十八岁的天空读后感
十八岁,是青春美丽的代名词,是人生大幕徐徐开启的黄金时代。处在这一年龄阶段的青少年,心灵丰富多变,敏感、脆弱、多情,充满叛逆性,是世界观、人生观开始逐步形成的人生转折点。此时,他们正读高三,即将迎接人生重大的挑战——参加高考。正确的教育和引导将会对他们的一生产生巨大的影响,有时甚至成为人生幸福与否的分水岭。那么,作为教育者——教师将如何引导学生渡过这一个人生的关键阶段?
22集电视剧《十八岁的天空》讲述的就是这样的一个故事。该剧以一线串珠的结构形式,以一个高三“三年八班”的故事为主线,中间穿插几个青年教师的爱情故事,既刻画了高三青年学生的群像,也把以青年教师古越涛为代表的充满青春活力、热爱学生的一个个教师形象表现得个性鲜明、淋漓尽致。
“三年八班”是一个特殊的群体:有成绩好得出奇的,也有成绩处于全校倒数的;有颇具号召力、经常与教师作对的;有单亲家庭、家境特别贫寒的;有无心学业只想一心浪迹天涯的;有打架斗殴惹事生非的;有早恋的……总之,这个班的学生有一个共同点:性格各异,独具特色。在这个班中,女生王颂荏爱钱成癖;唐宋与汪晨、石延峰与蓝菲林早恋;武力平好勇斗狠;石延枫冲动霸道;后进生余一飞对老师充满爱慕;八卦新闻四处乱飞……教师们除了面对这些个性特异的学生,还要面对普遍的高考压力。如何解决这些问题学生的问题?如何面对这些高三生丰富多彩的情感世界?如何应对高考?作为与之朝夕相处的高三班主任和任课教师,如何引导这样的一个学生群体成长成熟?如何才能找到打开他们心灵的钥匙?
《十八岁的`天空》给了我们丰富的答案:充分尊重学生,平等看待学生;重视每一个学生的感受,仔细思考解决问题的办法;不简单粗暴地责骂学生,尽量摒弃“动之以情、晓之以理”的空洞说教,以智慧的行动来充分调动学生的学习积极性;每时每刻都关注学生,全身心投入自己的情感和智慧,注重心与心的交流与沟通。最终从学生的一言一行中找到那把打开心灵的钥匙,然后因材施教,因势利导,逐个对症下药,排疑解难。
一个个问题的解决就是一个个故事的推进,每一个故事都是从班主任、任课教师到学生努力的过程。而最重要的是通过心的交流寻找学生心灵的契合点,找到那把打开学生心扉的钥匙。因为只有在心与心的交流中,才能让每一个学生都真正知道自己要追求什么,才能让他们真正爆发实力。这,应该是教育的起点,是解决学生教育疑难问题的牛鼻子。
在香港中学校长的委任状中有这么一段话:“在你手中是许许多多正在成长的生命,每一个都如此不同,每一个都如此重要,全都对未来充满憧憬和梦想,他们都依赖你的指引、塑造与培育,才能成为最好的个人和有用的公民”。这,应该作为每一个教育工作者的座右铭。
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