我觉得安利柯是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,在他生活中有许多好朋友关怀他的好朋友,时常有人鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长。
给我记忆最深的是2年级学生罗贝蒂,他为保护一个1年级的小学生朱利奥不被马车撞到,自己却来不及躲开,被马车把脚骨压碎了。
看到这个故事,令我想到了报纸上的一则报道:一位70多岁的老奶奶倒在人行道上。20分钟里,竟没有一个路人上前搀扶。等到救护车赶到时,老奶奶已经去世20多分钟了。
同样是两个值得帮助的人,但遇到结果却完全不同,一个人得到了别人舍命相救,一个去世了很久才被人看见。
这些路人跟舍身救人的罗贝蒂简直差之千里!!
当我第一次看到这本书时,发现每一篇就是一篇日记。而这一本书有五十一篇,作者用一篇篇日记来讲述一个学期的故事。
每一篇日记都记录着主人公安利柯对社会的感触,他的身边总有各种各样的爱,父母对子女的爱,兄弟姐妹的爱,朋友,老师,甚至是一些陌生人。
在生活中我们也有像安利柯一样多的爱,只是我们,没有这样一双眼睛,没有认真观察这个世界。扶起倒地老人的青年,对学生投来鼓励眼神的老师,带走隔壁奶奶垃圾的小朋友......这些都是爱,即使这些事微不足道,也要有爱才能做出。也只有一双有爱的眼睛才能发现,安利柯是多么善良啊!
爱虽然是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你会被它所感动。
《爱的教育》是“一个意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事”,通过所记一件件事,一遍遍地抒写父母子女、兄弟姐妹、师生同窗等种种亲情、友情、人情之爱。全书氰氯着温馨慈蔼的人性之美,焕发着热诚博大的人道精神。第一人称日记。贴近切身生活,读来可信可亲,很能打动人心。特别是对赤子,这种发自内心的呼唤,更容易引发他们纯朴的感应书中最令我感动的是有一则“每月例话”—“每月例话”是《爱的教育》里的“爱的教育”,老师每月都给学生讲一则高尚的少年故事—讲的是一个孝心少年。一路历艰险,“六千里寻母”。由于儿子来到身边,垂危的母亲起死回生。
这个故事感动得我泣涕涟涟,从而更懂得爱,珍惜爱。渴望爱,让爱润心田。
烈日炎炎的暑假里,我跟着亚米契斯走进了主人公安利柯的生活。《爱的教育》里最让我念念不忘的故事是:《有爱心》、《英雄小鼓手》、《最后的相聚》。《有爱心》这个故事告诉我,做人要有爱心,别人向你寻求帮助,就应该尽力去帮助他,如果自己真的帮不了他,也应该对他说一声:“对不起,我帮不了你。”《英雄小鼓手》告诉我,要对自己有信心,做事要坚持不懈、持之以恒。《最后的相聚》告诉我,要珍惜陪伴在身边的人,不要在那个人离去了才开始后悔!
在《爱的教育》里,我特别喜欢奈利,他虽然是一个天生残疾的孩子,但通过自己顽强的毅力,完成了很多令人难以置信的事情。我还特别喜欢卡隆,他头大肩宽,常常帮助弱者,是班里弱小同学的守护神。读了这本书,让我学会感恩、学会分辨善恶、美丑;也让我明白生活中要学会爱、发现爱、爱无处不在
对书爱不释手的我将一直以书为伴,与爱相依,乐观积极向上,健康成长!
漫漫历史长河中,一个个朝代像流星一样划过,在那一颗颗流星中又有许许多多的光点。在我看来每颗流星都有自己的特点,但我最喜欢明朝,那颗流星存在的时间不长,却十分闪耀。下面就让我来给大家讲讲关于明朝的一本书吧!
纵观明朝,细细叙述,这就是炙手可热的《明朝那些事儿》。从朱元璋白手起家到朱祁镇被困宫殿,从战场上的厮杀到宫殿的舒适,从朝廷里纷乱的斗争到平民百姓的受苦受难。有快乐的,有家破人亡的,数不尽的历史故事,道不尽悲欢离合。情节颠簸起伏,许多问题大吊读者胃口。书中既批评了狡猾又贪婪的小人,又感叹了一个又一个英雄的壮举;既赞赏了忠臣对皇帝的信任,又惩罚了奸臣对百姓的压榨。每当我读完一章,都觉得意犹未尽,如痴如醉。正是《红楼梦》里所云“满纸荒唐言,一把辛酸泪。”
如此经典,我建议7~8年级的同学阅读。因为这本书关系到许多历史事件,可以先看看《中国上下五千年》再开始。但是,读的时候一定要钻进去,细细品味它独有的味道哦!
好了,我就先不“剧透”了。如果感兴趣的话,可以找我哦,或者去学校图书馆看看!
我最喜欢的片段是每月故事《少年抄写员》中的一天晚上,他等爸爸上床睡下以后,就悄悄地摸进工作间,点上煤油灯。叙利奥牺牲自己的休息时间为家里补贴家用,实在太让人感动了!再想想自己,爸爸工作这么忙,经常加班加点,而自己却向爸爸要这要那,一点也不考虑他的辛苦。现在,我知道了,我不但不能只缠爸爸而不学习,并且还要理所应当地分担家务,这才是真正的好孩子。
读完这本书,我想:书中那些贫苦的少年都懂得努力学习、孝敬父母,那我们这些小皇帝不应该这么做吗?爸爸妈妈把希望都寄托在我们身上,所以我们要努力学习,健康成长,来报答父母。
爱是人类永恒的话题。爱是人与人之间的桥梁。读了爱的教育,我知道了,爱的教育原名一名意大利小学生的日记,是亚米契斯通过儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说,一一个是年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级十月份开学的第一天到第二年七月份的校内外所见、所闻和所感。这本书融入了种种人世间最伟大的爱:老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的,但却感人肺腑、引人深思。整部小说一个小学生不然世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举,有品学兼优的班长德罗西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣侠心,诺必思的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”,自强不息的克洛西……全书不仅写了发生在安利柯身边各式各样的事,还写了启发性的文章。
一个同样教育,孩子如何为人处世、勇敢正直,敢于承担责任和义务的人。
上世纪20年代初,夏丏尊先生根据日译本,将其译为中文,陆续刊载于上海《东方杂志》,并于1924年由开明书店结集出版。
在书中,意大利作家亚米契斯以一个孩子的视角,记录了生活中形形色色的人物,大大小小的事件。这部日记体的小说,天然地适宜儿童阅读。小读者打开这本书,像是在倾听一位同龄孩子的倾诉。每一则故事都不长,
却寄寓着高尚的情怀与人格。这部亚米契斯40岁时创作的儿童小说,为意大利赢得了无限荣誉和尊严,成为了意大利的国家“名片”。书中流淌着的人性之美,是全人类所共需的。这部书因之而成为全世界儿童喜爱的心灵读本。
前几天,我读了爱的教育十月这篇文章,今天我读了十一月这篇文章,其中《耐利的保护着》这一小段个我留下深刻的印象。
文章讲述:耐利是个学习很好的孩子但是耐利不仅驼背而且身体还小而弱,连呼吸似乎都很空难。他的母亲是个矮小面白的妇人,每天放学都去接儿子。别的同学都嘲笑他逗弄他,可耐利不反抗,并且把这件事告诉了母亲,别人捉弄他,只是在座位上哭泣。后来一名名叫卡隆的同学,为不让同学们继续捉弄他成了耐利的保护者,耐力的父母知道后,到学校,拿出一个小小十字架的链子送给了卡隆当作纪念品。
这短短的一篇文章,使我受益。文中卡隆乐于助人的好品质值得我们去学习,卡隆是我们的好榜样。生活中,同学之间应互相帮助、团结一心,不应该去戏弄别人。孟子曾言:“仁者爱人”。我们每一个人应该有一颗善良的心,就如同君子,而不是怀着像小人一样的心。
爸爸给我买了本书,名字是《爱的教育》。我用了五天就把它看完了。这本书告诉我许多的道理,比如:要尊老爱幼、敬爱老师、同学之间要相互帮助……
书中的小男孩安利柯以日记的形式记录了他这一年之内,在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴,虽然有的贫穷,有的富有,有的学习成绩好,有的学习成绩差。但是安利柯从不和他们计较,与他们玩的很开心。
我喜欢书中的人物,品学兼优的代洛西,勇敢高尚的卡隆,孝顺的泼来可西……他们都非常爱国家,关心国家,也非常爱自己的家人和老师。
我记得有一篇文章叫“打架”,里面讲的是斯戴蒂为了保护妹妹,他和勿兰谛打架了。他多勇敢啊。还有一篇叫“我们的老师”,文章里面老师说:“同学们,我没有亲人,我会把你们当成我的亲人,因为我爱你们。”真的很感动。
这本书里有许许多多值得我们学习的道理,我很喜欢看。
爱就像空气,爱是我们身边无处不在的,爱是无私的。《爱的教育》这本书介绍了许多感人的有关爱的故事。这本书以小学生安利柯的日记的形式来写的,主人公安利柯心很善良,愿意帮助别人。
这本书里面的小故事是讲述了同学、朋友、父母、祖国、执着和高贵心灵的故事。
孩子对父母的爱:在《小抄写员》中,叙利亚小男孩看见父亲每天做抄写工作一直到深夜,越来越疲倦,甚至对自己的健康感到绝望的时候,叙利亚在父亲入睡后起来帮父亲抄写单子,后来父亲每天都笑容满面,很自信。但是,叙利亚每天都是愁眉苦脸,上课在打瞌睡,老师讲的时候注意力不集中,作文写得草草了事。最后被父亲发现了说:“你真是个好孩子!”这父子俩得爱深深打动了我们的.心。
同学之间的爱:《耐利的保护着》中,卡隆保护着耐利,并把害耐利的人全都吓跑了。卡隆也不允许其他同学去欺负有缺陷的同学。有一次卡隆还帮驼背的人背黑锅。这种友情真的是非常让人感动。
今天我和孩子一起读了《爱的教育》中的两篇故事:1菲鲁其奥的血和2六千里寻母从亚平宁山脉到安第斯山脉。
在故事1中是描写13岁小男孩菲鲁其奥他平时是一个调皮孩子,但在当晚经过外婆的教育,得到了爱的感化。深夜,两个贼人在劫其家钱财后在逃走前被外婆认出,小男孩在贼人的尖刀刺向外婆前,用身体挡住外婆,为了爱,他勇敢的用自己生命保护了外婆。
故事2中是描写13岁小男孩马尔科非常想念自己这在他乡工作的母亲,在失去母亲消息后只身去寻找母亲。他跨越海峡和陆地六千里找到病重的母亲,而在病重绝望的母亲看到自己儿子出现后重获新生的希望。这说明我们家人之间的爱是伟大的,是战胜一切困难和险阻的。
爱的教育这篇文章很好这本书就是意大利亚米契斯写的,我十分喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严,抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国,他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益,这一点很然我肃然起敬。
书中还有一个文章叫弟弟的女老师,我十分尊敬文中的女老师,她代替这些这本书就是意大利亚米契斯写的,我十分喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严,抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国,他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益,这一点很然我肃然起敬。
我们离开《爱的教育》所记载的那个时代已经很久了,但就是“爱”这种教育的方式却永远不就应远离我们。爱就是博大的,无穷的,伟大的力量,就是教育中不能缺少的。
《爱的教育》就是一本博爱的小说,书中的每一个故事都充满了爱,细细品读之后,我感到爱无处不在。在我们的生活中、玩耍中、学习中处处有爱,只要我们用心体会。
在“受伤的工人”中,我看见了父子情。从“他被吓得面无血色”写出了小泥瓦匠对父亲的担忧。从“你还笑,一个大胡子一巴掌把弗兰蒂的帽子打掉了”写出了大家对泥瓦匠的关心。
在“病中的老师”中,我体会到了师生情。从“墙上挂的照片”写出了老师爱学生,尽管学生那么调皮,在老师眼里都就是好孩子。
在“争吵”中,我看见了朋友之谊。从柯莱蒂微笑着拨开尺子,温和的对我说:“不,恩里科,让我们像以前一样做好朋友吧!”从这句话我感到了柯莱蒂对恩里科的友谊。
在“我的姐姐”里,我感悟到了姐弟之情。从姐姐照顾生病的我,为我去挣面包、挣学费,看出姐姐对我无微不至的照顾。
《爱的教育》一听就就是一本好书,一看就明白里面都就是充满爱的故事,让我们一齐享受爱吧。
爱,对于大家来说是一个很熟悉的字眼。爱,它也在我们的身边。
在每个人心中都有爱,爱是无私的,爱是博大的。只有生活在爱的海洋,才会享受爱。而我读了爱的教育这本书后,才真领悟了爱的境界。
这部小说所蕴涵散发出的那种深厚的情感力量真大!爱的教育介绍了意大林小孩而安利柯在一个学年十个月所写的日记,包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母之间的爱、师生之间的爱、对祖国的爱,使人读后,犹如在爱的怀抱中成长!
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