八年级学生《三国演义》读后感

八年级学生《三国演义》读后感1

　　响彻云霄的擂鼓声，惊天动地的喊杀声，撕心裂肺的马鸣声汇成了众人皆知的《三国演义》。还记得“大丈夫处世，碌碌无为，与朽木腐草何异！”的豪言壮语吗？还记得官渡、赤壁、夷陵的熊熊烈火吗？还记得出师未捷身先死的悲壮场面吗？还记得“是非成败转头空”的大彻大悟吗？多少豪杰用他们的英雄气概谱写了这首永传千古的壮歌。

　　初看此书，我最爱吕布，因为我佩服他的勇猛，他的勇猛所向披靡。刘、关、张都是当世豪杰，他三人联手与吕布作战也未能占到多少便宜。更有人说：“人中吕布，马中赤兔。”若能当上这种“人上人”一定会千古闻名。

　　再观此书，我才知道我先前的愚昧无知。纵然吕布能勇冠三军，冲杀自如，可如果单枪匹马又怎能抵挡百万大军？更何况他不忠不孝，不仁不义，空有一身本领，却不用于正途，光有匹夫之勇，却不知廉耻，被人称作“三姓家奴”。这种人的确会千古闻名，但绝不是流芳百世，而是遗臭万年，永远被天下唾弃，被世人鄙视。于是我开始喜欢诸葛亮，诸葛亮正好和吕布相反，他初出茅庐就火烧博望坡，弃城焚新野，大烤赤壁岩。他略施小计就让百万大军大败而归，寥寥数言就让周瑜气得吐血身亡。然而他那“不取中原，誓不回蜀”的名言，他那鞠躬尽瘁，死而后已的精神更是为后人传唱。

　　第三遍读《三国演义》的时候我明白了：人物的好坏并不重要，因为在罗贯中笔下的这些人物，大到一国之君，小到一兵一卒，个个性格鲜明、各有千秋。例如曹操虽通晓统军之道,但为人多疑；关羽虽义勇兼备，但居功自傲；周瑜虽足智多谋但嫉贤妒能。于是我开始研究每个人物的一言一行，并且学会了把他们放到历史的长河中去分析。我还学会了分析战役，分析交战双方的动机，战争过程中双方使用的战术策略，以及战争造成的后果。现在我成了一个真正的三国“通”，不仅对《三国演义》的内容倒背如流，而且把它的内涵搞得一清二楚。其实我并没有刻意去背，只是没事时读一下消遣消遣。

　　古代时《三国演义》就是必读书，现在人们对它的喜爱更是毫不逊色。从《三国演义》里我学到了忠义、计谋、战略，也学到了用科学的历史观去分析人物形象。《三国演义》将永远伴随着我成长。

八年级学生《三国演义》读后感2

　　好曲不厌不厌百回唱，好书不厌百回读。初读好书，如获良友，重读好书，如逢故知。《三国演义》，就一直陪伴我成长。

　　在《三国演义》中，有仁厚的刘备，果断的孙权，豪迈的曹操，忠义的关羽，智慧的诸葛亮。他们每个人都有自己独特的性格，使三国演义更加的生动有趣，也让我明白了许多……

　　“对酒当歌，人生几何？”想不到，一代枭雄的曹操，可以发出如此的感慨，在《三国演义》中，曹操主要扮演的是一个反面人物，一个“多疑，狡诈”的人。“挟天子以令诸侯”就是一个很好的例子。分明是利用天子之名，来扫除他统一路上的障碍，却打着诸侯忤逆的幌子征战四方，使天下生灵涂炭。可重读三国，才渐渐发现曹操的另一面。他不完全是一个野心家，他更希望能结束乱世，建立一个强有力的中央集权国家。

　　曹操的“双面”让我明白，看生活中的人，像品茶一般，不仅要看他的颜色，还要细细品味其味道。

　　关羽的神威，着实让人佩服，而更令我敬佩的是他的那份忠义。自“桃园结义”后，关羽一心追随刘备。被曹操包围时，为保护刘备家属。不得已“忍辱负重”，依旧恪守忠义原则，坚持“降汉不降曹”，上演了“身在曹营心在汉”的千古佳话。也成为了中华民族“忠义的化身！

　　在生活中，我没有他的豪迈，更没有他那高超的武艺，但我们在成长中，也需要他的那种勇往直前的精神。

　　《三国演义》是旧，但里面有永远崭新的启迪

八年级学生《三国演义》读后感3

　　这几天，我读了《三国演义》这本书，书中有很多知识，会让我一生受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

　　首先我看到的是像“滚滚长江东逝水，浪花掏尽英雄……”这句脍炙人口的诗句正是本书的开篇词，然后引入正文。这书中有上百个个性鲜明的人物、无数深奥的军事谋略，更是深深吸引着无数的读者。书上记载了昏庸的汗献帝、刘禅，无能的吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，为人宽厚的鲁肃，仁义的刘备，骁勇善战的张飞、许楮、典韦等，个个描写的生动、形象。这些人物给了我很深的教育。虽有许多个人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物，第一个就是关羽，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将，后来又在华容道义释曹操，唯有忠、勇可以比喻他。他虽然降敌，但忠于故主，一知故主消息，便会不以千里万里相投。这不但是忠，还是一种难得可贵的忠。

　　《三国演义》表现关羽的方法很简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》一名著，给他刮骨疗毒也一点不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。第二个是一个忠臣，更是一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他巧借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计智退司马懿，锦囊杀魏延，这些都是常人所想不到做不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”。他的所做所为给后人很深的印象。第三个是曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，因为大家对曹操性格品德中这些好的方面忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。所以作者笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物。但他可是优秀的政治家、军事家、文学家。不仅如此他还是个实干家，曾经行刺董卓，召集诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处，也对他有了新的看法。

　　总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几个英雄任务人物更是给了我很深刻的感受，他们有着常人没有的优点，这很值得我学习。

八年级学生《三国演义》读后感4

　　在这个特殊的寒假中，我读了很多书，其中最喜欢的一本就是古典名著《三国演义》。在这本书中有许多英雄人物值得敬佩，我最敬佩的人莫过于蜀国大将军赵云。

　　本书中有一篇故事让我记忆深刻，那就是《赵子龙大战长坂坡》。在这个故事中，赵云单枪匹马冲杀进曹操50万大军中，历经七进七出，杀死曹操56名战将，救出了糜竺、简雍、甘夫人等人。最后一次冲进敌阵，赵云可谓是精疲力尽、九死一生，终于寻找到自己的少主阿斗，并成功的将他送到了主公刘备的身边。在这一章节中，我感受到了赵云英勇独特、勇者无惧的铮铮血性，每当读到此处，我的眼前就好像有一位沙场大将挥舞长枪迎面冲杀而来，让我心中激动不已。

　　读完《三国演义》这本书，我一次又一次被赵云这种舍身忘我的精神深深地感动着，久久不能平静。像他这种丝毫不顾及自己的安危和生命，在战场上用全部身心去冲杀，用自己的一腔热血去保护蜀国少主的行为深深地打动着我。我想，赵云是不怕死吗？应该不是，因为每个人都只有一次生命。那为什么赵云能够在战场上奋不顾身的七进七出呢？答案应该只有一个，那就是勇者无惧。只要是心中有理想，有信念，为了国家和民族，真正的英雄一定会勇往直前，不惧生死。

　　在以前的阅读过程中，我也明白像赵云这样勇者无惧的英雄，也有很多很多，比如南宋大元帅岳飞，就是一位。岳元帅的勇敢可以说家喻户晓了，他从小就立下报国之心，让母亲在背后刺下“精忠报国”四字。他还说：“小小绣花针有何怕，如果连这绣花针之痛都忍受不了，如何到前线保家卫国？”长大后，他果然不负母望，成为了历史上的大英雄。为了抗击金国的侵略，为了自己国家的统一事业，岳元帅勇者无惧，一往无前，他带领岳家军一次次打败后金军，留下了很多可歌可泣的故事。看看历史上的英雄，再想一想自己，我不禁为自己以前的胆小怯懦汗颜了。我已经是一个五年级的少先队员了，在春节前回奶奶家的路上，一只小黄狗冲我汪汪叫，我都吓的一下子扑倒在了妈妈的怀里，直到过去了好久还没有缓过神来。还有一次，跟小朋友们进行一次障碍跳远的时候，一段不到一米宽的小河沟都让我望而却步了，这不正是缺少“勇者无惧”的精神吗？

　　正如茨威格所说“勇敢是处于逆境时的光芒。”是啊，古今英雄好汉哪一个不勇敢，任何一位爱国者都是勇者无惧的典范。也只有勇敢的人，才能够当英雄。所以，我以后一定要像赵云一样，做一个勇者无惧的人。

八年级学生《三国演义》读后感5

　　《三国演义》是一部历史演义小说，它不同于一般是史书，也不同于一般的小说，它是以历史事实为基础，同时又表达作者的思想感情，因而它既带有真实性又带有情感性。

　　读完了《三国演义》，我不但可以回顾了三国战乱时期的历史，也体会到那时代的一些思想文化意识。

　　我也阅读了一些关于《三国演义》的评论著作，发觉大多数都涉及到有关这本书的思想主题，而且长期以来，学术界对此也一直争论不休，主要体现在几大学说当中，如：“正统”说，“民本”说，“拥刘反曹”说，“忠义”说，“合久必分，分久必合”说，“理想人格悲剧”说，等等。

　　我认为，以上所述的各种学说，可谓仁者见仁，智者见智，既不可以全盘否定，也不可以全盘肯定。但无论那一种学说，他们都只是从自己所认定的一个角度出发，不能全面的概括《三国演义》的丰富思想意蕴。如果将各种学说综合起来，或许可以形成具有整体性的文化内涵。

　　虽然《三国演义》没有一致的主题，但它所展现的总体思想倾向是一致的。我觉得上述繁多的主题当中，绝大部分都是与儒家思想有着密切的关系，可以说是儒家思想的一种表现，如“正统”说，“民本”说，“忠义”说等等。从作品中对英雄人物的行为事迹可以体现出来。

　　我们都知道儒家思想的创始者是孔子，他的思想核心是“仁”。孔子曾经说过：“为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。”而孟子在伦理学上提出了“性善”论，在政治上主张实行“仁政”，并提出了君主“保民而王”、“与民同乐”的思想。这些在《三国演义》中的刘备身上明显地体现出来。

　　刘备常怀匡扶汉室之心，虽然占不了“天时”与“地利”，却占稳了“人和”。孟子曾说：“天时不如地利，地利不如人和。”所谓“人和”也就是得人心，是否能得人心，就取决于是否“得道”。在作品中，说到刘备“得道”之处比比皆是。

　　我觉得“刘玄德携民渡江”这感人的一幕是最能显示刘备宽仁爱民，慈善宽厚的品德。刘备屯住樊城之时，兵寡将少，抵挡不住曹操强势的攻打，只好弃城而走，却又不忍心抛弃百姓，于是“扶老携幼，将男带女，滚滚渡河”，刘备在船上看见众民仓皇逃难的悲惨景象，痛心疾首，想投江自尽，幸好左右急忙劝止，“闻者莫不痛哭”，这可见刘备爱民之深，救民之切，做到了“保民而王”，但绝对不是为了“买民心”而做作的。其仁义之心，人臣共知，日月可鉴。

八年级学生《三国演义》读后感6

　　暑假期间，我看了很多很多书，其中，最令我印象深刻的还是《三国演义》，真是让我受益匪浅。

　　《三国演义》是本家喻户晓的古典小说，也是我国的四大名著之一，是明代的罗贯中写的。这本书主要写了魏、蜀、吴三国之间的政治、军事、外交斗争和兴衰过程，展现了一幅波澜壮阔的百年历史风云画卷。全书生动形象地写出了刘备之仁，曹操之奸，孔明之智，关羽之忠，张飞之莽……每个人都写得栩栩如生。

　　不过，《三国演义》中最让我感慨万千的还是吕蒙，吕蒙是吴国的一员大将，他小时候家家徒四壁，没有钱读书，后来英勇善战当上了将军，吕蒙作战虽然很猛，但是因为目不识丁没有文化，所以没办法把他自己的经验用文字总结起来，于是孙权鼓励他去读书，学点知识。但是吕蒙说：“军人只要能上战场，打好仗就可以了，读书练字是文人墨客的事情，另外，我有很多的军事需要处理，没有时间用来读书。”他就以这个理由一直推托。孙权举了很多例子，推心置腹地多次告知他学习的重要性。吕蒙听了孙权的话，非常感动，便抓紧时间开始学“四书五经”和各种兵书。因为吕蒙孜孜不倦的努力与坚持，没过多久，他能够引用很多古文来说话了，后来终于成为了东吴的第三个大都督，周围的人都说他不再是那个“吴下阿蒙”了。

　　我也曾经是那个“吴下阿蒙”，记得刚学写作文的时候，拿起笔就抓耳挠腮，搜肠刮肚也写不出几个字来……记得有一次又要开始写作文了，我又在那犯愁了，这时妈妈走过来语重心长地对我说：“文文，写作文不是一蹴而就的，要长期的积累，所以你需要多去阅读增加知识积累……”听了妈妈的话后，于是我一有空捧着书认真阅读，不过开始我只是为了完成任务而去看书，经过一段时间后，我发现书会给我带来很多见识和乐趣，因为书本可以带着我游遍祖国大好河山；书本可以带着我穿越历史；书本可以带着我遨游太空……慢慢的我也成了一个手不释卷的小书虫，写作能力也得到了大幅度的提升，我的文章还获得过很多的奖哦！

　　书是人类进步的阶梯，所以我们要与书为友，与书为伴，让书籍助我们健康成长，走向成功之路！

八年级学生《三国演义》读后感7

　　当将《三国演义》这本书全部看完、合上书页的一刻，我恍然之间感悟到了刘备、关羽、张飞桃园三结义的真情，周瑜、黄盖使苦肉计的良苦用心，关羽过五关斩六将的英勇；似乎还看到云长刮骨疗毒的从容，诸葛亮草船借箭的机智、七擒孟获的仁厚；也领略到关羽单刀赴会的勇敢，刘备三顾茅庐的求贤若渴、诸葛亮巧用空城计的大胆......

　　这本书塑造了一批叱咤风云的英雄人物，其中，我最佩服的就是关云长和诸葛亮了。为什么他们值得我佩服呢？关羽结识刘备、张飞，情同手足。他受曹操厚待却不忘本，立功报答曹操后离去，追寻刘备。白马之战中，关羽刺河北名将颜良于万众之中。随后攻樊城、降于禁、斩庞德，一时间威震八方。关羽骁勇善战、视死如归、重情重义。诸葛亮呢？刘备三顾茅庐，用真诚打动了他，提出了三分天下，最后取胜的策略。诸葛亮借自己三寸不烂的口舌功夫，使孙权、刘备站在同一条战线上，在赤壁之战中大获全胜，给了曹操沉重的一击，奠定了三国鼎立的基础。诸葛亮辅佐刘备，为完成统一中国、重振汉室的大业，他外联东吴，内修朝政，南征平叛，北抗强魏，作“八阵图”，造损益连弩、木牛流马，与敌交锋，屡操胜算，鞠躬尽瘁，死而后已 。我认为最令我感到惋惜的就是张飞了，一代豪杰毁于两个无名小卒之手，真是令人痛心！虽然我觉得曹操是一个能臣兼奸雄的“两面派”，他疑心重重，阴险狡诈，但是他也是一位伟大的诗人。我们可以从《龟虽寿》中体会出他不服老的精神和他的雄心壮志；也可以从《观沧海》中感受到那大好美景。张飞的勇敢鲁莽、心直口快，赵云的浑身是胆、冷静忠诚，刘备的求贤若渴，孙权的优柔寡断，鲁肃的外愚内智，司马懿的老奸巨猾，吕布的见利忘义，都让我记忆犹新，印象深刻。

　　我觉得《三国演义》是一位无声的“老师”。从足智多谋的诸葛亮身上，我明白了做人应该胆大心细的道理；从神勇无比的关羽身上，我懂得了为人应该忠一不二、知恩图报的道理；从求贤若渴的刘备身上，我学到了“精诚所至，金石为开”的道理......有这样一位“良师益友”每天陪伴着，我更加坚信，明天的我一定会更加优秀！

八年级学生《三国演义》读后感8

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”在长江岸边，在神州大地上，在20xx年前的中国，这片神圣的土地经历了什么呢?三国时期。虽然民不聊生，却趣事连连;虽然连年战乱，却英雄辈出;虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河，可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中，就像血液是热的，更是充满色彩的。

　　这本书记载的是东汉末年，由农民起义到群雄割据的一系列故事。这个时期没有谁是王者，没有皇帝，更没有一个统一的国家。个个秣兵厉马，个个雄心勃勃，都想成为最终的霸主。特别是刘备、曹操、孙权这三个人。都有无数的兵马，多才的军师，凶悍的猛将打来打去，一场仗打了八十多年后，终于决出了胜负，胜者不是魏、蜀、吴，而是新的势力晋，这个搞笑的结局为三国画上了“!”，或是个“?”。

　　这本三国所有的人物中，我最喜欢的是被称为“卧龙先生”的诸葛亮。他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。

　　我要学习他的“忠”字，他是认定了刘备，就再也没有投靠别人，这让我很敬佩，想起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军，不是小人，不会为了个人的利益而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友和战友，在那么险恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单!

　　最后，我想说：以史为鉴，以史为例。从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。《三国演义》本身就是真理。读历史，让人明智，读国学，让人明理。从这些经典中，我们就可以与英雄对话，与历史交谈。读三国，让我身处这个充满魔力的三国世界，我还要在这个三国世界中继续去探索。

八年级学生《三国演义》读后感9

　　一、英雄众多

　　正所谓乱世英雄起四方，汉末时期，自十常侍作乱、黄巾起义、董卓专权和十八路诸侯讨董卓以来，英雄人物纷纷登场，最著名的有：曹操、刘备和孙权。

　　曹操手下武将人物有：夏侯惇、典韦、徐晃、许褚、张辽、文聘、司马懿和邓艾等人，谋士有：荀彧和郭嘉等人；刘备手下武将有：关羽、张飞、赵云、黄忠、马超和姜维等人，谋士有诸葛亮和庞统等人;孙权手下武将有周瑜、黄盖、周泰、太史慈、甘宁和陆逊等人，谋士有张昭和鲁肃等人。

　　此外，还有董卓、吕布、袁绍、袁术、刘表、刘璋、公孙瓒、孙坚和孙策等英雄人物。

　　我最喜欢的英雄是曹操和关羽。说到曹操，当曹操挟天子以令诸侯以后，他就开始虎视天下，从曹操和刘备煮酒论英雄中，就能看出曹操的雄心壮志，后来，在官渡之战，曹操以少胜多，打败袁绍父子，雄霸北方，然而在赤壁之战，曹操八十万大军反被孙刘联军打败。中国历史上最著名的两次战争，都是发生在曹操身上，却一胜一败，多么令人感慨啊！读后感·说到关羽，先是温酒斩华雄，令十八路诸侯震惊，尤其使曹操对他刮目相看，再是诛颜良文丑和过五关斩六将，关羽英勇无敌，名扬天下，接着华容道放走曹操，关羽义薄云天，单刀赴会和水淹七军，关羽令东吴、曹营军士胆战心惊，然而却因为大意失荆州、败走麦城，最后关羽被东吴所杀，让无数人为他感到惋惜。曹操和关羽的英雄事迹，让我真正懂得了莫以成败论英雄的道理。

　　二、故事性极强

　　《三国演义》中提到三国时期许多著名的历史人物和历史事件，也有许许多多典故，例如：三顾茅庐，草船借箭，割发代罪，割须弃袍，等等。此外，我发现《三国演义》中多次运用水攻和火攻，例如：吕布烧曹操，火烧濮阳；曹操烧袁绍，火烧乌巢；刘备烧曹操，火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁；陆逊烧刘备，火烧连营。曹操打吕布，水淹下邳；曹操打袁绍父子，水淹邺城；关羽打曹操，水淹七军。

　　千百年来，《三国演义》受到一代又一代人的喜爱，成为家喻户晓、妇孺皆知的古典名著。有些书会使人终身受益，我相信《三国演义》就是这样的一本书！

八年级学生《三国演义》读后感10

　　这几天，我读了《三国演义》这本书，书中有很多知识，会让我一生受益匪浅。《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

　　首先我看到的是像“滚滚长江东逝水，浪花掏尽英雄……”这句脍炙人口的诗句正是本书的开篇词，然后引入正文。这书中有上百个个性鲜明的人物、无数深奥的军事谋略，更是深深吸引着无数的读者。书上记载了昏庸的汗献帝、刘禅，无能的吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，为人宽厚的鲁肃，仁义的刘备，骁勇善战的张飞、许楮、典韦等，个个描述的生动、形象。这些人物给了我很深的教育。虽有许多个人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物，第一个就是关羽，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、过五关斩六将，之后又在华容道义释曹操，唯有忠、勇能够比喻他。他虽然降敌，但忠于故主，一知故主消息，便会不以千里万里相投。这不可是忠，还是一种难得可贵的忠。

　　《三国演义》表现关羽的方法很简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”之后加上“赤兔马”，又读过《春秋》一名著，给他刮骨疗毒也一点不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。第二个是一个忠臣，更是一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，足智多谋，并且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他巧借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计智退司马懿，锦囊杀魏延，这些都是常人所想不到做不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅”。他的所做所为给后人很深的印象。第三个是曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，因为大家对曹操性格品德中这些好的方面忽略了，而对他残忍、奸诈的一面又夸大了。所以作者笔下的曹操是奸诈、残忍、任性、多疑的反面人物。但他可是优秀的政治家、军事家、文学家。不仅仅如此他还是个实干家，以往行刺董卓，召集诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处，也对他有了新的看法。

　　总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几个英雄任务人物更是给了我很深刻的感受，他们有着常人没有的优点，这很值得我学习。

八年级学生《三国演义》读后感11

　　读完厚厚的一本三国演义，不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”。三国演义真的为读者生动活现地演义了一个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道。

　　先来说说曹操这个人物。曹操是十分奸诈的人。他误杀了好人，明知错了，还要继续杀，其无情无义至此，陈宫便离他而去，曹操后来说的那句话耐人寻味：“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但奸诈带来的只会是一时的小利，自然会遭到报应。有一些人刺杀曹操，但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云了。

　　与曹操相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，热爱百姓。刘备的行为都与曹操相反，受难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。

　　但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了吕韦和郭嘉，他也十分痛心。刘备则更重视人才了，起初赵云并不是刘家的将军，但他十分器重赵云，后来终于归到了刘门下，才使得那个扶不起的阿斗脱险。刘备三顾茅庐，更是成为聘用人才的典范。

　　与之相反的例子便是袁绍了，照说袁绍与曹操一战的时候，拥有明显的军事优势，但袁绍为人不重视人才，却听信一些小人的话，致使败给了兵力较少的曹操。

　　这本书让我学到：要善于听取好的意见。曹操在赤壁之战之前面对庞统这个外人，毫不犹豫地相信了他的“连环计”，面对另一个臣子对他的忠言：“若敌人用火攻，如之耐何？”他却不听，不然也不会败了。另外一次就是刘备在一片靠近水的树林中安七百里连营，早有臣子向他提出建议，说敌人如果用火攻怎么办？但他没有接受，致使后来真的'被陆逊七百里火烧连营。所以，能否正确听取他人的意见，往往决定着事情的最终成败。

　　三国演义中的一些人物，也给我许多启示。那些贪财，贪色的人，最终一定不会有好结果。董卓与吕布之所以会兵刃，因为貂婵在中间挑拨离间。三国中还有一些卖主求荣的一些人，也得不到好结果。与之相反的则是关羽，他不贪财好色，得到了曹操的敬佩。若不是他一点点的骄傲，以及刘封和孟达的见死不救，他也不会死得那么早了。所以，我又知道了，为人不能贪财色，要做一个正直的人，刚正不阿的人。

　　三国演义中，还可以学到许许多多的东西，比如研究历史的规律，分析人物性格，分析事情的前因后果成败原因。名著是经得起反复阅读，反复推敲的，好的名著伴人一生成长。

八年级学生《三国演义》读后感12

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空;青山依旧在，几度夕阳红......”我想，这首词已经是大家耳熟能详的词了吧!它记载着一部用血写成的历史：《三国演义》

　　自古以来，有哪一本名著能与《三国》相提并论?或者说：凡是周、秦而上，汉、唐而下，依照历史而演义的人，没有不和《三国》相仿的书。问《三国》有何独特之处?三国，是古今争天下的一盘奇局，而《三国》的作者，乃天下第一大作家—罗贯中。

　　自从我读《三国》后，我对老天之变化有所感慨。自董卓独占天下，群雄并起，一场血战由此开来。俗话说的好：事可以计算到，但人是永远计算不准的。

　　诸葛出山后，刘备如鱼得水，先得荆州，长驱河北，传檄淮南......此时，天下人都说“刘备的一片江山不是打出来的，而是哭出来的!”我却不以为然，我认为，刘备的江山是靠一个“义”字而拼出来的!

　　都称三国有三绝，智乃诸葛亮;义乃关羽;坚乃曹操。

　　读这本书是，买一本原版的，再买一本现代版的，读原版时盯着现代的，这样有利于你的理解能力。所谓“读书有三到，谓心到.眼到.口到。”读书时要用心读，把遇见的好词，好句摘录下来，不懂得词语或句子要及时请教他人，不要不懂得装懂。读书就要善于在书上批注，把你有意见或你喜欢的句子划下来，在旁边写下感受，等你再次翻开书是，书中的知识便一目了然。如果有条件的话，尽量放声朗读，这样，即可以提高自己的朗读水平，又可以加深对《三国》的理解，还要善于总结故事的中心思想。这样，读起来原著就容易多了。

　　通过读三国，我还受到了一些启发;其实《三国》的争天下就跟现在的学习一样;不付出代价，有怎能有收获?其实人就是在激烈的竞争中逐步成长，逐步走向社会的。看不见一点竞争的证据，有怎么进步呢?怎么让人输的五体投地哪呢?“种瓜得瓜，种豆得豆”这个道理谁都知道，但正能做到的却了了无几。我们学习就要懂得，洒下多少汗水，就收获多少果实，希望每一位同学都能做到这一点。

　　《三国演义》，作者以文章的奇特而表现其是的奇特，直接贯穿事实，它将成为宜本独一无二的书。

八年级学生《三国演义》读后感13

　　寒假里，我读了许多有趣的书，有《明朝那些事》《呼兰河传》《隋唐演义》……但我最感兴趣的要数《三国演义》这本书了。

　　这本书以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的军事斗争。书中用大量篇幅描写了几次大战役：官渡之战、赤壁之战、夷陵之战等。每次战役各有特色，读起来使人惊心动魄、荡气回肠，带来丰富的历史文化体验，让我感到受益匪浅。文中许多个性鲜明、叱咤风云的人物给我留下了深刻的印象，比如神机妙算的诸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇双全的关羽、宽厚仁义的刘备……想必大家对这些人物都了如指掌，我也不例外。但是，如果问我最喜欢的人物，那要数性情豪爽、勇猛过人的张飞了。

　　只要提到张飞，估计他给大家的第一印象便是一个粗犷鲁莽的武夫。殊不知，猛张飞也精通兵法。有一次，诸葛亮让张飞带领十万大军攻打西川的巴郡城。巴郡太守严颜是位老将，有万夫不挡之勇，张飞率军一连三天不能攻入城中，决定抄小道进攻。消息被严颜知道后，提前带兵在那条小路上埋伏下来。严颜擒获了“张飞”，眼看就要偷袭成功，突然一队人马杀了过来，为首的却是张飞！原来严颜擒获的是假张飞。张飞活捉了严颜，为蜀国立下了汗马功劳，让我由衷地为他叫好！他的勇猛过人和智慧让我深深折服！难怪书中有诗赞曰：“生获严颜勇绝伦，惟凭义气服军民。至今庙貌留巴蜀，社酒鸡豚日日春。”张飞性如烈火，嫉恶如仇，那份豪气无人可比。他的许多故事脍炙人口，感人肺腑。他早年与刘备、关羽桃园三结义，曾怒鞭督邮，并一度拔剑欲刺董卓；他在长坂坡当阳桥头上一声吼，吓退曹操八十三万大军，吓死夏侯杰……至今读来，那豪气干云的张翼德仿佛就在我的眼前。

　　金无足赤，人无完人，张飞也有他致命的弱点。他不吸取教训，终生不改爱喝酒的毛病，曾因喝酒误了许多大事，比如如痛失徐州等。他敬爱君子，但从不体恤士卒，对手下动不动就打骂，招手下怨恨，终招致杀身之祸，实在可惜！

　　三国时代，英雄如云。作为21世纪的接班人，我们勿学曹操“宁可我负天下人，不可天下人负我”的奸诈，要学刘备宽厚仁义、知人善任的品质；勿学关羽的心高气傲，要学他的勇敢顽强、忠心耿耿……让我们继承英雄的精神，做祖国的栋梁之才吧！

　　指导老师点评：小作者写出了自己读《三国演义》这本书的感受，赞美了性情豪爽、勇猛过人、粗中有细的张飞。习作用词准确，语句通顺，内容具体。

八年级学生《三国演义》读后感14

　　一天，妈妈给我买了四大名著之——《三国演义》，我十分喜欢看。写了一篇《三国演义》的读后感。

　　刘备（公元161－223年），即蜀汉昭烈帝，字玄德，汉中山靖王刘胜的后代，三国时期蜀汉开国皇帝，三国时期著名的政治家。刘备虽然是汉中山靖王刘胜的后代，但是他父亲早死，家境贫寒，与母亲卖草鞋、织草席度日。但他胸怀大志、以良好的品质、谦逊的作风招揽了一大批至死不渝的忠志之士（如关羽、张飞、糜竺 、简雍 、孙乾 等），虽然他一生遭遇多次挫折，最后却坚韧不拔的毅力，终成大事，建立蜀汉，从一个卖草鞋的变成昭烈皇帝，其一生是充满传奇色彩的。

　　曹操 (155-220)字孟德，小字阿瞒，汉族，沛国谯县（安徽亳州）人。东汉末年著名政治家、军事家、文学家。三国中曹魏奠基，先为东汉大将军 、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追其为魏武帝。一生以汉朝丞相的名义征讨四方，为统一中原做出重大贡献，同时在北方广泛屯田，对当时的农业生产恢复有一定作用。曹操文学作品的特色、创新、开创对中国文学史的发展有着不可替代的重要作用，鲁迅先生评价其为"改造文章的祖师"。汉末书法评论家评出章草大家五人，即崔瑗、崔实、张芝、张昶、曹操。可谓多才多艺的一代霸主。

　　东吴太祖大皇帝孙权（182－252），字仲谋，祖籍吴郡富春（今浙江富阳），三国时期吴国的开国皇帝，公元229－252年在位。孙权继位为江东皇帝，他仁贤用能、挽救了江东危局，保住江山。孙权与刘备联盟，大败曹操于赤壁，天下三分局面初步形成。建安二十四年（219年）孙权偷袭刘备的荆州成功，使吴国的领土面积大大增加。孙权称吴王，建兴七年（229年）称帝，正式建立吴国。

　　《三国演义》里还有许多故事。如张飞大闹长板桥，诸葛亮七擒七放孟获，诸葛亮火烧新野。曹操败华容道，关羽温酒斩华雄，里面的故事数不胜数。

　　《三国演义》还告诉我做人不能不讲义气。不能太狡猾。做人要厚道。不然容易失去朋友。

　　这就是我的《三国演义》的读书心得。

八年级学生《三国演义》读后感15

　　“滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵……”每当听到这豪壮的歌声，把我的思想又带入了《三国演义》。今天，我怀着激动的心情，第二次翻开了四大名著之一——《三国演义》。作者刻画的淋漓尽致的人物让我再一次被深深吸引。

　　忠肝义胆 神勇过人

　　“义”的化身非数关羽莫属。关羽，字长生，后改为云长，河东解良人，身长九尺，髯长三尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉。因为杀了倚势凌人的势豪，而逃难江湖。后于于刘备、张飞相识，在桃园义结金兰，俗称“桃园三结义”。在三兄弟排行老二，素有“武圣”之美誉。不看关公其神威，单单那气概就令人深深折服。当年他为保护嫂嫂安全，报曹操不杀嫂嫂之情寄予曹操帐下，助他斩颜良诛文丑。但后来他得知刘备还活着，立即把金银珠宝还给曹操，历尽艰辛，与刘备会合。昔日，他为了报答曹操当日不杀之恩，在华容道冒着生命危险放走了曹操，其忠义可见，其勇无人能比。

　　人心之向 汉室宗传

　　最深沉贯彻孔子的思想一仁的人肯定是刘备了。刘备，字玄德，汉室宗亲，身长七尺五寸，两耳垂肩，双后过膝，面如冠玉，性格温和，仁政爱民，他“上报国家，下安黎庶。”可以说他一生为义而生，又为义而死。刘备兵败，携百姓逃难，途中号泣声震天，刘备看见此景象，曾想投江而死，如果没人阻拦，那一定会投江，也曾经因为这事，在刘表墓前哭诉，祈求让百姓平安渡江。可见其爱民之心。

　　神机妙算 忠心耿耿

　　东汉末年，战火硝烟各处弥漫，刘备势弱，而有一人辅助齐备建之蜀国。他足智多谋、英谋善辩、诚恳谨慎、执法严明，此人为谁？诸葛亮也。诸葛亮，字孔明，绝世奇才，上通天文，下知地理，号“卧龙先生。” 孔明用计如神，大摆空城计，以向几千军马，退曹操八十万大军，又如草船借箭、火烧赤壁等等，无不体现出他的足智多谋？

　　英勇善战的张飞、智勇双全的赵云、文武双全的周瑜、阴险奸诈的曹操……每个人物刻画得栩栩如生，让人难忘。

　　《三国演义》中的人物都有不同的性格，不同的性格深泽着不同的人生，我们要学习刘备忧国忧民的思想，关羽的忠肝义胆、诸葛亮的足智多谋……让我们在生活的战场上做他们优点的学生吧！