《好爸爸胜过好老师》读后感范文(通用六篇)

孙小飞老师

  《好爸爸胜过好老师》读后感1

  现在的教育方式有很多,激励,不光对孩子,对我们大人来说也是一种好的方式。

  孩子在成长的过程中,有很多不当的行为,我们不能指责,因为孩子不知道这是不好的行为。我们需要做的是耐心的加以纠正,并鼓励他改正。一次不行,就多教几次,一定要有耐心。

  拿小芒果的一个事举例。我们在家的时候,她是不要奶奶的。嘴上还会说“你走开,你走开”,这时候我们就会和她说,这是不礼貌的。她说一次,我们就教一次,还会和她说,你可以和奶奶说,“我现在要和爸爸妈妈玩,你去自己房间看电视,或者你去休息也可以,你出去玩也可以”。好几次以后,现在,偶尔还会说“你走开”,其他时候会说“你回房间,你去玩”。这就是教孩子将不当的行为改正过来,这可能需要很长的时间,但是只要你有耐心,就一定可以做到。我们可以顺应孩子的天性,但不能任由孩子恣意妄为。

  我们家小芒果喜欢看书,从18个月开始,就会自己看书。一直到现在,已经会给她的玩偶小伙伴们讲故事了。这是一种很好的习惯,连我这个熊爸爸都自愧不如。

  俗话说,授人以鱼不如授人以渔。其实还有另一句,授人以渔不如授人以欲。有些人,给你鱼竿和钓鱼的方法,也没用,因为你不喜欢钓鱼。所以前提还是要激励起你钓鱼的欲望。

  那么,看书,写字,画画,任何一种兴趣爱好都一样,只有有欲望去学,才能学好。“学而时习之,不亦说乎。”用看完一本书的自豪感和成就感来激励孩子,学习就会永远有动力。另外,也可以从觉察力、责任感和自信心三方面激发孩子的潜能。

  我们在家的时候,还有一种激励方式,就是“当面表扬不如当众人面表扬,当着众人面表扬不如背后表扬”,让孩子“偷听”到我们的秘密谈话。比如小芒果在玩的时候,我们会在一边做我们的事,但是我们都看在眼里。有时候我们会说“宝贝最近会自己脱裤子上厕所了,很棒”;“宝贝最近很爱吃蔬菜,又长高了一点”;“宝贝这两天好像不是很开心,一会我们带她出去玩吧”…一般听到这些后,小芒果虽然看不到立刻的情绪变化,但是她的内心应该是有起伏的,她觉得她做的事得到的父母的认可啊,自己什么事做的不好需要改正啊,在这种“表扬方式”下,小芒果每天都在进步。

  孩子的幸福就需要父母装装傻,让孩子可以正视、提升自己。

  《好爸爸胜过好老师》读后感2

  学习完此书后,合书思考,感觉收获还是蛮大的。至少从思想上对我这个当爸爸的是一种洗礼,一些原来不正确的教育理念得到了及时纠正,一些原本坚持的好的教育方法更多了一份坚定和执着,对教育好孩子也更增添了一份信心和力量。

  教育孩子需要责任心。事实证明,教育孩子,父母双方一个都不能少。孩子在拥有母爱的同时,更需要爸爸的关爱。如果说在家庭教育中爸爸是一棵大树,那么妈妈就是一片绿草地。两者如空气和水一样,合力为孩子创造一片和谐的成长空间。这样,孩子体验到的是两种榜样两份力量,两种方式的爱,体验到的是合力、双赢的教育。而在这之前,我还片面地认为,教育孩子,父母双方只要有一个人教育孩子就足够了,无需两个人都靠上……

  教育孩子需要恒心。其实,这本书里面的很多教育方法在现实生活中并不少见,我们做爸爸的是知道的,而且相信很多人也是这样做的,但是,能否坚持好,可能就要打个问号了。在时间充足的时候,当爸爸的肯定会用心去教育孩子,可是,随着社会节奏的不断加快,很多爸爸(包括我在内)很多时候会因为工作忙而疏远了孩子,把孩子交给别人照顾,却没有想到,孩子需要的是父爱,而父爱,是其他任何人都代替不了的。

  教育孩子需要信心。现在的孩子,只要身体健康,智商是相差无几的。只要他在学校里能跟得上学习就可以了,在注重孩子学习之外,更加注重的应该是孩子优秀的品德和好习惯的培养,这些对孩子今后的成长才更加关键。所以,无论你的孩子现在学习成绩怎样,你都应该对你的孩子充满信心,并注意发现孩子的长处。每一个孩子都有潜能和长处,关键在于你是否发现和挖掘出来。我们做家长的尤其是当爸爸的,就要有一双发现的眼睛,要善于发现孩子的优点和长处,并不断地鼓励他,增强孩子的信心。而不是当孩子学习或其它某一个方面做得不好的时候,就片面地认为孩子不够聪明或没有特长,对孩子失去希望。正象作者讲的那样,如果我们当爸爸的,对自己的孩子都没有信心,孩子还能对自己有信心吗?

  我想,假如我们做爸爸的都能够把时间交给孩子,给孩子以关心,树立教育孩子的恒心,对自己的孩子有信心,并且能够用长远的眼光去设计孩子的未来,我想,我们一定会培养出优秀的孩子。

  《好爸爸胜过好老师》读后感3

  在养育孩子的过程中,我们常常会遇到一些问题。孩子太依赖父母,放手就哭;爸爸妈妈离开去上班,孩子就哭闹;睡到半夜,梦里时不时会喊爸爸妈妈,还伴随着哭闹;在外面玩的时候,胆怯,不合群;等等。孩子之所以会这样,是因为缺乏安全感。

  孩子最需要的就是安全感,养育一个孩子,感情的培养,比知识的灌输更重要。我们要懂得孩子最需要的,就是陪伴。陪伴不仅可以增强孩子的安全感,还可以增强孩子的幸福感。

  每天在和孩子的`相处中,我们很容易就感觉到孩子情绪的变化,认知的发展。孩子的优秀取决于我们作为父母的进步。总结一点就是要言传身教,我们可以一起阅读;给予孩子一定的自由,去探索和发现;在孩子身后鼓励他,支持他;多沟通和交流,聊聊我们的小秘密,表达彼此的情感,等等。我们要让孩子明白的是,无论我们在不在你身边,你都要知道,爸爸妈妈无时无刻不在想你,爱你,陪伴着你。

  生活中有两种父母,一种是教练式的父母,一种是观众式的父母。所谓教练式的父母,就比如,教练带队去比赛,选手的成功和失败,都和教练密切相关,教练在比赛中给予队员战术和鼓励,最后和队员荣辱与共,他们就是一个整体。而观众式的父母,就是在赛场中看比赛的人,他们可以对选手指指点点,说三道四,最后选手的成败对他们来说也无关紧要,观众本身就是一种局外人。所以在生活中,我们要做教练式的父母,始终和孩子站在一起,陪伴他,教育他,支持他,关爱他、保护他。切不可把自己当作局外人。

  活到老学到老,三十岁前,我们为自己而学,三十岁后,我们陪孩子一起学。孩子的成长也是我们成长的最好机会。

  《好爸爸胜过好老师》读后感4

  以前我爱看书,也爱玩;后来就变得爱买书,不爱看书,只爱玩;有了孩子后,不买书,不看书,也不爱玩了;现在孩子大了,慢慢的捡起看书的习惯,然后学会点知识,再来点感想。

  在孩子的成长过程中,我们父母要做到的就是言传身教,父母是孩子最好的榜样。杨绛说过一句话:“年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现,如果不了解人生,是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书,用读书所得去生活吧。”培养孩子,就是把我们的人生感悟传给孩子,然后让孩子自己去感悟生活,再回过头来去感悟人生,这样可以少走很多弯路。

  在家的时候,培养读书的习惯可以遵循“香蕉原则”。所谓“香蕉原则”,就是,在一盘水果里,有香蕉和橘子,大多数人会选择吃香蕉,因为香蕉吃起来方便,随手拿起来,剥皮就可以吃。

  看书也一样,家里的沙发上,茶几上,书桌上,书架上,床头柜上,你随时坐,随时可以拿到书,就可以随时看书。

  我们家就是,地毯上,书架的最下面两层,房间里的桌子上,都是小芒果的绘本,而且都是她放的。我们不会去指责她乱放,反而很赞同这种做法,因为她随时想看书,随手都可以拿到书。我们能做的,就是适时把书本摆放整齐,但不会收起来。

  《好爸爸胜过好老师》读后感5

  在小芒果刚开始会说话的时候,我们就会和小芒果聊天、交流,她也会咿咿呀呀和我们说话,我们自然听不懂啊,就会去询问,用肢体语言来表达,来读懂小芒果说的什么。现在小芒果两周岁半,说话已经很清楚了,我们能做的,就是聆听孩子说的,认可孩子。

  平时,我们可以增加亲子游,周末出去游玩啊,在大自然中教孩子认知,还可以彼此间进行交流,一般在陌生的环境中,小孩子的“是什么”“为什么”问题总是很多的,我们可以把握这种机会,把我们所知道的都教给孩子。

  这时候小孩子的大脑就是白纸,你在上面画什么,上面就会有什么,现在是认知最快,记忆最快的时候。

  遇到天气不好的时候,我们可以在家举办茶话会,搞点孩子喜欢吃的零食,我们可以喝茶,她可以喝牛奶,再搞点自然类、科普类、或者动画类的视频,全家人在一起,其乐融融的吃、喝、玩、乐。也可以讲讲故事,然后加点提问,引出一些道理教给孩子。这样做往往胜过平时讲很多大道理。

  我们在家也会蹲着和孩子说话,这样显得平易近人,小孩子也可以随时扑过来抱住你。亲子间的感情、信任就是在这些日常的习惯中慢慢加深。

  我们是孩子的父母,传授他知识,教会他道理;我们更多的时候是孩子的朋友,最亲密的朋友,陪伴她长大。

  《好爸爸胜过好老师》读后感6

  最近我都在看一本由著名的父教专家东子的书《好爸爸胜过好老师》,大多数的家长都认为幼儿园的老师是孩子的“启蒙之师”其实不然,接下来我发表一下我自己的想法:

  其实爸爸的启蒙教育,是一种微小的付出,是中国传统文化的传承,是天下父母心的体现,是一种义无反顾的爱。

  这种爱在每个人的身上都有所体现。

  孩子出生后,从小到大,大多数时间生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的,不管以什么方式、在什么时间进行的教育,都是家长以其自身的言行随时随地地影响着孩子。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范,其潜移默化的作用相当大,伴随着人的一生,可以说是活到老学到老,所以很多教育家把父母称为“终身教师”。

  有位著名的父教专家愿意为家长奉献的父教新概念提出了一些建议:

  1、作为“启蒙之师”的爸爸要有权威性。

  2、“启蒙之师”还应具有感染性。

  3、“启蒙之师”对启蒙教育具有及时性。

  生活就是教育,教育蕴于点滴之中,启蒙教育更是如此,唯有合格的“启蒙之师”才能教育出优秀的孩子。