人生的枷锁700字读后感

马振华老师

人生的枷锁700字读后感1

  在写这篇读后感之前,我认认真真的想了想,我是如何开始喜欢上毛姆的。这是无意中我的同事跟我提到了《月亮与六便士》,她说:“月亮是那崇高而不可及的梦想,六便士是为了生存不得不赚取的卑微收入,多少人只是胆怯地抬头看一眼月亮,又继续低头追逐赖以温饱的六便士?”说道这里她突然问我:“如果是你,你选月亮还是六便士?”我并没有立刻回答她的问题,因为我在思考。

  正因为我俩无意中谈到的话题让我对毛姆产生了极大地兴趣。于是我买了他三本书回来慢慢看,《人性的枷锁》是我了解毛姆的开始。

  一篇关于格非的文章,《文学在读者中寻找认同》,引用里面的一段话:从最根本的意义来说,文学是一项寻求认同的事业——作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读(有时候还需要借助文学研究和批评),来发现作者与他们建立认同。我之所以爱上阅读也是因为想要在作品中找到与作者有共鸣的地方,在迷茫的时候在书中寻找答案,然后学会思考,学会反思。小说中的主人公菲利普是一个矛盾的结合体,真实、纠结;既不安于现状,又没有能力改变未来。我又何尝不是自己想的挺美好,可做起来又是另一回事。但我永远比不上菲利普的一点是,他一直在不断地尝试,不断奔波,他有一颗无处安放的心,他在不断寻找生命的意义,而我却没勇气迈出哪怕是一步,只好不甘心的安于现状。

  当菲利普发现自己的跛脚被别人嘲笑的时候,他好像感受到了生命的苦涩。他幼小的心灵模糊的意识到这种不幸与痛苦可能会和自己终生相伴。他开始变得敏感,不合群,在小小的学校里,默默忍受孤独。中学时代,他拥有了他认为最好的朋友罗斯。但他渴望只有他一人拥有罗斯的友谊,所以当他看到罗斯和其他人玩的时候,他会愤怒、不安,好像被抢去了心爱玩具的孩子一样无助,终于因罗斯受不了他歇斯底里的占有欲而离开他。最后就算他可以有机会进入顶端大学,可他还是急于逃离了那片让他发疯的地方。这一时期,菲利普的性格养成对他今后的生活和人走向产生了巨大的影响,包括爱情。

  他去了德国留学,到法国学画画,然后又继承了父亲的衣钵——从医,直到他找到生命的意义,最后终于知道自己要什么。

  他放弃进入顶端大学的机会,非要这么折腾,哪怕别人说他当画家失败,当学徒失败,但他说他不后悔。对啊,为什么要后悔呢?如果所有的东西都用一个标准来衡量的话,人生又有什么意义呢。

人生的枷锁700字读后感2

  这本小说读的颇费劲,半是因为这部并不像其他的小说那样行文洗练,而是略显唠叨;半是因为毛姆在唠唠叨叨中用一如既往的辛辣赤裸裸的揭露了生活的现实。包括在学校里被嘲笑和自己的内心斗争、因教员的赏识热情万丈达到目的又觉得不是自己所想、对未来的忧虑、对米尔德里德无望、荒谬又无法停止的爱.......我想很多人都在其中或多或少看到了自己的影子。

  30岁之前的菲利普是追求个人幸福的,这从他每次毅然决然的`人生选择中不难看出。追求实现自我价值、追求对于自身才能的探索和发展。然而生活一遍一遍教育了这个善于自省的年轻人,学业、爱情、生活的挫折,以及对于“这些人获得的成就和他们的付出多么不成正比!”这一人生悲剧的认识,让他最终意识到克朗肖赠予的波斯地毯的意义——“人生毫无意义”,人生的唯一意义不过是用个人的经历钩织出一副人生图画,无关美丑、无关成败、无关幸与不幸。所有的人事都不过是经历,也仅限于经历,这样想来做什么工作、和谁一起生活、选择何种人生,也都不重要了,于是人终于摆脱了“追求幸福”——这一“人生枷锁”的束缚,而可以心平气和的接受上天的任何赐予。菲利普想通了,于是他安然接受了命运的给予(贤良淑德的标准人妻萨利),准备开始一种安稳宁静的生活。

  对宗教的热忱、对爱情的憧憬、对自我价值实现的坚定、对幸福的追求,在菲利普之后的生活中,都被一一否定。而年轻时不以为然的世俗的快乐、普通人的生活,最终被这个历经跌宕人生的青年所接受。否定之否定之后,某种程度上走向了关于人生的“虚无主义”——人生无意义。

  我想包括我在内的很多人都背负着“人生的枷锁”,这个枷锁包括对现实的不甘、对幸福的渴望、对自我实现的期许,看看那些远离家乡追求梦想的8090后,看看那些在北上广漂泊的年轻人。当然现实中也有那些卸下了人生枷锁安于安稳生活的人,活在小确幸里,每天知足常乐。对于这两种人生,至少现在的我是绝不会选择后者的,却是很多人最终获得的成就和付出并不成正比,甚至即便成功对比下付出的代价这成功也显得过于惨重,以至于成功并不比失败成功多少。然而即便人生只是一块毫无意义的波斯地毯,地毯图案是简单反复还是妙趣横生也是有区别的。

  也许“人生的枷锁”过于沉重,但是与其卸下枷锁安于天命,不如戴着枷锁翩然起舞。