读《没有任何借口》有感
“没有任何借口”是美国西点军校200年来奉行的最重要的行为准则。它强化的是每一个学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,哪怕是看似合理的借口。它体现的是一种负责、敬业的精神,一种服从、诚实的态度,一种完美的执行能力。而这些优秀品质,正是我们所缺少的东西。认认真真地秉承这一理念,践行这一理念,当作“立身之本”,不仅对于自己的工作,甚至对于自己的整个人生,都是最宝贵的诤言。
读完《没有任何借口》一书,心里不由得多了几分感慨,更多的是惭愧。多少任务和时间都在放纵与不经意的小借口下拖延流逝,我们应该懂得的是责任,并且做好每一件看似微不足道的小事,才会赢得更大的成功!
在生活、工作和学习中,我们经常会有一些借口, 甚至已经习以为常,且耳熟能详,或许我们已经习惯了这种类似的“借口”,而且也习惯了别人向我们用“借口”来解释。我们习惯了用这些借口来解释我们在学习、工作、生活中所遇到的困难。也许这种方式已被认为是一种正常,甚至是一种积极的心态,其实这就是一种逃避困难的借口。
通过对“没有任何借口”一书的学习,使我深深体会到,不能让借口成为自己的习惯,不管在什么条件下,对待工作我们要无条件的执行,把工作看作是自己的一份责任,而不是义务, 只为成功想办法,不为失败找借口。因为没有什么不可能的事情,只要我们不把借口放在我们的面前,就能够做好一切,就能完全的尽职尽责。
尤其是作为一名青年律师的我,更应该认真做好手中的每一件事,每一起案件,认真负责的对待和完成领导交办的每一件工作,不管事务再繁杂,工作量再大,都应尽最大的努力完成各项工作任务,没有任何借口。以高度的责任感、使命感和工作热情,积极负责地为客户和当事人服务,从身边事做起,以身作则。在工作中要勤学苦练、甘于奉献、爱岗敬业,尽心尽职的做好业务工作和所务工作,以专业高效的态度服务客户和当事人,以自身的专业技能维护客户和当事人的合法权益。
就像书中所说,工作中没有借口,人生中没有借口,失败没有借口,成功也不属于那些寻找借口的人!
在新华书店偶尔看到《没有任何借口》这本书,当我对这本书感觉有些好奇的时候,又被它的序言所深深吸引住了,这几天认真品味了一番,确实感受很深。《没有任何借口》讲述的是:“‘没有任何借口’是美国著名的西点军校200年来奉行的最重要的行为准则,是西点军校传授给每位新生的第一个理念。它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务,而不是为没有完成任务去寻找借口,哪怕是看似合理的借口。秉承这一理念,无数西点毕业生在人生的各个领域取得了非凡的成就。”这本书将这种理念很好的与我们现实生活学习相结合,给予我们在工作学习中以很好的指导性作用。下面谈谈我读了这本书的体会:
一、不要让借口成为一种习惯:
在现实生活工作当中,我们都能寻找各种借口来应付和安慰自己或老师,并且都已经习以为常了,所我们的学习成绩一直上。老师昨天布置的家庭作业,今天早上检查,明明是他没有做,可他偏偏说忘到家里了。老师说他字写得差,他说作业太多等等借口是我们的家常便饭常。借口只是让我们暂时逃避了当时不挨批评,获得了些许心理上的慰籍,但现实并没有改变什么?它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。借口是拖延的温床,在学习上拖延是会严重影响成绩的,对于我们以后的成长,拖延的后果是无法让人想象的。今天该做的作业拖到明天完成,现在该做的事情等到一两个小时后才做,我们也常能找到借口来解释,其实我们不论用多少方法来逃避责任,该做的事情,还是得做。找借口拖延只会说明我们是在蒙混他人是不负责任的人,没有谁天生就能力非凡,正确的态度是正视现实,我们要以一种积极的心态去努力学习、不断进取。我们要把寻找借口的时间和精力努力用到学习中来。让我们远离借口,不要让借口成为一种习惯。
二、这是我们的工作:
我们的学习就是我们的工作,由很多我们认为的小事组成的,比如对一节课的态度、一道练习题、一个英语单词等。课堂上无小事,很多时候,一个单词你没有记住,它会影响你整个英语的成绩。《怎样给猎狗分骨头》一书里讲了一个故事:在一次狩猎中,猎狗追赶一只野兔。它跑了半天也没有结果,猎狗便停下来放弃了。牧童见猎狗失败了,就嘲笑它说:“你比野兔大得多,却是小的跑得快”。猎狗的解释是:“那是因为我们奔跑的目的不同,我只是为了一顿饱餐,而兔子却是为了活命哩。”很多时候,成功与否并不在技术与资金,而是在于态度,在于你的决心是否足够。要坚信,在这个神奇的世界,一切皆有可能
三、用心地做最优秀的学生:
美国著名营销专家布鲁金斯说:“不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。”我认为,成功取决于态度,如果我们觉得自己学习成绩不好,那么学习态度有可能是最主要的原因。培养自信乐观的态度是学习的前提。有个医生做过一个实验:用水和糖加上某种颜色配制了一种安慰剂让患者服用,如果患者相信药力并持乐观态度,疗效就非常好。其实,安慰剂并无疗效,是医生夸大了它的作用,结果有90%的人服过安慰剂后,病情大大减轻,有的甚至痊愈。这说明心态在起作用,
学习首先是一个态度的问题,是一种发自内心的;一种对学习的真爱。学习需要热热心肠;学习需要努力和勤奋;学习需要一种积极主动、自发的精神。只有以这样的态度对待学习,我们才会取得成功。成功者和失败者的分水岭在于成功者无论做什么,都力求达到最佳境界,丝毫不会放松;成功者无论做什么职业,都不会轻率疏忽。
四、永远怀抱一颗感恩的心。
我们好多同学都认为:学习是给老师学的。一对老师有意见就说不给你学了,更有甚者不愿意上这个老师的课,然而他不知道:老师对他的严格批评是对他好!如果一个学生,多考虑老师的难处,多给老师一些同情和理解;如果是老师的话,则需要考虑学生的心里承受能力,对学生们多一些表扬和鼓励。感恩是人类最重要的美德。那些永远怀抱一颗感恩的心的人都是努力学习不找任何借口的学生。在自己学习好以外,还积极地帮助其他同学,知道尽心尽力作好每一件力所能及的事情。羔羊跪乳,乌鸦反哺,动物尚且感恩,何况我们。人可以为一个陌路人点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师和同学们的种种恩惠。将一切视之为理所当然,从情感的`角度,也许有一份亲情和友谊。感恩并不仅仅有利于家庭的和睦;同学间的团结、师生关系的融洽,对于个人来说感恩是丰富的人生。它是一种深刻的感受,能够增强个人的魅力,发掘出无穷的智能。我们如果每天都能带着一颗感恩的心去学习,相信学习时的心情自然是愉快和积极的。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢同学们的恩惠。没有父母的养育,没有老师的教诲,没有国家的爱护,没有同学们的帮助,我们能有今天的成绩吗?所以感恩不仅仅是一种美德,还是一个人之所以为人的最基本的条件!
《没有任何借口》当时手里捧起这本书的时候就爱上了。
No Excuse!应该成为最犀利,最锋利的做事方法,人生态度!
想起十八九岁初出茅庐时的那股闯劲,天不怕地不怕的气势。每天骑自行车五六十公里只为成就客户的决心,想起了客户那欣喜的笑容……
随着年龄的增长,发现借口让我们逃避了困难与责任。“拖延”开始普遍蔓延……
我要改变,必须改变!!!
“天赋责任,不容推卸”一个令我佩服的姐姐这样来诠释——本月份一迪姐姐去到青岛的某训练营进行学习提升。营里分配了各项任务,姐姐在晚上发生了意外,头磕在地板边沿……姐姐为了完成任务带到天亮后才匆匆赶到医院缝合了六针,没有任何休息姐姐又傲战了十个昼夜。是的,她坚持了下来,冒着三十八九度的高温,坚持了下来!!!姐姐就是我的榜样!
在今后的工作、学习、生活中,我将把“没有任何借口”作为自己的座右铭,诠释这份独一无二的定义。
3月5日下午,学校的多功能室里座无虚席,老师们围坐一起,正在起劲地进行着读书沙龙活动。
原来早在寒假前,学校为了继续深入开展 “创先争优”活动;为了进一步扎实创建“书香校园”;为了建设一支思想素质强、业务水平高的教师队伍;为了引导教师养成崇尚读书、终身读书的习惯,使教师们在碰撞、交流中分享智慧,收获成长,享受幸福的教育人生。校长就对老师们提出了要求:阅读《没有任何借口》一书,写出读后感,开学交流。
开学两周,交流活动如期开始,活动中,老师们各抒己见、畅所欲言,纷纷发表着自己的观点。二年级组的老师们更绝,她们把这次看似简单、枯燥的读书交流设想成了一次别开生面的招聘会。只见她们把自己的组员设为了应聘者,而当这些胸佩应聘标志的老师们鱼贯走上讲台时,台下的老师们恍然大悟:怪不得,几天前看到他们在做什么呢,原来是这样。同时,大家也为她们如此重视读书交流活动感到佩服。待应聘者坐定,组长便根据《没有任何借口》一书的观点,联系教学中的相关问题向组员们提出了问题,如:作为班主任,你是如何理解书中:“工作无小事”这一观点的?作为数学老师你是如何理解没有责任感的老师不是合格的老师呢?请结合实际说说你是如何理解“带着热情去工作”这个观点?等等。
在老师们热烈的交流中,活动结束了,正如王校长的总结:水韵悠悠,成万道清泉,浇灌祖国希望的花朵;书香脉脉,成一派正气,涵养国师俊俏少年。酷爱钻研,醉心读书,喜看国师教师“人追名优”;改革创新,家园文化,展望国师校园“校竞一流”。
是的,我们可以相信,国师这座有着古老历史的学校,一定会在这浓郁的书香氛围中茁壮成长,结出累累硕果!
这本书中有这样的一段话使我感触颇深:“记住,这是你的工作!既然你选择了这个职业,选择了这个岗位,就必须接受它的全部,而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。就算是屈辱和责骂,那也是这个工作的一部分。”。
我个人认为:工作是责任而不是享受,是付出而不是索取,只有对社会有所贡献的人,他的人生才更有价值。既然我们已经选择了教师这个职业,就要勇于担当教书育人的责任,为它付出我们的最大努力,甚至要用全部的精力,才能把这项事业做的精彩。责任是用心工作的动力,责任意识会让我们表现得更加卓越。没有责任感的教师不是合格的教师。
古罗马有一句名言:“没有卑微的工作,只有卑微的工作态度。”而工作态度完全取决于我们自己。在工作当中,把每一件小事当做大事,固守自己的本分和岗位,这样才能干好工作。我们认真对待每一项工作和任务,不等、不拖、不推、不怕、不犹豫、不气馁、不失望;敢试、敢闯、敢拼,不断学习成长、不断拓展思维、不断提高技能;充满激情、热情、豪情地对待每一项工作。
不找借口,就是把压力转化为动力
如果不给自己压力,你永远都不知道自己有多优秀!朋友们,当我们在工作中遇到困难时,反而更能唤醒沉睡的意识和勇气,这会让我们的眼光看的更远,让脚步走的更坚实,让心灵变得更加勇敢,让自己变得更加强大。
古人说:心,灵物也。小用之则小成,大用之则大成,变用之则至神矣。当我们发现那些需要做的事情,哪怕并不是分内事的时候,也就意味着我们发现了超越他人的机会。因为在自发自觉地工作背后,需要你付出的是比别人多得多的智慧、热情、责任、想象力和创造力。
然而,我们在不用心的时候,常为自己寻找各种借口,借口让我们暂时逃避了困难和责任,获得了心理的慰藉。久而久之,我们习惯用借口来掩饰过失,推卸本应承担的责任;寻找借口,意味着我们对所做事情的拖延和放弃,意味着我们离失败越来越近,离成功越来越远,离平庸越来越近,离优秀越来越远。
不找借口,就是对自我心灵的锤炼
用“心”工作,在于关心,在于发现,在于思考,在于创意,在于唯美,在于超越,在于情感的融入!——尤其在于一个爱字,对工作不爱,对学生不爱,你就不会用心去做,更不会自觉去做。如果说一个小学教师不喜欢孩子,对孩子没有一点点的关爱,那么她能成为一名合格的教师吗?答案肯定是不行。
儿童是阳光,处处闪耀;儿童是欢笑,时时动听;儿童是美丽,刻刻惊喜;儿童是善良,洒满温馨。我们能从对学生的关爱中带来喜悦,与他们共同品尝、共同分享,我们自然的就会用心去工作。
读过了这本书后,我静下心来正视和思考自己平时的行为。我不禁问自己,在所处的生活当中我是如何去对待我的工作的,我想这对我个人来说既是一次经验的总结,也是一个难得的纠正错误的机会。
在我看来,一个人所做的工作是否出色尽职,是这个人是否优秀的一个缩影。不管你是否真心喜欢这份工作,如果你选择了他,那就要把它做好,做精,做细。因为你的选择,这份工作已经成为你生命中不可分割的一部分,如果你不重视,不认真对待,那你至少在一定程度上不尊重自己。而一个不尊重自己的人,是不会在社会上取得广泛的认可的。工作15年的我,一直在不断的成长着,因为我热爱这份工作,执着于这份事业。对教育事业的挚爱一直激励着我:用心工作。
朋友们,就像书中序言所写:千万别找借口!如果你有系鞋带的能力,你就有上天摘星的机会!让我们改变对借口的态度,把寻找借口的时间和精力用到用心工作中来。因为工作没有借口,人生没有借口,失败没有借口,成功也不属于那些寻找借口的人!
努力工作,优略自有评说,用一颗感恩的心用心工作,用心生活,成功就会在不远处等着你!
最近我一直在读《没有任何借口》一书。这本书体现的是一种完美的执行能力,一种服从诚实态度,一种负责的敬业精神。
很多时候我们常常抱怨外在的条件,其实在你抱怨的时候,实际就是在为自己找借口了,而找借口的唯一好处就是安慰自己。但这种安慰是致命的,它对你的现存状态无动于衷,在这种心理的暗示引导下,你不去思考克服困难,完成任务的方法,哪怕是只要改变一下角度就可以轻易达以目的。
“没有任何借口”体现了一个人的敬业精神。选择了教师这个职业,就必须接受它的全部,而不是仅仅只享受它给你带来的益处。教师的工作是烦琐的,当我面对着这些琐事时,当我看着一个学生学习上敷衍了事时,当我一次又一次指责学生时,我越来越习惯于告诉自己,这个学生我管不了,我没有办法了。但是闪过这个念头之后,我又会有很强的罪恶感。因为“没有任何借口”代表着一种的强烈的“责任感”。我决定:只要我在这个岗位上一天,那么我就要做到无愧于这份工作,无愧于学生,无愧于自己。
成功归根究底只属于那些不寻找借口的人!我会牢记:工作中没有借口,人生中更没有借口!
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