的_____平原。世界上的高原是_____洲的_____高原。世界上的高原是_____洲的_____高原。世界上最长的山脉是__________山脉。

陆地地形通常分为_________________________和_____五种基本类型。

_____海拔较_____，一般在_____米以下，地面_____;

_____：海拔较_____，一般_____米以上，地面_____，边缘_____。

_____：海拔较_____，一般在_____米以上，_____，坡度_____。

_____：海拔较_____，一般在_____———_____米，坡度_____，相对高度不_____米

_____：周围高，中间低。

海底地形包括：_____、_____、_____三部分，_____是最浅的，水深不_____米。

四

德国科学家_____提出来了__________学说，认为大陆_____是由_____引起的。

板块构造学说认为：地球岩石圈是由_____大板块组成，即__________、__________、__________、__________、__________、_________。其中_____板块几乎全是海洋。

一般来说，板块内部比较_____，板块与板块交界处有__________、__________、__________、最容易发生__________和__________。

世界是的地震和火山主要集中分布在_______________地震带和________________地震带。

在等高线地形图中，等等高线密集的地方，等高线稀疏的地方_____。等等高线由低处向高处凸出的部位是_____，等高线由高处向低处的部位是_____。等高线重合是_____。等高线闭合处为_____或_____。

人口的自然增长主要由_____和_____决定的。(人口的自然增长率=____________________)一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长率较_____经济发展洋洋得意的低的国家，人口的自然增长较_____。_____洲的自然增长率最低，_____洲。

世界人口最稠密地区主要分布在_______________地带，如__________和_____部，_____、_____洲和_____洲的东部。原因是这些地区处在_____纬度地区是气候__________的_____和_____，或是_____地带。

人口密度反映人口_______________，用__________表示。

五、

人品的增长应与_____、____相协，与_____发展相适应。

城市问题主要：_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等等。

世界三大人种分别是_____、_____、_____、

-人种分布在_____，南北美洲的_____人和_____人也是-人种。

白色人种分布在_____、_____、_____、亚洲_____部和_____部及_____洲。

黑色的人种从而在_____洲的_____部和_____部。

目前使用范围最广的是_____语，使用人数最多的是_____语。

巴西通用_____语，西亚和北非通用_____语。

_____教，经典为，是世界上信徒最多和_____的宗教，主要分布在_____洲_____洲和_____洲，典型建筑为_____。

_____教，经典为_____，主要分布在_____西部和东南部，_____洲北部。英武嬉笑为_____。

_____教：主要分布在亚洲的东部和_____部，典型建筑为_____。

聚落的主要形式_____和_____。容易形成聚落的原因是：_____、_____、_____、_____、_____。

六

天气和气候的概念区别

概念特点

天气

气候

在卫星云图上，白色通常表示____，蓝色表示____，绿色表示____

气候的两个要素____和____

一年中的气温，北半球陆地上____月，____最低。海洋上___月_，____月最低

。南半球季节____。一天当中气温出现在____，最低气温出现在________。

世界气温的分规律：⑴____________________________________⑵_________________________________⑶__________________________________________

____洲是最炎热的大陆，____洲是最寒冷的大陆。

降水形成的条件：(准确)________________________________;________________________降水的主要类型________、____、____。对流雨迎风坡降水____，背风坡降水____。

世界降水的分布规律：⑴____________________________________⑵_________________________________⑶__________________________________________

气温年较差=__________—__________

七

影响气候的主要因素有________、________、________、________。

太阳真知赤道时，太阳高度，辐射最________,随着纬度增设，太度越________，太阳辐射________。

地球自转的方向是________，自转一转的周期是________,自转产生________现象。

地球公转一周的周期是________的，公转产生________现象。地球公园时地轴总是与公转轨道保持________度夹角不变。

太阳光线的直射点有规律地在________之间来回移动。夏至日(__月__日前后)。太阳直射点在______回归线。冬至日(_____月_____日前后)，太阳直射点在_____回归线。春分日(_____月_____日前后)和秋分日(_____月_____日前后)太阳直射点在____上。

热带(_____—____)有____现象，气候终年____;寒带_(纬度___—____)有____现象，气候终年____;温带(纬度____—____)，既没有____也没有________，气候的________明显。

一山有四季、山顶年积雪终年不化的原因是____对气温的影响。

科学家则主要依据各地____和____的气候特征，划分出一系列的“气候类型”。热带雨林气候主要分布在____附近，终年____，如____平原，____盆地和____群岛。热带草原气候主要分布在________________的两侧，气候特征：。____洲的热带草原面积最为广大。

八

热带季风气候主要分布在___半岛和______半岛。气候____________________________________。

热带沙漠气候主要分布在_________地区以及_______________，以___北部的_________地区最为广大。气候____________

-带季风气候，主要分布在______、______等的沿海地区，最突出的特征是_______________________________________

地中海线气候主要分布在_______________的大陆西岸，以______地区最为典型。气候______________________________

温带季风气候分布在__________________，特点是，_____________________

温带海洋性气候主要分布在_______________西岸，气候特点是_____________________

_______________气候和__________________气候是世界上分布广泛的两种气候类型，主要分布在_________和_________。

目前世界上有_________个国家和地区。面积的国家是_________，最小的国家是___。

九

根据__________高低，通常把世界的国家划分出为__________和__________国家。发达国家主要分布在____半球。(南、北)(主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲，包括___、___、___、___、___、___、___和亚洲的___。发展中国家主要分布于_______________和______。(主要分布在___洲___洲和___洲。发展中国家之间的合作称为“”。发达国家和发展中国家之间的政治、经济商谈称为_________

世界大和最有影响力的全球性组织是___，其总部设在______，其安理会的主要职能是_________，

_________(______字母缩写)是重要的国际性贸易组织。总部设在______(国家)______，它的宗旨是_____________________，主张_________。

八年级地理广东教案3

教学目标：

1、掌握东南亚的地理位置及重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异;

2、了解东南亚的范围及包括的国家;

3、通过使用地图，提高学生的读图和分析图的能力，进一步培养学生分析和综合问题的能力;

4、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联系、相互影响的。

教学重难点：

东南亚重要的地理位置、气候和地形特点

学习方法指导：

1.学会从地理位置(纬度位置、海陆位置、半球位置)、地形、气候、河流湖泊、资源等方面描述一个区域的自然地理特证。

2.学会分析位置地形气候等要素在地里环境形成中的作用及对人类活动的影响，从而总结出一个区域的突出的人文地理特征。

3.学会运用对比分析的方法比较区域之间的差别与联系。

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

(旅游情景方式引入)你知道的狮城是那座城市吗?

你知道的世界文化遗产——吴哥窟在哪个国家吗?

让我们一起到东南亚去旅游，你就会得到答案!

二、自主学习、合作探究：

学习任务(一)

1、自主学习：

读图2-1，观察东南亚的位置和主要组成

1、说出东南亚的纬度位置、海陆位置;

2、东南亚的主要组成部分

3、总结东南亚重要的地理位置(十字路口)

读图2-3回答：

4、东南亚地区的咽喉要道是哪里?它有什么重要的战略地位?

2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、合作探究：【探究问题】

为什么日本把马六甲海峡称为“海上生命线”?

【教师精讲点拨】日本国内需要的石油绝大部分来自于西亚，

油轮必经马六甲海峡

【探究结论】

日本是一个经济大国，资源小国，矿产资源尤其贫乏，要进行

工业生产，就必须进口石油，沿途经过太平洋，马六甲海峡，

印度洋，最后到达中东。马六甲海峡位于东南亚的马来半岛

与苏门答腊岛之间，是日本进口石油的必经之地，因此马六甲

海峡就成为了日本的“海上生命线”。

学习任务(二)、东南亚的自然环境

1、自主学习：

读图2-1，观察东南亚的地形与河流，分析地形与河流的

关系，回忆东南亚的气候，分析对农业的形象

1、中南半岛的地势特征如何?

2、分析总结中南半岛的河流特点(流向与流速)

3、分析判断马来群岛的地形地势特点和河流特点

2、小组交流：小组内交流以上问题，提出疑问。

3、合作探究：

【探究问题】总结地形地势与河流间的关系。

(总结)河流的流向与流速受地形地势的影响

八年级地理广东教案4

第一节 日本 第 1 教时

教学目标：

探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源;

探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港;

初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力;

从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义

教学重点：

日本自然地理特征;

日本多火山和地震的原因;

发达的加工贸易经济

教学难点：

日本自然地理特征;

日本多火山和地震的原因;

发达的加工贸易经济

教学准备：课件《樱花》

课件<日本>

教学过程

导入新课：

屏幕显示日本富士山图(带樱花的一幅)，名曲《北国之春》，用于课前播放，营造气氛。

[提问]：同学们，通过看和听，你有什么要说的?学生发言，把学生引入日本话题。

一、多火山、地震的岛国

学校组织一批学生到日本修学旅行，下面几种运输方式都能到日本吗?为什么?

1、汽车 2、火车 3、飞机 4、轮船

(让学生去知道日本是一个岛国。)

[活动]：

四人一小组，根据下面提供的四个问题， 采取合作学习的方式，选择其中的一题展开探究讨论，然后用你最喜欢的方式向大家展示讨论结果。

合作完成1、日本的领土主要由哪几个大岛组成?

2、地图册上的比例尺量算上海——东京的距离

3、日本有那几个的城市?并能在地图上找出所在的位置

4、日本是一个岛国，英国也是一个岛国，比较这两个国家跨越的经度和纬度，那个国家大，这对地理环境的复杂程度有影响吗?

(让学生带着问题探究讨论，画面切入到“世界政区图”、“日本图”)

教师此时指导学生阅读“世界政区图”、“日本图”和“富士山图”，结束后重新显示版面2，让学生回答问题，讲出日本的位置和领土组成，主要港口和自然特征。教师予以必要的补充和强调有关内容。

显示“日本图”，教师边讲边指图，图中北海道、本州、九州和四国四个大岛的名称用红色显示，并由小放到大再缩小定格，让学生掌握这四大岛的相关位置， 接着屏幕左侧显示富士山的图，在屏幕右侧教师要告诉学生富士山是座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本的旅游胜地

[读图7.5-7.7分析完成

1、日本为什么多火山和地震?

2、日本多火山。火山能给人类带来灾难，但是在火山非活动时间，能够利用火山为人类造福吗?

3、日本经常有地震发生，每年有震感地震多达1500多次。人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国也是多地震的国家吗?为什么?你了解哪些防震减灾方面的知识?

让学生对火山和地震有感性认识。

显示日本和中国人口比较表学生分析

国家 人口数(亿) 面积(平方千米) 人口密度(人/平方千米)

中国 13 960万

日本 1.27 37.7万

?日本人均国民生产总值达3万多美元，是世界收入国家之一

?世界上前30家大商业银行中，日本占18家

?日本外汇储备居世界第一位

二、发达的加工贸易经济

关于日本工业部门，利用多媒体补充有关内容。横滨港等待装运出口的日本汽车图。关于主要工业原料进口情况，可显示“日本主要工业原料从国外进口所占百分比图”和“日本主要工业原料来源示意图”，教师简要讲解日本主要原料的进口国和地区，为以后的世界地理学习打下一定基础

1.日本发展经济的有利条件和不利条件是什么?

2、 日本经济发展水平如何?有哪些主要工业部门?

3、 日本主要工业原料来自哪些国家(地区)?

4、日本贸易对象是哪些?中日贸易情况怎样

有利条件:(1)丰富的人力资源 (2)较高的科技水平 (3)岛国的优势

不利条件：自然资源缺乏

探究题活动：

1、看看日本工业主要分布在那里?

2、 综合分析日本工业集中在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因

3、日本经济对外依赖严重，会对日本经济带来那些影响?谈谈你的看法

4、阅读课本24页有关资料，回答问题

阅读 “日本主要工业区的分布”图，把图中的主要工业区用红色块显示图中的东京、横滨、名古屋、大阪、神户和九州等城市名用蓝色显示，加深学生对主要工业城市和港口位置的了解。然后提问：日本工业为什么分布在这里?

显示几幅图片：“日本富士山和高速铁路”图片、“填海造陆”图片、有关大阪的鸟瞰图片。教师边讲课边播放有关内容。

三、兼有东西方文化特点

在教师讲解的同时，可接连播放较多的动静态画面。如“穿和服的日本妇女”、“日本茶道”图片

显示“日本工业区分布空白图”，让学生回答图中英文字母所代表的工业中心名称，并思考回答日本工业分布在这里的原因。(学生探究学习，合作完成，同时借助于多媒体，通过这多个版面的播放，辅之以教师的讲解，学生普遍有身临其境的感觉，学习兴趣很浓，教学效果很好。)

板书设计：

日本

一、 多火山、地震的岛国

二、发达的加工贸易经济

三、东西方兼容的文化

八年级地理广东教案5

第六章 我们生活的大洲——亚洲

第一节 自然环境

第 1 教时

教学目标

知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。

能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点;学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点;运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。

2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。

3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。

情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。

教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。

教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。

教学准备：挂图、地形名称卡片

教学过程

导入新课：

你知道世界上的大洲是哪一个吗?

你知道世界上人口最多的大洲是哪一个吗?

你知道世界陆地的点在哪吗?在哪一个大洲?

你知道世界陆地的最低点在哪吗?在哪一个大洲?

你知道中国在哪一个大洲吗?

对，以上所有的答案都在我们生活的这个大洲—亚洲。

从这节课开始，我们学习的对象将由上学期通观全球，转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境，从某一大洲，深入到某一政区，再具体到某一国家。

讲授新课：

一、世界第一大洲

认识一个大洲，先要从“在哪里”入手，也就是明确位置，搞清楚范围、边界。

那么，应当如何描述亚洲在世界中的位置呢?

[活动]：P3

1.读图6.1《亚洲在世界中的位置》，描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球)

2.读图6.2《亚洲的范围》，找出亚洲的纬度位置

[教师利用“亚洲地形”挂图进行确认]

①最北：81°N;最南：11°3′S;

②最东：169°40′W;最西：26°3′E

3.读图6.2、6.3，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲?

[小组讨论]

1.计算：

a.跨纬度数(约92°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带)

b.地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离(10120千米)

c.跨经度数(约164°，大部分在东半球)

d.比较和其他大洲的东西距离。

2.读图6.3《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少，相当于几个欧洲和南极洲面积之和? (三个欧洲和一个南极洲面积之和)

得出结论：为什么说亚洲是世界第一大洲?

1.跨纬度(跨寒、温、热带)

2.东西距离

3.面积(4400千米)

[活动]

1.角色扮演──亚洲的邻居(读图6.2《亚洲的范围》)

前后7人为一小组，以中心课桌为亚洲，确定教室的北方，请该课桌周边的同学依据地图，说明自己应扮演哪一大洲或哪一大洋，并报出自己的方位，并按与亚洲的相邻关系调整前后左右的距离。

2.读图6.2《亚洲的范围》，仍由周边同学说出自己所扮演的大洲与亚洲的分界线

亚欧分界：乌拉尔山-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡

亚非分界：苏伊士运河

亚-北美分界：白令海峡

3.通常，亚洲按照地理方位还可以划分为6个区域。

读图6.4《亚洲地理分区》，结合图6.5《亚洲地形、政区》，回答问题：

①新、马、泰属于亚洲的哪个地理分区

②世界第二人口大国—印度属于亚洲的哪个地理分区

③阿富汗属于亚洲的哪个地理分区

④北亚部分属于哪个国家的领土范围

⑤哈萨克斯坦属于亚洲的哪个地理分区

⑥中国属于亚洲的哪个地理分区，这个地理分区还包括哪些国家

区域地理特征的学习通常要分为自然和人文两方面。下面我们就要看看亚洲这里最重要的自然特征有哪些。

二、地形和河流

[播放《亚洲雄风》歌曲，提问]从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗?你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗?

[复习地形图的阅读方法]地形图依据什么来分层设色的?每种颜色各代表什么高度?(读海深陆高表)基本地形有哪五种?

[活动]P5

结合读图6.5和P.5阅读材料,全班分成两组做一次亚洲之旅：

沿途说出你将经过哪些国家?哪些地形区?大致海拔高度是多少?有可能见到什么样的自然景观?或哪些世界之最或亚洲之最的地形?

1.请一组同学沿东经80度，从北向南做旅行，另一组同学沿北纬30度，从东向西做旅行。(前后左右同学可“结伴而行”)请沿途纪录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征(地名、海拔、景观等)。

2.每组学生依次上前指挂图描述所经地区名称、景观及海拔高度。全班对描述面、语言最流畅的同学予以鼓掌激励。

3.“造型活动”：

(教师课前准备好以上地区的名称卡片，平原、高原、山地分别采用不同的颜色，如绿色、红色、黄色)

以上同学手拿卡片依次站成南北向和东西向两排,交叉成十字。教师提出“造型要求”：

各人以膝盖处为海平面，腰部为海拔2000米，头部为4000米，请以上同学将手中的地形卡片举放在最合适的位置。

从同学们的描述及演示，能否得出亚洲地形大势有什么特点?(地形复杂多样，地势中间高，四周低，)

[引导学生阅读地形剖面图]

同学们演示的地形高低起伏，即地势状况，大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上就成为沿北纬30度和沿东经80度的地形剖面图。(见p.6图6.7)

[提问]亚洲河流众多，依据以上特点，亚洲的河流大多应从哪个方位发源，流向哪里?(呈辐射状，由中心流向四周)

总结：

1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状

2.主要地形区：西西伯利亚平原、东北平原、华北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米尔高原、伊朗高原、德干高原

3.主要河流：

太平洋—长江、黄河、湄公河

印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江

北冰洋—鄂毕河、叶尼塞河,

板书设计, 世界第一大洲

1.跨纬度(跨寒、温、热带)

2.东西距离

3.面积(4400千米)

二、地形和河流

1.地形大势：中部高，四周低，河流呈放射状

第六章 我们生活的大洲——亚洲

第一节 自然环境, 第 2 教时

教学目标

知识能力目标

1、 初步掌握亚洲气候特征

2、 能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素;

3、 理解亚洲东部和南部的饿降水与夏季风的关系以及对农业的影响。

4、 初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。

情感态度目标：

1、 通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响因素，足见形成追根求源的探索意识。

2、 引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。

教学重点：气候特点及其主要影响因素

教学难点：对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。

教学准备：地图

教学过程

导入新课：

从今日的天气等话题导入，密切联系生活实际。(提示：冬夏两季的气温差异和降水差别。)

复杂的气候：

根据自己的生活体验，想想我们连云港的气候有什么特点?

海洋性气候，温和湿润，寒暑相宜，四季分明

气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲，面积广大，地形复杂，气候差异很大。(展示P7“亚洲气候类型图”)

1、亚洲主要有哪些气候类型?

全世界的主要气候类型有十一种，仅亚洲就有9种，说明了什么?

亚洲气候类型复杂多样。

2、观察其中分布范围最广的气候类型是什么?主要分布在哪儿?

温带大陆性气候，约占亚洲面积的一半以上，主要分布在亚洲中西部。

3、距离海洋的远近如何?

距海遥远，深入亚洲大陆内部。

4、展示“亚洲气候类型图”，并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位置)

5、引导学生分析温带大陆性气候的特点

温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热，降水少且集中在夏季。

过渡：降水对于人类的重要性不言而喻，陆地上的淡水来源主要来自于大气降水。

6、亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有集中季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种?主要分布在哪儿?

热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候

主要分布在亚洲的东部和南部。

教师简单解释何谓季风气候，在亚洲图上画箭头简单示意，补充三种季风气候的降水季节分配图和降水年际变化图，帮助学生分析季风气候降水的特点)

小结：降水的多少与夏季风有什么关系?

夏季风强大——降水多，反之，降水少

7、如果降水过多或过少会造成什么后果呢?

(展示有关干旱和洪涝的视频、图片)

农业

小结：所以在亚洲东部和南部季风区内，由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。

8、根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点?

气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。

过渡：为什么会形成这么复杂的气候?主要受了哪些因素的影响?

(以亚洲的几个城市{前述}为例，提示回忆上册学过的“影响气候的主要因素”知识，引导学生总结出气候与位置的关系及气候与地形、地势的关系)

小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。

【活动】

展示非洲气候图P9

提问：在图中，非洲的饿气候分布有什么特点?分析主要的影响因素。

总结：赤道穿过非洲中部

以热带气候为主，热带雨林和热带草原气候分布很广

气候类型南北对称，以赤道为中心

影响因素：纬度位置，还有地势高低等

板书设计：

复杂的气候：

亚洲气候类型复杂多样

温带大陆性气候

热带季风气候

亚热带季风气候

温带季风气候