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读《水孩子》有感

刘莉莉老师

　　小说《水孩子》里面有一个并不完美的主人翁——汤姆。汤姆这样的小孩子因为身体小巧灵活，可以在烟囱里来回钻，成为师傅赚钱的机器。他身上集中了所有没有教养孩子的缺点：顽劣、自私、懒惰、爱撒谎，不讲卫生，逃避责任……这些缺点是他成长为一个真正男子汉的阻力。

　　如何帮助他改正所有的缺点，是一件很重要的事情。如果方法不对，就会适得其反。师傅让外表丑陋的人惩罚那些做恶事的人，再让美丽善良的人福善仙女去抚慰那些做恶事的'人，告诉他们怎样的行为才是善的，什么样的才是恶的，告诉他们要做一个勇敢的孩子，勇于面对自己的缺点，敢于承担责任，从生活中吸取教训，改正错误，这样才能赢得朋友，实现自己理想。

　　但是有一天，汤姆掉进河里，变成了水孩子，身上的缺点都没有了，都是优点。可这个快乐长者——师傅，并没有因此而高兴，在言语之间透着几分忧愁，因为他看到了工业发展对环境的破坏：黑乎乎的烟囱，烟雾弥漫的镇子，臭烘烘的下水道……这些垃圾都交给了水孩子，可是他多么希望每个人都像水孩子那样勤奋、细心和乐观，积极主动去做好大自然的清洁工。

　　由此我想到了我的哥哥，以前做错事从不承担责任，我很鄙视他，爸爸妈妈也不喜欢他，当他读完《水孩子》后，受到很大启发，每一次犯错后，他都吸取了教训，改正了错误，成了老师眼中的好学生，学生眼中的好榜样，我眼中的好哥哥。

　　高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明创造出来的。”

　　只要从错误中吸取教训，从“恶”里学习怎样去变成好人，这样才能不断向善，才能有更大的本事，造福人类。

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