关于《窗边的小豆豆》的读后感650字

秦风学老师

关于《窗边的小豆豆》的读后感650字

  《窗边的小豆豆》讲述了作者在第二次世界大战结束前,在东京上学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到了巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子,从此改变了她一生的命运。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声与感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。

  不管怎么样,小豆豆在童年时是享受到了儿时的快乐。他把上学时的感受都充分地表现在书中。

  《窗边的小豆豆》中描述的巴学园,其上课方式与众不同,没有固定的课程表,每节课都是按孩子的爱好来上,在小林校长看来,这种“乱糟糟”的教育方式很管用。教师和校长要能了解每一个学生的兴趣所在,独特的思维能力与学习方式,这样的老师就能实施更加有效的教育方法。在应试教育下成长的我们别提有多羡慕了!小林校长还说:“不要硬把孩子塞进老师计划的模式中,要让他们在自然的环境中无拘无束地成长,因为孩子的梦想比老师的计划更远大。”

  《窗边的小豆豆》其实是一种理念的体现,虽然这种理念不可能一下子被社会理解并接受,但我们所要学习的并不是小林校长做什么,我们就学什么,而是要学习他教育孩子的出发点,学习他教育孩子的方法和精神,学习他能够放下身架与孩子们做好朋友的魄力。教师只有拥有