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中学《窃读记》读后感

刘莉莉老师

中学《窃读记》读后感

　　今天我刚上完《窃读记》这篇课文,我被作者这种渴望知识爱读书的精神深深地感动了。

　　课文的主要内容是这样写的：“我”因为家境贫寒,买不起自己喜欢的书,于是便在放学后急匆匆地赶往书店,偷偷地在书店里看书,一直到书店的日光灯全部亮起来的时候,“我”才依依不舍地把书放回书架,然后离开书店。有时候的“我”隐藏在众多的顾客之中,既慌慌张张,又贪婪地阅读着；有时候的“我”利用下雨天来为借口,享受阅读的快乐。在窃读中“我”收获了知识与智慧,不断地成长。

　　从作者渴望知识爱读书的事例中,我也想出了有一件事。

　　有一次,爸爸带我去三联书店里买两本书,我很高兴。

　　到了三联书店,爸爸先让我选择两本书。我先后选择了《苦儿流浪记》和《呼兰河传》。买回家以后,先是飞快的读了一遍,之后也没抄好词好句,就把这两本书丢在一边不读了。爸爸问我时,我轻松地说：“书我已经读完了。”爸爸先是很惊讶,然后说：“读书可要积累好词好句呦！”“知道啦！”爸爸的`话我左耳朵进,右耳朵出,根本没有放在心上。

　　果不其然,爸爸说的真的灵验了！过了几天后,老师叫我们写一篇作文,名字叫《春游》。我打草稿时,因为写不出来,所以急得抓耳挠腮。爸爸看到了我这一副焦急的模样,不慌不忙地说：“我说吧,读书时应该积累好词好句！你先看看《小学生多功能分类作文》里人家写的作文吧！”听了爸爸的话,我茅塞顿开,立即看了这本书,结果写出的作文还被老师在班上朗读了呢！

　　我们应该珍惜现在的美好生活,好好学习。记得有一位名人高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊,就让好书与我们相伴一生吧！

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