杂谈《三国》作文800字

杂谈《三国》作文800字1

　　相信大家都读过《三国演义》吧？这本书里描写的人物有很多：有胸怀大志的刘备，有虎背熊腰的张飞，还有脸红如枣的关羽等等。在这些人物当中，我最喜欢的是刘备，因为刘备不仅胸怀大志，而且有耐心，也有宽容之心。

　　我最喜欢书中三气周公瑾这个故事。故事中，刘备和孙权都想夺取南郡，并约定谁先攻入城内，南郡就归谁。周瑜率先领兵攻打南郡，不料，中了守将曹仁设下的圈套，结果，周瑜中了毒箭，大败而归。不久，吴营传出周瑜因箭伤而死的消息。曹仁不知是计，连夜带兵突袭吴营，中了埋伏，只好狼狈地逃往襄阳。就在周瑜和曹仁打得不可开交时，诸葛亮趁城内空虚，派赵云率军连夜夺下南郡城。接着，诸葛亮又让张飞攻占了荆州，关羽攻占了襄阳。周瑜听说此事，气得箭伤复发，昏死过去。周瑜派鲁肃向刘备讨要荆州，诸葛亮建议刘备写下字据，等攻下西川就把荆州让给东吴。周瑜气得大骂诸葛亮。不久，周瑜得知刘备夫人病死，便让孙权假意将妹妹嫁给刘备，等刘备迎亲时抓住他，逼他归还荆州。

　　诸葛亮将计就计，让赵云领500士兵驾船护送刘备前往东吴迎亲。临行前，他交给赵云三个锦囊，每个囊中有一条妙计。刘备等人到了东吴，赵云按照第一个锦囊计策行事，命随行士兵都披红挂彩，让满城人都知道刘备来迎娶孙权的妹妹。孙权的母亲知道后，将孙权骂了一顿，但孙母见刘备仪表不凡，就真把女儿嫁给了他。一技不成又生一技，周瑜让孙权将刘备留在东吴享乐，消磨他的斗志，刘备果然沉醉其中。

　　到了年底，赵云按第二个锦囊妙计行事，向刘备报告:曹操派数万精兵攻打荆州，刘备忙携夫人赵随赵云等人往回赶。行至柴桑边境时，刘备一行被周瑜派来的徐盛、丁奉带兵拦住。赵云依照第三个锦囊妙计行事，让孙夫人出面解围。孙夫人上前怒斥徐盛、丁奉无礼。徐、丁二人连声道歉，只好放刘备一行离开。刘备等人逃到江边，上了诸葛亮派来接应的船只。没多久，周瑜帅水军追来了。

　　这个故事告诉我们，做大事的人不能计较与一时，更不能和人斗气，否则再聪明的人，到了最后也只能落个失败的结局。

杂谈《三国》作文800字2

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”叹大江东去，物是人非；慨风流人物，英雄折腰。

　　《三国演义》是一部大气磅礴的作品，它带我走入那段波澜壮阔的历史，映入眼帘的是一张张熟悉鲜活的面孔，烙进心里的是一股股纵横驰骋的豪情。

　　东汉末年，天下大乱，各地农民起义风起云涌，起义军直达幽州，刘焉自知无力抵抗，便发出榜文，招兵募将——一段悲壮历史从此揭开。

　　从桃园结义到三国鼎立再到天下归晋，短短几十年间，烽烟四起，战火连绵。从樯橹灰飞烟灭的赤壁到百草丰茂的碣石，从七擒孟获的蛮荒之地到金戈铁马的汉中……有多少人他乡埋骨？有多少人马革裹尸？残阳如血，成败只在弹指间。刘备、曹操、孙权、诸葛亮、周瑜、郭嘉……多少英雄粉墨登场，上演了一幕幕千古大戏。

　　我骑着赤兔马任意驰骋，来到涿郡桃园，怒放的桃花间彩蝶飞舞，不时有几瓣凋落在头上，刘、关、张结义的香炉就在旁边，我有幸成了这段历史的见证者。“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，轻飘飘的一句诺言，一生一世的相守。我的思绪随落花飘零，来到了明朝，一个孤独的年轻诗人也站在这片桃林下，他心如我：“莫道天下事不周，人情怎比水长流。除非桃园三结义，那个相交到白头。”

　　我骑着赤兔马任意驰骋，长坂坡那黑脸虬髯手持长矛的不是张飞么？曹操的百万大军呐喊声由远而近，马蹄扬起的灰尘蔽日遮天，我心头一紧，浑身发冷。张飞就是一座雕像，威严地矗立在桥头——静静地。对面的喧嚣嘈杂声越来越小，直到完全归于平静，静得人胆寒。惊天动地的一声怒吼，不，不是吼，而是突兀的一声炸雷，我险些跌落下马，对岸又是尘土飞扬，不是过来，而是远去，静静地远去。我怎么听不到暴风骤雨般的马蹄声？也听不到那桥下倒流的江水？

　　我骑着赤兔马任意驰骋，游走在烽烟四起的中原大地，穿越群雄逐鹿的百年时空。“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”战乱频繁，百姓流离，让人心碎。我突然恨起赤壁的东风了，为什么不帮助曹操，即便是铜雀春深锁二乔，也怎比国家一统、人民安定？

　　乱世硝烟散不尽，到头来谁城不破？朝更代迭，谁不道三国？争来夺去为何？为何？

　　时光飞逝，往事如烟，依旧的仍是那挺拔的青山，不改的还是那抹夕阳。

杂谈《三国》作文800字3

　　曹操在《三国演义》中的形象可谓是一大奸臣，无情无义，狡诈多疑。"宁可我负天下人，不可天下人负我。"此话一杜撰出更是被后世人恨得牙根痒痒。读了《三国志》之后，我感受到的却是曹操的宅心仁厚，知人善用。可以借用其中的两则小故事来共同体会一下。

　　其一：毕谌为曹操的手下，张邈叛乱掳走了毕谌的家人，曹操很惋惜地放他离去。而后张邈被曹操打败，毕谌被生擒，曹操说："夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。"然后命毕谌担任高官鲁国国相。

　　其二：曹操很青睐魏种，兖州叛乱时期说："唯魏种且不弃孤也。"可是魏种却叛逃了。曹操听说后大怒："种不南走越、北走胡、不置汝也！"大概意思就是不逃到国外去，就不会放过他。没过多久，叛乱平定了，生擒了魏种。曹操却因为魏种的才能，不但没杀了他，还依旧任命他为河北的太守。

　　从两则史料记载的小故事可以看出，曹操不但不是心胸狭隘、生性多疑的人，反而对于贤臣良将十分的大度，对于重用的人从不猜忌，就比如劝降了关羽之后，委以重任，却不加一丝防范，才也给关羽过五关斩六将创造了机会。

　　除此之外，我觉得用雄才伟略、旷世英雄来形容曹操一点都不为过。

　　东汉末年，天下大乱，生灵涂炭，百姓民不聊生。曹操力挽狂澜，匡扶汉室，铲除奸佞，对内消灭袁绍、袁术、吕布、刘表、马超、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，扩大屯田、兴修水利、奖励农桑、重视手工业、安置流亡人口、实行"租调制",从而使中原社会渐趋稳定、经济出现转机。我想，对于世人的评价，曹操应该也是一笑而过吧。

　　至此这让我想起了《邹碧华》电影中特蕾莎修女的一段话：

　　即便是你友善，有人可能还是会说你自私、动机不良，

　　无论如何，你还是应该保持友善；

　　你所做的善事明天就会被遗忘，

　　无论如何，还是要做善事；

　　诚实与坦率会使你容易受到欺骗和伤害，

　　无论如何，还是要诚实与坦率；

　　其实，做人如此，工作亦是如此，保持诚实与坦率，时刻用热情的言语、积极的行动去回应群众关切，不因外界环境变化而改变初衷，为你所热爱的事业奋斗不休，足矣。

杂谈《三国》作文800字4

　　这几天，我读了《三国演义》一书，我受益匪浅。

　　《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

　　先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。但他的弱点却是致命，太傲，以至最后败走麦城。总之关羽是值得我们好好打学习。诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

　　最后说说曹操。曹操是一个有名的政治家、哲学家，还有他的军略，如果他能够更加的合理运用，绝对能让魏国称霸天下。在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他与刘备青梅煮酒论英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。另外曹操还是个实干家，曾经行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。

　　总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

杂谈《三国》作文800字5

　　在这个特殊的寒假中，我读了很多书，其中最喜欢的一本就是古典名著《三国演义》。在这本书中有许多英雄人物值得敬佩，我最敬佩的人莫过于蜀国大将军赵云。

　　本书中有一篇故事让我记忆深刻，那就是《赵子龙大战长坂坡》。在这个故事中，赵云单枪匹马冲杀进曹操50万大军中，历经七进七出，杀死曹操56名战将，救出了糜竺、简雍、甘夫人等人。最后一次冲进敌阵，赵云可谓是精疲力尽、九死一生，终于寻找到自己的少主阿斗，并成功的将他送到了主公刘备的身边。在这一章节中，我感受到了赵云英勇独特、勇者无惧的铮铮血性，每当读到此处，我的眼前就好像有一位沙场大将挥舞长枪迎面冲杀而来，让我心中激动不已。

　　读完《三国演义》这本书，我一次又一次被赵云这种舍身忘我的精神深深地感动着，久久不能平静。像他这种丝毫不顾及自己的安危和生命，在战场上用全部身心去冲杀，用自己的一腔热血去保护蜀国少主的行为深深地打动着我。我想，赵云是不怕死吗？应该不是，因为每个人都只有一次生命。那为什么赵云能够在战场上奋不顾身的七进七出呢？答案应该只有一个，那就是勇者无惧。只要是心中有理想，有信念，为了国家和民族，真正的英雄一定会勇往直前，不惧生死。

　　在以前的阅读过程中，我也明白像赵云这样勇者无惧的英雄，也有很多很多，比如南宋大元帅岳飞，就是一位。岳元帅的勇敢可以说家喻户晓了，他从小就立下报国之心，让母亲在背后刺下“精忠报国”四字。他还说：“小小绣花针有何怕，如果连这绣花针之痛都忍受不了，如何到前线保家卫国？”长大后，他果然不负母望，成为了历史上的大英雄。为了抗击金国的侵略，为了自己国家的统一事业，岳元帅勇者无惧，一往无前，他带领岳家军一次次打败后金军，留下了很多可歌可泣的故事。看看历史上的英雄，再想一想自己，我不禁为自己以前的胆小怯懦汗颜了。我已经是一个五年级的少先队员了，在春节前回奶奶家的路上，一只小黄狗冲我汪汪叫，我都吓的一下子扑倒在了妈妈的怀里，直到过去了好久还没有缓过神来。还有一次，跟小朋友们进行一次障碍跳远的时候，一段不到一米宽的小河沟都让我望而却步了，这不正是缺少“勇者无惧”的精神吗？

　　正如茨威格所说“勇敢是处于逆境时的光芒。”是啊，古今英雄好汉哪一个不勇敢，任何一位爱国者都是勇者无惧的典范。也只有勇敢的人，才能够当英雄。所以，我以后一定要像赵云一样，做一个勇者无惧的人。

杂谈《三国》作文800字6

　　“话说天下大势，分久必合，合久必分。”想必大家对这句话已是耳熟能详了吧！没错，这便是四大名著之一《三国演义》中最经典的一句话。

　　论《三国演义》，最具趣味的便是特点鲜明的人物塑造了。仁义慈悲的'刘备、忠勇坚贞的关羽、心胸狭隘的周瑜、神机妙算的诸葛亮……作者罗贯中用他那支神奇的妙笔，淋漓尽致地刻画了一个又一个生动的人物形象，使其跃然纸上，给人留下挥之不去的印象。

　　且说曹操，乃乱世之奸雄，治世之能臣。错杀吕伯奢全家，误害神医华佗……这一个个事例皆表现了曹操生性多疑心计重的特点。他精兵法，善用人，陈琳被曹军俘获时，曹操惜其才而不咎，使陈琳感激不尽，在之后的时日为曹操效力。曹操正因为有一双辨识人才的慧眼，才能站在乱世的巅峰，与刘备孙权争夺天下啊！

　　再论董卓，是出了名的昏君。他有图天下之勇，却无安天下之谋。只为一己之利，不为百姓造福，甚至还加以残害。“卓即命于座前，或断其手足，或凿其眼睛，或割其舌，或以大锅煮之，哀号之声震天，百官战栗失箸，卓饮食谈笑自若。”每当我读到这一段时，不禁直打寒颤，怜无辜的百姓，恨董卓的毒心。也常因此咬牙切齿，恨不得将董卓碎尸万段，以慰藉那些被他残害的委屈亡灵！

　　三国争霸，谁主沉浮，好的战术和良策是至关重要的。诸葛亮草船借箭、周公瑾火烧赤壁、陆逊火烧连营……这不仅凝结了古人们的智慧，还展现着三国时期的文化。这些乱世英雄的才能和功绩，都是值得歌颂和赞美的。虎牢关三英战吕布、王司徒巧使连环计、关云长千里走单骑、赵子龙长坂坡救主……这一段段脍炙人口的故事，读来都令人兴趣盎然。

　　每一次的描写都是那么精彩，每一个片段都是那么经典而具有认识价值。罗贯中不但描写了三国的风云变化，还透过这本书反映了当时社会形形色色的人与事，给人心灵上极大的震撼和启发。虽是一本小小的《三国演义》，却深含浓厚的文化底蕴，折射出许多许多深刻的道理，要想读熟读透这本书，谈何容易啊！

　　乱世三国风云起，尔虞我诈皆相逼。若想知晓其中事，《三国演义》细品之！

杂谈《三国》作文800字7

　　新课程标准明确提出：要扩展学生的阅读面，培养学生广泛的阅读兴趣，鼓励学生多读书，读好书，读整本书。为此教学中我十分重视学生的阅读，不仅指导学生进行课内阅读，还指导他们进行课外阅读。课外阅读是课内阅读教学的自然延伸和必要补充，它使课内知识得以迁移到课外去。开展课外阅读，可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知道的欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。

　　每学期初我都结合阅读教材，把一学期要向学生推荐的阅读书目确定下来，包括读多少课外书，读哪些书，如何安排时间等列入到教学计划中，有计划地帮助学生选择适合他们阅读水平，对于他们身心发展具有积极作用的课外读物，引领学生进行课外阅读。俗话说不动笔墨不读书，无论是课内阅读还是课外阅读，我们的最终目的都是为写作所服务，叶圣陶老先生说过：阅读是吸收，写作是倾吐。

　　这就告诉我们作文教学无法孤立而行，它必须根植于阅读这一土壤。在阅读教学中渗透写作训练，两者相辅相成，才能促进学生阅读能力的提高，才能更有效地提高写作能力，所以课外阅读中也要做到读写结合。引导学生进行课外阅读时主要分为三步，第一步是上好书推荐课，课上或是由老师向学生推荐书目，或是由学生之间彼此推荐自己喜欢的书籍。第二步是好书共读阶段，在阅读时教给学生一定的阅读方法，指导学生根据自己阅读的内容选择相应的读书方法。同时指导学生记采蜜本和读书笔记，对于书中优美的词句，精彩的描写，生动的对话，好的开头和结尾，精辟的议论，写作常识，以及文章的结构提纲还有名言精句等都记录到采蜜本上，以备写作是运用。学生读完一篇文章或一本书，一定有很多感想，这时指导学生把自己读后的感想也就是读后感写在读书笔记上。这样大提高了学生的写作水平。

　　第三步是召开读书汇报交流会。读书交流会是学生读书成果的一个展示阶段。交流会上同学们交流自己的读书收获，以及读书经验，交流会的召开更加激发了学生的读书兴趣。根据九年义务教育课程标准本学期我向学生推荐了《三国演义》这部名著进行阅读，收到了良好的效果。下面是《三国演义》读书汇报交流会中的第一节汇报课。

杂谈《三国》作文800字8

　　三国的群雄争霸，是后人津津乐道的传奇;孔明的「草船借箭」，是智慧与机智的象徵;刘备的「桃园结义」，是真情与义气的流露，值得世人一再玩味。所谓：「读『三国』领悟人生」，只要读了三国，世间的纷纷扰扰都不足为奇;只要读了三国，世间的红尘俗事一眼就能道破。

　　遥远而神秘的「三国」时代，战争不断，尔虞我诈。经由作者生动的笔触，我穿越时空，体验刘备与孔明的「三顾茅庐」，明白一个人具备才能与品德的重要，知道上位者礼贤下士才是成功的关键。

　　如果千里马没有遇到伯乐的赏识，它会是千里马吗?「刘备」和「孔明」之间就有著这层微妙的关系。如果刘备没有慧眼识英雄，没有三顾茅庐锲而不舍的精神，没有在路上遇到水镜先生的机缘，也不会有现在的三国传奇。就像我在低年级时，功课也算是名列前矛，但不知道为什麼就是没有发挥的机会！到了中年级，换了一位新老师，发现了我的天份，让我有表现的空间，造就了现在有信心的我。

　　「三国演义」是历史故事中的经典，书里的英雄豪杰全都是令人敬佩的对象。其中孔明在「空城计」中临危不乱的表现，令人啧啧称奇。在士兵、武器不足的情况下，想到如此一个妙计，抓准敌方奸诈狡猾的心态「引狼入室」，其实面对困境迎战，化危机为转机，才是最高明之对策。另外，我十分同情和孔明水火不容的周瑜，虽然他自大、高傲了些，但谁不希望自己永远是第一呢?半路杀出一个机智的孔明和自己竞争，确实是很棘手，但我们永远要学会抱持著开朗、乐观的态度去面对挑战。换个方向、角度思考，其实多一个竞争对手，互相较量，提升自己的实力也是不错的！反观周瑜的做法真的是非常消沉，无法战胜他人就置他人於死地，最后甚至因为如此，年纪轻轻就命丧黄泉，是何苦呢?要知道「人外有人，天外有天。」人生路上，我们不可能永远第一，学习接受失败，再接再厉，何尝不是另一种成功呢！就拿我来说好了，六上的时候我们班转来了一个功课名列前矛的女孩，当然会对我造成不小的压力，尤其是一旁的同学还会故意搧风点火的挑起战争。但是最后，我和这名同学成了好朋友，我们互相学习，彼此帮助，一同接受良性的竞争。

　　三国的故事经过了无数个岁月，可以永远作为我待人处事的借镜，相信「三国壮志不动摇，寓意精神永不朽。」

杂谈《三国》作文800字9

　　合久必分，分久必合。它是历朝历代之必然之势。大江东去，浪淘尽、千载风云人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁这首歌词写的是就是三国环节的事情。

　　东汉末年，皇上连续昏庸无道。造成 天地群英并起，割据天地。

　　今仲达之才，减於孔明，它是来源于蜀、魏、晋以外中立方米人员对诸葛亮的客观性点评！三国诸葛亮，字孔明，三国诸葛亮年轻人时耕读于荆州市武汉市郊，地域上称其卧龙山、伏龙。受刘备邀约出仕，随刘备进军四方，创建蜀汉政权，官封丞相。其为蜀国立已过赫赫战功，大公无私，鞠躬尽瘁。三国刘备则在三国诸葛亮的輔助下，由原来的拙於用兵之道，每战则败，奔亡不暇变成之所向披靡。乃为为一大贤臣，受三国刘备白帝城托孤，致死以统一中华民族还于旧都以民为本，却壮志未酬病逝五丈原。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春光，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天地计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄人物泪满襟。

　　后《出师表》的鞠躬尽瘁，死而后已。便是你一生真实的真实写照，《出师表》几篇好似陆游赞扬道：出师一表真实姓名世，千载谁堪上下间。你的忠贞不屈，你的一点智慧，历史更为你写出了光辉的一笔！

　　挟天子以令诸侯宁我负天下人，不教天下人负我。曹操，一代枭雄，却被三国演义欺诈变成一个小人，其实要不然。但我却觉得他不但并不是一个小人反倒应该是真英雄，真豪杰。实际上在为一个颇有做为的帝皇，曾说我心与曹操是互通的。三国曹操他在华北地区实行囤田对农牧业修补起了十分大的作用；三国曹操唯才是用，国防安全上发展战略战略定位灵活变幻无常（老话一说三国曹操，曹操就到也是用以叙述三国曹操用兵如神，兵贵神速）；三国曹操在文学方面亦大有可为，善于以诗词描绘政治军事理性化和理想化，雄心壮志，诗里铺满不断进取的精神。一代枭雄，纵风景一世，亦有星落殒灭之时。曹操之陨，也是万般无奈。可是他对历史时间的奉献的确不可忽视的。

　　多少人曾骂你奸雄，汉贼，我觉得，你告一段落中国北方近三十年的军阀割据，使中国北方普通百姓得以平稳，历史让你写出了光辉的一笔！

　　三国君王刘备，孙权，曹丕，哪一位获得了天地？尤如海市蜃楼，富贵荣华稍纵即逝，功名，名与利，支配权，好似海市蜃楼一般，可望而不可及。笑看三国，风光一时，名垂千古。

杂谈《三国》作文800字10

　　《三国演义》是一部历史演义小说，它不同于一般是史书，也不同于一般的小说，它是以历史事实为基础，同时又表达作者的思想感情，因而它既带有真实性又带有情感性。

　　读完了《三国演义》，我不但可以回顾了三国战乱时期的历史，也体会到那时代的一些思想文化意识。

　　我也阅读了一些关于《三国演义》的评论著作，发觉大多数都涉及到有关这本书的思想主题，而且长期以来，学术界对此也一直争论不休，主要体现在几大学说当中，如：“正统”说，“民本”说，“拥刘反曹”说，“忠义”说，“合久必分，分久必合”说，“理想人格悲剧”说，等等。

　　我认为，以上所述的各种学说，可谓仁者见仁，智者见智，既不可以全盘否定，也不可以全盘肯定。但无论那一种学说，他们都只是从自己所认定的一个角度出发，不能全面的概括《三国演义》的丰富思想意蕴。如果将各种学说综合起来，或许可以形成具有整体性的文化内涵。

　　虽然《三国演义》没有一致的主题，但它所展现的总体思想倾向是一致的。我觉得上述繁多的主题当中，绝大部分都是与儒家思想有着密切的关系，可以说是儒家思想的一种表现，如“正统”说，“民本”说，“忠义”说等等。从作品中对英雄人物的行为事迹可以体现出来。

　　我们都知道儒家思想的创始者是孔子，他的思想核心是“仁”。孔子曾经说过：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”而孟子在伦理学上提出了“性善”论，在政治上主张实行“仁政”，并提出了君主“保民而王”、“与民同乐”的思想。这些在《三国演义》中的刘备身上明显地体现出来。

　　刘备常怀匡扶汉室之心，虽然占不了“天时”与“地利”，却占稳了“人和”。孟子曾说：“天时不如地利，地利不如人和。”所谓“人和”也就是得人心，是否能得人心，就取决于是否“得道”。在作品中，说到刘备“得道”之处比比皆是。

　　我觉得“刘玄德携民渡江”这感人的一幕是最能显示刘备宽仁爱民，慈善宽厚的品德。刘备屯住樊城之时，兵寡将少，抵挡不住曹操强势的攻打，只好弃城而走，却又不忍心抛弃百姓，于是“扶老携幼，将男带女，滚滚渡河”，刘备在船上看见众民仓皇逃难的悲惨景象，痛心疾首，想投江自尽，幸好左右急忙劝止，“闻者莫不痛哭”，这可见刘备爱民之深，救民之切，做到了“保民而王”，但绝对不是为了“买民心”而做作的。其仁义之心，人臣共知，日月可鉴。

杂谈《三国》作文800字11

　　《三国演义》又名《三国志演义》、《三国志通俗演义》，是我国小说史上最著名最杰出的长篇章回体历史小说。《三国演义》的作者是元末明初人罗贯中，由毛纶，毛宗岗父子批改。在其成书前，“三国故事”已经历了数百年的历史发展过程。在唐代，三国故事已广为流传，连儿童都很熟悉。随着市民文艺的发展，宋代的“说话”艺人，已有专门说三国故事的，当时称为“说三分”。元代出现的《三国志平话》，实际上是从说书人使用的本子，虽较简略粗糙，但已初肯《三国演义》的规模。罗贯中在群众传说和民间艺人创作的基础上，又依据陈寿《三国志》及裴松之注中所征引的资料（还包括《世说新语》及注中的资料），经过巨大的创作劳动，写在了规模宏伟的巨著——《三国志通俗演义》全书24卷，240回。后来经过毛纶，毛宗岗父子批改，形成我们现在所见的《三国演义》120回版

　　由于人文出版社选取的毛批版本和明嘉靖版的《三国志通俗演义》颇有出入，将拥刘抑曹的思想发展到一个几乎病态的角度，且大量地删除了原文中赞扬曹操一方人物的诗词和评论，所以给世人造成一种三国演义打击曹操、歌颂刘备的错误印象，且该批改版将刘备一方无限神化，甚至将诸葛亮准备将魏延烧死在上方谷这样的情节统统删除，将诸葛说成是一个完美近乎神人的形象，这是大家阅读时候值得注意的地方。

　　由于该版本选用的是毛批改版，而且没有将毛家父子的批语选入，就会给人造成一种错觉，认为该版本和毛批本是不相同的，其实本书和毛批本完全一致，不过是删除了批语部分，加入了编者的注脚。请读者朋友们阅读时注意

　　读万卷书，行万里路，路慢慢兮。读研时，老师常说，要读两本书，一是书本，这是小书；二是社会，这是本大书。两者要结合，多读多想。只是当时比较惘然，比明白深意。工作两三年后，渐觉其中的深意。读万卷书，读书本，古为今用；行万里路，就是多见识，就是读社会这本大书，所谓“世事洞明皆学问，人情练达皆文章。多经历，增长才干。知行结合，才是成人之道。

　　三国是本读不尽的好书，常读常新，细吸品味，受益匪浅。

杂谈《三国》作文800字12

　　梧桐的枝，刺着灰蒙天空，赤条条，已挂不住深秋的飘零。那弯凄冷孤独的银钩，又怎能承担起那份静的沉重？帐里帐外一片肃静，只有打更的戍卒在遥望着南方。

　　刘备的大帐里一灯如豆，如往常一样，他依旧坐在案前读书，可他觉得阴风阵阵……案前烛火摇曳，恍如梦境——关云长已不再驻守荆州，而是站在他的面前，依旧丹凤眼，卧蚕眉，美髯须。那叱咤风云的战袍早已染满鲜血，还有那寒光熠熠的青龙偃月刀。只见云长屈双膝，跪于地。语未出，泪先流，深痛地对玄德说：“大哥，犹记当年之桃园三结义乎？今弟命已归黄泉，兄长好自珍重！”

　　不久，只听快马加鞭，探子飞报：“关将军遇害了。”

　　如同晴天霹雳，玄德目瞪口呆，继而泪如泉涌，誓言要倾动举国之兵雪洗弟恨。孔明等大臣们一一跪求，劝他不要意气用事，要以大局为重，玄德面色凝重，闭上眼，往事如潮水般涌来，一一浮现眼前：

　　那是如梦如花的四月天，桃花艳得逼人，夕阳夺目得如血，三人踏着一地桃花，双手捧着酒杯，在酒香中起誓：“刘备、关羽、张飞，虽然不是同姓，但是既然结拜为兄弟，就一定同心协力，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”就这样，这三个人结下了生死之盟，但命运充满变数，说好了同生共死，可云长现在与他们天人相隔，不仅是时光，还有阴阳。

　　还记得在曹操麾下，为了兄长的誓言——保护嫂嫂。他身在曹营心在汉，在得知兄长下落后，他穿上旧战袍，过五关，斩六将。千里走单骑只为寻兄。

　　想到这，玄德心如刀绞，泣不成声，心中只铭记一个信念。

　　一天后，蜀地一片肃穆，像一只整装待发的鹰，像一只伏地欲搏的虎，更像是一把被泪、被恨砸掉了弦的古琴。

　　百万雄狮整军待发，一片白衣白甲，像铅云一样沉重，像雨一样哀愁。遥望吴国，眼色中说不清的是思，是仇，甚是悲。御驾亲征，只为守护那句誓言，只为同样守护那句誓言的人雪洗恨仇。

　　桃花残，满地伤。遥远的东方传来玄德战败的消息。花落人断肠，蜀城中的桃花比战士的泪水还要凄凉……

　　为了一段传奇的手足情，那一句誓言升腾在历史的烽烟中，袅起，定格，无论星辰斗转，海枯石烂，它——永不改变！

杂谈《三国》作文800字13

　　三国，这是一个英雄辈出的时代，这是一段扑朔迷离的历史，这是一个津津乐道的话题。不同时期有不同的评点，不同作品有不同的描述。三国带给我们惊喜的同时，也留给了我们诸多疑问。

　　然而，一位学者——易中天跳了出来。他运用通俗易懂的语言，通过现代视角，为我们解析了什么才是历史上的三国。虽然不一定正确，但是他的作品《品三国》却广受人们的欢迎。 《品三国》中为我们解析许多历史人物，有“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操，有一代枭雄的刘备，还有两个漂亮的草包：刘表和袁绍……并且易中天在《品三国》中还运用了形象生动的比喻，比如将刘备，曹操，孙权比喻为老板，将诸葛亮，郭嘉，鲁肃比喻为职业经理人，如此恰当而又现代化的比喻令人拍案叫绝。同时易中天在《品三国》中还向人们揭示了真正的三国，因为人们了解三国往往是通过《三国演义》而来的，但是《三国演义》毕竟是小说，有它的虚幻和不真实的一面。比如诸葛亮的草船借箭，空城计，借东风都是假的，而诸葛亮也没有小说中那样足智多谋，他其实并不善于打仗，而是善于治军和外交。《品三国》不光纠正了许多历史错误，还揭开了许多历史疑案，比如刘禅乐不思蜀的原因并不是他傻，这是他装出来的，只是为了能够保住自己的性命，曹操之所以杀杨修是因为曹操忌恨杨修喜欢摆弄自己的小聪明…。。

　　《品三国》还归纳了曹操用人的政策：1名至实归，更重实际。2德才兼备，唯才是举，3重用清官，不避小贪。4抓大放小，不拘小节。这些政策时隔20xx多年仍被许多专业人士所采用，《品三国》让我认识到三国的历史价值。

　　《品三国》还让我明白了人性的复杂与多样性：曹操的奸诈狡猾，刘备的仁义，关羽的刚愎自用，赵云的英勇善战……一代君主若想成就霸业就必须好好利用自己手上的人才，只有多听取他人意见才能取得成功，否则结局只能与关羽袁绍一样。

　　通过读《品三国》一书，使我了解了三国这段悠久的历史，更重要的让我学会了在现代社会中我应该如何给自己策划，如何使自己成为真正有用的人。

杂谈《三国》作文800字14

　　响彻云霄的擂鼓声，惊天动地的喊杀声，撕心裂肺的马鸣声汇成了众人皆知的《三国演义》。还记得“大丈夫处世，碌碌无为，与朽木腐草何异！”的豪言壮语吗？还记得官渡、赤壁、夷陵的熊熊烈火吗？还记得出师未捷身先死的悲壮场面吗？还记得“是非成败转头空”的大彻大悟吗？多少豪杰用他们的英雄气概谱写了这首永传千古的壮歌。

　　初看此书，我最爱吕布，因为我佩服他的勇猛，他的勇猛所向披靡。刘、关、张都是当世豪杰，他三人联手与吕布作战也未能占到多少便宜。更有人说：“人中吕布，马中赤兔。”若能当上这种“人上人”一定会千古闻名。

　　再观此书，我才知道我先前的愚昧无知。纵然吕布能勇冠三军，冲杀自如，可如果单枪匹马又怎能抵挡百万大军？更何况他不忠不孝，不仁不义，空有一身本领，却不用于正途，光有匹夫之勇，却不知廉耻，被人称作“三姓家奴”。这种人的确会千古闻名，但绝不是流芳百世，而是遗臭万年，永远被天下唾弃，被世人鄙视。于是我开始喜欢诸葛亮，诸葛亮正好和吕布相反，他初出茅庐就火烧博望坡，弃城焚新野，大烤赤壁岩。他略施小计就让百万大军大败而归，寥寥数言就让周瑜气得吐血身亡。然而他那“不取中原，誓不回蜀”的名言，他那鞠躬尽瘁，死而后已的精神更是为后人传唱。

　　第三遍读《三国演义》的时候我明白了：人物的好坏并不重要，因为在罗贯中笔下的这些人物，大到一国之君，小到一兵一卒，个个性格鲜明、各有千秋。例如曹操虽通晓统军之道,但为人多疑；关羽虽义勇兼备，但居功自傲；周瑜虽足智多谋但嫉贤妒能。于是我开始研究每个人物的一言一行，并且学会了把他们放到历史的长河中去分析。我还学会了分析战役，分析交战双方的动机，战争过程中双方使用的战术策略，以及战争造成的后果。现在我成了一个真正的三国“通”，不仅对《三国演义》的内容倒背如流，而且把它的内涵搞得一清二楚。其实我并没有刻意去背，只是没事时读一下消遣消遣。

　　古代时《三国演义》就是必读书，现在人们对它的喜爱更是毫不逊色。从《三国演义》里我学到了忠义、计谋、战略，也学到了用科学的历史观去分析人物形象。《三国演义》将永远伴随着我成长。

杂谈《三国》作文800字15

　　三国演义是中国四大名著之一，它的作者是明代的罗贯中。

　　三国演义共一百二十回，它讲述了西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。

　　在这部名著中，我最欣赏的人物是诸葛亮。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，虽然作者将他的外貌描述地比较简单，但是他的所作所为却足以令读者对他印象深刻，钦佩有嘉了。诸葛亮是一个鞠躬尽瘁，死而后已的大忠臣，他一生无怨无悔地帮助刘备打天下，甚至死后也不忘为刘备做出最后的贡献，其衷心至此。他虽熟知天文地理，能文能武，足智多谋，但他从没想过取刘备而代之。试问，如果没有诸葛亮的借东风，草船借箭，三气周瑜，空城计，七星灯，那刘备的命运又会是怎样的呢？

　　曹操，一个奸诈而又大胆的人物。曹操给我最深的印象便是他的那句：“宁叫我负天下人，休教天下人负我。”能说出这句话的人，必定是残暴，明知不能为而为之的人吧！果然，他误会了吕伯奢一家人，最后明知自己错了，还是继续杀了吕伯奢，其无情无义至此。然而，就是这样一个残忍奸诈的人却十分重视人才，在祭奠时，他不哭自己曹家的人，唯独哭吕韦，可见他虽无情无义，但对人才还是十分看重的。另一个对人才的重视程度丝毫不亚于曹操的人便是刘备了。家喻户晓的“三顾茅庐”便是刘备重视人才的典范。其次，徐庶被曹操“骗”到他那边，送别时，刘备痛哭流涕，还要砍掉挡在前面的竹林，幸好后来徐庶又回来了，否则刘备又怎能知晓诸葛亮这号人物呢ｘ与曹操大不相同的是，刘备以仁为先，热爱人民，就连逃命时，都不忘带着老百姓一起。不论是管理哪个地区，他总是布施仁政，也总能得到百姓的爱戴。

　　三国演义中还有一些人物令人玩味：董卓与吕布为何会兵刃相见？还不是因为一个小女子貂婵在其中挑拨离间，所以，董卓可以说是败在了自己的好色上。而曹操也不是什么正人君子，张绣投降后，曹操居然找了张绣妻子来调戏，然而张绣也不是等闲之辈，在得知此事后，便暗算曹操，也幸亏曹操命大，否则也就就此退出历史舞台了。

　　毛泽东主席曾五读三国演义，想必就是在研究历史的规律，分析人物的性格，分析事情的前因后果及成败原因吧！名著大多都是经得起反复阅读的，好的名著伴人一生成长。