小飞侠彼得潘的读后感范文（通用六篇）

　　小飞侠彼得潘的读后感1

　　彼得·潘他是一个不愿意长大的男孩。身上包着有叶脉的绿叶，有一个小跟班是个小仙女，名叫鈴叮噹。他带着一群小男孩在孩子们幻想出来的地方生活梦幻岛。每个孩子的夢幻岛都不一样，他们的梦幻是所有梦幻岛的结合，虽然混乱又因此而神奇，海盗能和印第安人立约，鳄鱼吞没钟不死还能报时。

　　有句话叫做有妈妈的孩子像块宝。彼得和那些孩子渴望有个妈妈，渴望得到母爱。哪怕是那是个小女孩儿也好。彼德和铃钉铛来到梦幻岛。找一个合适他们的妈妈。我认为彼得是个傲慢的家伙，连睡觉也架着二郎腿，第1次查找中彼得与影子分离了。情急之下竟用肥皂来粘影子，粘不上时竟然还哭了呢，可他又是出奇的勇敢，就快淹死之时，他竟认为面对死亡是最大的冒险。

　　因为彼得的傲慢我讨厌他，她就像我那无理取闹的弟弟一样，只要他愿意吹牛吹到天，不。平行宇宙也都可以。因为这样我越来越敬佩他，因为他的傲慢使她有了勇气与海盗霍克作抵抗，然后亲手干掉十七个海盗，十七个想与小男孩争夺母亲的海盗。

　　“母亲”和男孩们回到真正的家时，彼得决定回到梦幻岛，因为他不想长大，在那彼得可实现他的愿望，玩个痛快，我也好想回到那天真无邪的时候，像个孩子一样生活在自己的世界里。，在不会长大的童话里。

　　其实小时候我也这么想过，不过我很快就想开了，只要有一颗童心，只要小飞侠彼得潘还活在我们心里。就算不能像彼得·潘一样生活。也不会失去欢乐，因为彼得·潘告诉我，我是青春我是欢乐，我是刚出壳的小鸟。

　　小飞侠彼得潘的读后感2

　　两年以前妈妈曾给我读过《小飞侠彼得·潘》这本书，但是最终因为我感觉人物太混乱不想听而半途而废。这个暑期参加“星阅读”，又看到了这本书，这次我一字不落的把它看完了。也知道了在一个夜晚，一个小男孩闯进了文迪的家中，他是从窗户飞进来的，不料却被娜娜（一条狗）扯下了影子，第二次来的时候，虽然找到了他自己的影子，可怎么也缝不好，就大声哭了起来，被文迪听见后帮他缝好了影子，男孩叫文迪和他一起去梦幻岛，于是文迪叫上了约翰和迈克尔（她弟弟们）一起去，那个男孩教文迪他们三姐弟怎样飞行，飞向了梦幻岛。

　　他们在一起玩、一起住、一起打海盗，虽然不是一切顺心，但依然很开心，最后文迪他们想家了就回去了。天长日久，他们慢慢长大了，也都有了自己的家庭，文迪有一个女儿叫简，当男孩再一次出现的时候，简和他去了梦幻岛，多少年后他又带走了简的孩子，就这样一直延续下去，这个男孩就是彼得·潘。

　　这本书真有趣，读完后，我想对大家说，我们大家都是从婴儿长到现在这么大的，最后也是要长大成人的，至于彼得·潘不会长大的原因，那是科幻小说罢了，现实中根本不会有长不大的小孩。人长大以后，不会像小孩一样天真、纯洁，他（她）的心比小孩复杂，这也许是彼得·潘不想长大的真正原因吧。人是不可能不长大的，生老病死是每个人都要经历的，“生”就是出生；“老”就是长大后，渐渐衰老；“病”就是老了后，身体发生的状况；“死”就是发生病状或自然的死去。当然，这时候可能也有几个小生命出生了！也许你看似那个人老了，可他（她）的心没有老；你看似那个人很小，可他（她）的心已经老了。

　　不过，不用担心老了，虽然一个生命很短暂，但是我们可以在这个时候好好学习，让积累的东西越来越多，长大以后，成为一个对社会有益的人，可以让生命更加阳光，更加灿烂，让自己活的更有风彩，更有意义。

　　这就是我读过《小飞侠彼得·潘》这本书的感想。

　　小飞侠彼得潘的读后感3

　　这个寒假我读了英国作家詹姆斯·巴里写的英国文学著作《小飞侠彼得·潘》，这本书对人物的描写非常生动，人物也非常有趣，故事情节很幽默。

　　《小飞侠彼得·潘》主要写了一个贪玩的、不愿长大的孩子彼得·潘，在一个夏夜里，飞到伦敦，趁达林太太不在家，将她的三个孩子：温迪、约翰和迈克尔一起“诱骗”去了名叫“永无岛”的梦幻岛上。孩子们飞呀飞呀，飞到了永无岛上。在岛上，他们经历了许多有趣的事情，也一起做了许多英勇的事。他们推举温迪做母亲，每天晚上听温迪给他们讲灰姑娘、睡美人和白雪公主的故事，过着童话般奇妙的生活；他们认识了岛上7个离家出走的孩子，和他们一起住在一个大大的树洞里，每个人都有一个树洞供进出；在礁湖里玩人鱼们的水泡游戏……后来，温迪开始想家了，她便央求彼得让他们回家。在护送孩子们回家的途中，孩子们被海盗抓走了，彼得·潘与诡计多端的海盗头子胡克决一死战，使他掉进了鳄鱼的口中……孩子们也安全到家了。

　　很多孩子们随着时光流失而渐渐长大，唯独彼得·潘却始终是个穿一身树叶和树浆做的衣服，满口乳牙的小男孩。他将很多一代一代的孩子带到了“永无岛”上，让每个孩子都享受着他们憧憬的快乐。

　　翻阅着这本书，我犹如身临其境，好像真的来到“永无岛”上。畅想着如果在现实中我也能有这样无拘无束的时光，能像小飞侠彼得·潘一样学会飞，能和好多好朋友一起团结合作智斗海盗贼那该多好；畅想着如果我也能像彼得·潘那样永远不会长大，能在自己的自由空间中自在地玩耍，每天没有作业的困扰，没有考试的压力，没有爸妈的叮嘱和唠叨那该多好！

　　但是人生不可能像童话世界一样，没有人可以像彼得·潘那样永远不长大。我们能做的就是在快乐成长的同时永远要保持一颗童心，要学会在我们平凡的生活中寻找乐趣，永远保持着有对世界的好奇心和探索精神。

　　今后，我要像书中的彼得·潘一样，不但要勇敢，还要有智慧；要有正义感，在朋友遇到困难的时候要乐于帮助他们；对朋友要以诚相待！

　　小飞侠彼得潘的读后感4

　　小飞侠彼得·潘是一个顽皮、侠义、有绅士风度又有些高傲的小飞侠。他身上穿着用树叶做的衣裳，头上戴着一个几根红羽毛的帽子，腰上带着一把小短剑，笑起来落出一嘴珍珠般的小乳牙，样子淘气极了！

　　每个孩子都向往长大吧？温蒂长大了，会不会后悔当初没有留在梦幻岛呢？如果我是温蒂，我不会离开梦幻岛，不会离开我的彼得潘……看到潘笑，那是多么纯粹的.笑，嘴角上扬，没有忧伤只有快乐，我喜欢那种笑，我的心都化了，我想：当我们面对面，即使什么也不说，但可以发自内心的笑，我对你笑，你对我笑，那是多么幸福……是我在变？还是你们在变？还是我们都在变？

　　我们没有了小小童年的无忧无虑，我们有了烦恼，我们有了嫉妒，成了小叮当，我们有了愤怒，成了虎克船长，我们不在是我们的彼得潘，而是温蒂，温蒂离开潘，终究会长大，只有彼得潘，只剩下彼得潘，永远年少，永远有着清澈的笑……彼得潘……彼得潘……如果可以，带我走吧……让我回到我的6岁，在梦幻岛，和你在一起，永远没有离别，永远不知烦恼，永远对着对方笑，永远……我的彼得潘……彼得潘……

　　小飞侠彼得潘的读后感5

　　彼得·潘是一个淘气、勇敢、天真傲慢还会飞翔的小男孩。我们都想永远长不大，而且会飞，只有彼得·潘做到了，因为他有“梦幻岛”，有童心、有智慧、努力勇敢还喜欢寻求刺激。彼得·潘把温迪和她的两个弟弟带到了梦幻岛，在那里他利用自己的聪明智慧和勇敢跟毒辣阴险的海盗船长单打独斗最后决一死战，经过无数个冒险，孩子们胜利了，温迪喜欢普通人的生活，她带走了不愿意留在岛上生活的孩子，而彼得·潘留在了梦幻岛，因为他想永远长不大，永远生活在童话的世界里。

　　我们要学习他的长处，要取长补短。我是一个9岁的小男孩，也有一定的勇气，可以在没有父母的陪伴下和小朋友一起做伴去外地比赛，可以在滑滑的冰场上经过摸爬滚打现在已经滑的很好，但是这些和彼得·潘比还是差很远。我们小朋友在成长过程中会有很多第一次，比如：第一次上幼儿园、第一次独自上学、第一次一个人在家里、第一次滑冰……其实只要战胜自己的心理，勇于迈出第一步，我们就已经胜利了。

　　我相信只要我们有勇气肯尝试，经过努力你必然会成功。

　　小飞侠彼得潘的读后感6

　　有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它；有一种真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得。潘永远不长大！有一个渴望，每个孩子都能飞翔，飞到自己的“梦幻岛”。读罢《小飞侠彼得潘》，我的心中总渴望着能拥有这样一个“梦幻岛”——自由、快乐、没有烦恼。

　　达林先生家里的三个小孩，经受不住由空中飞来的神秘野孩子彼得·潘的诱惑，很快也学会了飞行，趁父母不在，连夜飞出窗去，飞向奇异的“梦幻岛”。这岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落中的“红人”，还有可怕的海盗，当然还有仙女和美人鱼，总之，经常出现在儿童梦中和幻想中的一切，这里都有。因此也就有与猛兽搏斗的打猎，有红人与海盗之间或孩子们与海盗之间的真正的战争。孩子们脱离了成人，无拘无束，自由自在，在彼得·潘的率领下，自己处理一切事务，尽情玩耍，也历经了各种危险。后来，这些离家出走的孩子——尤其是其中的大姐姐温迪，开始想妈妈了，在她的动员下，孩子们告别了给他们带来过无限欢乐的“梦幻岛”，飞回了家中。后来他们都长成了大人。只有彼得·潘永不长大，也永不回家，他老在外面飞来飞去，把一代又一代的孩子带离家庭，让他们到“梦幻岛”上去享受自由自在的童年欢乐。

　　这部书给我们带来了一个个含有神奇色彩的故事，让我们身临其境，好像真的来到“梦幻岛”上，遇见了书中活泼可爱的人物。如果在现实中我们永远停留在这样无拘无束的时光，而且能像小飞侠彼得。潘一样学会飞那该多好！我多么希望自己也能像彼得潘那样永远不会长大。没有作业的困扰，没有考试的压力，没有爸妈的唠叨，没有学琴的苦恼，在自己的自由空间中自在地玩耍。

　　我多么希望也能拥有自己独立的王国，在这个小小的王国中，想干什么就干什么，有属于我自己的幻想，属于我自己的游戏，属于我自己的冒险，属于我自己的成功。能脱离成人羽翼的束缚，自己去飞个痛快，玩个痛快。

　　多么羡慕你呀，彼得潘！你这个永远不想长大的男孩，你会飞翔、勇敢。你一直为着自己的飞翔而骄傲。你可知道，我也一直在寻找这样的“梦幻岛”，可耳旁却又想起了妈妈的斥责：“快抓紧时间弹琴，把同步训练完成，不许玩电脑。。。。。。”

　　“由第二个路口向右拐，然后一直飞到天亮。”你这样跟孩子们说飞翔的路线，你可曾知道，我也在大声呼喊：“我要飞得更高！飞得更高！”