今天,我们学习了《匆匆》这一课,读了这篇课文,我受益匪浅……
《匆匆》这篇课文是著名作家朱自清写的。这篇课文细腻的刻画了时间的飞快,还把自己过去的八千多日子比喻为针尖上的一滴水,把时间比作大河。作者还把时间这个无形的东西拟为一个人。作者在文章里也几次挽留时间,却怎么也挽留不住······
读了这篇文章,我才明白了要珍惜时间,仔细一算,我已度过了将近四千多日子了。然而闷心自问,自己在每天都浪费了一些时间,如果这些时间自己好好利用了,那么我就多出了一二百天来做事的时间。但是时间是不能倒流的,比如我现在在写作文,时间就从我的稿纸前过去,就算你再三挽留,那也没有用。当你挽留时,时间却逃的无影无踪了。同样是一段时间,时间不管你在好好利用时间或是在浪费时间,它都会溜走,与其在相同的时间内浪费时间,还不如好好的把这段时间利用起来,这样才能对得起这段时间呀!大文豪鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总是会有的”这句话告诉了我们时间是靠挤出来的。
所以,利用起身边零星的时间吧!它也会对你有所帮助的!
让我们从现在做起,利用起身边零星的时间吧!
早就听说朱自清的的散文最拿手,今日读了他的《匆匆》使我大饱“口福”,感慨万千。
春夏秋冬,轮流替换。在这一替一换之间,时间从春流至到冬,每个人在这四季中间转来转去。无论我们的生命在长,对于世界来说,都是十分渺小的。只有把握住生命的人(时间就是生命),才是生活中的强者。把握住今天,才能把握住明天,不让一天在我们手中流失。一年过后,是否应想想,这一年是荒废了还是把握了。一切机会把握在我们的手中,只要你不抛弃时间,时间绝不会抛弃你。只要你合理安排时间,就可以成为时间的主人。如果你辜负了时间,时间将会使你抱憾终生。“今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?”古今中外,多少人因浪费了时间而荒废了学业。有些同学以为放学铃声是最美好的音乐,仿佛从肩上卸下了沉重的一天。谁不知,今日一过,我们便缺少了一天!
车胤囊萤夜读,晚上,在家里挂起“萤火灯”都在读书,他这种刻苦学习的精神,一直让后人敬仰与传颂。许多古人幼年时,家里虽然贫穷,但是仍然发奋读书。我们更应该学习他们,只要努力学,就会雨后见彩虹。
这就是我读《匆匆》一文之零星感受。
年前,我们学习了朱自清的富有哲理性的散文《匆匆》。我被这篇散文深深吸引住了。朱自清独到的深刻见解改变了我的思想,使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。
《匆匆》一文,让我知道了时间的宝贵。
“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”这句话中蕴藏着多么深刻的道理呀!时间是最公正的裁判:他献给勤奋者的,是一条条成功的大道;留给懒惰者的,是一个个失败的泥潭!
说起时间,我真感到羞愧。放学回家,我不是玩,就是看电视。别人抓紧时间学习,而我抓紧时间看电视,看动画片。考试成绩不理想,心里不服气。我要是把看电视的时间用在学习上,肯定也能考好。其实他们比我多的不光是分数,更重要的是他们知道珍惜时间,多了一份刻苦学习呀!抛弃时间的人,时间也会抛弃他。时光老人给每个人的时间都是一样多的,就看你能不能珍惜它,把握它!
时间就是生命,珍惜时间就是珍惜生命,把握时间就是把握人生。我们小学生从现在开始抓紧每一天,珍惜每一秒。
今天,语文课上,我们学习了中国现代著名诗人、散文家朱自清先生写的一篇关于时间的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辞手法,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者的无奈与惋惜之情。
文章里的'这些段落令我印象很深,感触很深:
“在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”作者把自己过去八千多日子比喻成极小的水滴,把时间的流比喻成浩瀚的大海,生动形象地写出了日子的渺小,流失的快速,无声无息,无影无踪。我从这里感受到了作者十分无奈的愁绪。
“我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏爱白白走这一遭啊?”这几句话,作者以设问的形式写出了时光匆匆而逝,这既是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚掷光阴和力求上进的内心表白。我再次感受到作者十分无奈的愁绪。
这篇文章使我懂得了时间的一去不复返,所以我们一定要把握时间,不浪费时间的一分一秒。就像郭沫若所说的一样:“时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。”
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