读只有一个地球有感

黄飞老师

读只有一个地球有感1

  在以前,我也曾经有过破坏过环境,可是在读了《只有一个地球》这篇文章之后,我恍然大悟:我错了错的很离谱。

  在《只有一个地球》这篇文章中,讲述了虽然地球没,但却在被人类逐渐的破坏。人类在发现了地球下面有煤、锡、矿等大自然给予我们的物产礼物时,无节制的猛烈开采,使它们越来越少了。

  树木本来非常多,空气非常好,也没有沙尘暴等自然灾害,可是因为人类的破坏,树木渐渐变少了,生长的已经赶不上人类过度滥用的,这才导致了今天的沙尘暴。看了这些,我感到非常的气愤,难道不砍树木就不能生存了吗?如果你有破坏过,请停下吧!不要再妄想破坏这个地球后移居到别的星球上去。即使移居过去了,在地球这样破坏别的星球,那个星球岂不是也要被毁灭?

  人类的破坏不仅是如文中讲的那只是一部分,还有我在生活中留意的。

  每天,我上学时都要经过一条北渠,记得以前这里水是碧绿的,渠底是清澈的,微风在黄昏降临时水面顿时波光粼粼,金光闪闪,我们几乎都被这光弄的不敢睁开眼睛,它也仿佛在炫耀:我们是最好的水!可是如今呢?水变成黑色带点黄色,水面上飘着很多的垃圾,散发着一股刺鼻的气味。记得前几天,我曾看见有人在那里钓鱼,可他不仅不阻止别人丢垃圾,反而自己在钓鱼时把吃的东西往水里仍!难道水污染了,鱼吃了得病,他也吃了,病不就不会到自己身上了吗?还有渠两旁主住着的人,难道他们污染了这水,就不怕别人污染了他们用的自来水了吗?还有很多等等令人发指的行为,我想对那些污染水的人说:污染了环境,到头来害的还是我们自己。因此请保护地球吧!保护地球就等于保护自己!我们的地球母亲可不喜欢被人污染环境,或许地震,海啸,火山喷发,就是对我们人类的警告。

读只有一个地球有感2

  学习了《只有一个地球》这篇文章后,心情久久不能平静,眼前不由得浮现出那美丽的地球:在浩瀚的宇宙中有一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”,她就是我们人类依赖的地球。

  在课文里,我了解到人类在索取地球资源的同时,却肆意地破坏地球的生态环境:工厂里的污水大量地排进了地球的血液——江河湖泊里;树木和矿物被无限地滥采;大气中的臭氧层也由于人类的作用,出现了一个又一个“大洞”,近100年来许多生物物种被灭绝,华南虎、丹顶鹤、扬子鳄等稀有动物在世界上已寥寥无几,人类将快把地球几十亿年来的积蓄全部用光了。其结果,将会影响到我们人类的生存和发展。

  就拿我们天天能见到的植物来说吧,它为我们人类制造了赖以生存的新鲜空气和煤、石油,保持陆地的水土,可以说植物和人类是相互依赖的。但我以前也不注意保护植物,记得我去西湖的时候,我抓住树枝玩荡秋千,把鲜嫩的绿叶像天女散花似的扯落在地上,甚至把一些树枝硬扯拉下来当做“武器”乱耍,现在想想真内疚。如果植物消失在茫茫的宇宙中,那么人类就不会有再生的机会。写到这儿,我不禁想起了令南京人引以自豪的秦淮河,听大人们说以前秦淮河清澈见底,里面还有大大小小的菱角,人们可以在里面洗衣洗澡,还能游泳,可现在秦淮河又臭又脏,行人都要捂着鼻子,加快脚步地走过。游人如织的西湖也被污染了,发出阵阵呻吟……

  写到此时,我恍然大悟,难道人类没有看到一个全身是病、丑陋不堪的地球在痛哭?我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了,人类是最好的医生,我们应该拯救地球,拯救我们自己……

读只有一个地球有感3

  当我读到《只有一个地球》的时候,这篇文章主要讲了据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。它原本是一个美丽、晶莹的星球,但人类却不加节制地开采矿产资源,随意毁坏自然资源、生态资源、植物资源,不顾后果地滥用化学物品,使原本可以再生的资源不能再生了,导致地球的环境越来越严重,如果人类再不起来,一起共同保护地球,那么人类将会失去唯一的家园了。如果不一起共同保护地球,那么,这时,我们的大地母亲就会哭泣。

  当课文里有说:“距离地球40亿公里内的宇宙没有适合我们居住的第二个星球。”这就意味着我们不能破坏地球母亲后,再移居到别的星球上去。因为,地球只有一个,破坏了它,等于我们人类在自生自灭。

  所以,我们不应该在让我们的地球母亲哭泣了,如果污染了环境也会让我们的地球母亲生病的。我们要善待地球,就是善待自己,拯救地球就是拯救未来,我们要行动起来,不能再让地球母亲哭泣了。让我们一起保护家园、绿化家园,不能再让地球母亲受到任何伤害!我们必须保护地球母亲!作文

读只有一个地球有感4

  读了《只有一个地球》之后,我掩卷沉思:人类只有一个地球,如今的地球,由于人类的肆意破坏,她美丽的外表已经千疮百孔,她那丰富的资源已日夜枯竭了。一个美丽的星球,在无知的人类手中,已经接近毁灭,快救救地球吧!

  这篇文章讲述了我们的母亲河,其奔腾不息的气势曾征服了每一位炎黄子孙。然而,谁又曾知道每天被黄河冲走的泥土又是多少呢?黄河上游的植物面积少之又少,又加上人们大量地乱砍乱伐,稀少的植物保不住泥土,被水一冲,泥土就溶入滔滔的河水中,不仅使河水变得浑浊不堪,而且因为大量泥沙沉积,河床抬高,造成洪灾泛滥,河水断流……美丽的母亲河失去了往日的风采。

  保护森林,绿化家园责任重大。在现代文明的背后,一个个问题便接踵而来:大气污染,水资源污染……我们作为地球的儿女,更应该积极地行动起来,为我们的地球披上绿色的外衣。面对着生存环境日益恶劣的地球,让我们高声呼吁:“救救地球吧!”让我们立即行动起来,拯救地球。

  我们只有一个地球!

读只有一个地球有感5

  读了<只有一个地球>这篇课文后,我不禁陷入了沉思.

  当我读完"地球总是无私的为人类做着贡献,但是由于人类不知珍惜,不加节制的开采和随意的毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁"这句话时,我想是啊,现在由于人们滥用化学品,不但使自然资源不能再生,还造成了一系列生态灾难.

  1935年7月份.我国发生了一件事:几家工厂因为过量的向大海和大气中排放污水和污烟,以至大量酸雨下降,使大片森林和庄稼受损,这样既污染了环境,又使自然资源受到严重损失,同学们:科学家已经证明,在以地球为中心的四十万亿公里外,再没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望再破坏了地球以后,再移居到别的星球上去.

  只有一个地球,地球的公民们,快醒悟过来吧,从保护身边的一草一木,一山一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园----地球

读只有一个地球有感6

  今天我学《只有一个地球》,这篇课文让我知道地球只有一个,如果地球被破坏,我们就别无去处。

  这篇课文讲了地球的大小。形状。自然资源,以及人类对地球的破坏情况,说明人类只有一个地球,我们不要破坏这个地球,而要精(转载于:

  心保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代。

  学了《只有一个地球》这篇课文后,大家应该感到后悔,因为我们曾经随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使他们不能重生,好造成了一系列生态灾难,给我们人类带来了严重的威胁。在这一点看来我们要更加精心保护地球。

读只有一个地球有感7

  不知从什么时候,我们很少听到鸟叫声了,不知从什么时候起,空气变得浑浊了,不知从什么时候起我们才知道自己做错了。许多人为了鼓起腰包,无法无天的破坏生态平衡,他们成群结队的扑捉野生动物。许多人为了鼓起腰包,毫无顾虑的将黑烟排放在天空。警钟已经敲响,如果人类在执迷不悟的话地球就会粉碎。那些因为自私、无知、贪心而破坏地球的人们的结果只会是自欺欺人。“我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了”,当我读起这句话时,我似乎听到了地球的痛苦哀鸣:“请救救我吧”。是啊,我们的地球太脆弱了,请大家放过他吧。保护环境,珍席物是在简单不过的事了,我相信只要人人做到一点,就足够了。“我快不行了。”地球在哭泣,让我们携起手来一同爱护人类的家园——这位伟大而又平凡的`母亲吧。

读只有一个地球有感8

  这几天,我读了一本好书——《只有一个地球》,当我读到“我们的地球太可爱了,同时又太容易破碎了”时,我心潮起伏,不禁浮想联翩。

  不知从什么时候起,我们耳边很少听到清脆悦耳的鸟鸣了,我们眼前很少看见自由飞翔的鸟群了。有人为挣大钱,为了鼓起自己的腰包,常常捕捉野生动物,野生动物在被捕捉、运输、贩卖的过程中,成活与死亡的比例是1:20,就是说,每有一只动物上市,就要付出20只动物死亡的代价。将来,地球上可能只剩下一种动物——人。

  曾经的人类拥有蔚蓝的天空、乳色的白云、清新的空气,还有千姿百态的山峰、清澈见底的河流、一望无际的草原,还有活泼可爱的动物……现如今呢?令人大失所望,那蔚蓝色的天空被厚厚的、灰蒙蒙的尘埃所取代,白云就像被黑水淋坏的棉絮,黑臭的河流上漂浮着鱼类的尸体,一望无际的草原被铺天盖地的黄沙所覆盖,每时每刻都有珍禽异兽在灭绝……

  警钟已经敲响。如果人们再执迷不悟,地球就会被粉碎,就会在茫茫宇宙中消失。虽然地球上有许多无知、自私、自利的人,但也有许多好人。就拿杜过秋老人来说吧,他在山坡上开垦了荒地来种植树木,大约有1000多亩荒地都被老人种上了绿树,荒地披上了绿衣裳,他的山坡小屋里挂着的70多双穿破的鞋和30多把磨破的镐,这就是对老人所付出的艰辛、汗水、爱心最好的诠释。如果人人都像杜过秋老人那样,还愁地球生态不会好转吗?

  我长大了要当一名动物、植物管理员,保护生态。

  “保护环境吧!”“珍惜动物吧!”地球在呼吁。让我们共同爱护人类的家园吧!

读只有一个地球有感9

  10月11日,我有幸去参加了包头市教研室举办的示范课展示及讲座活动。聆听了由康复路小学张旭老师执教的六年级上册13课《只有一个地球》的完整课时。听完后感触颇深,老师对教材的解读、年段目标的领悟、学生的提升都做得很到位。下面就几个亮点和大家交流一下:

  一、导入新颖、扎实

  1、以一段视频导入,视频内容就是围绕美丽的地球上各种生物的活动及壮观景象。视频播放完后,让学生谈感受。我想他的意图是想从入课前就让学生感受到地球的美丽、壮观,我们要保护地球。这点直接抓住了学生学习课文的冲动及探究的欲望。

  2、视频结束后,进行小学5年来的说明文的回顾。首先从篇目入手,总结这样的说明文叫事物性说明文,同时又复习了说明文的语言风格(严谨、科学、准确)、说明文的写作手法(说明方法)。这样的回顾,让学生基本掌握了说明的特点,为学本课做了很好的铺垫。

  二、年段特点鲜明

  1、列小标题。在整体感知课文部分,老师让学生小组合作交流,课文围绕只有一个地球写了些什么?用小标题形式说一下,学生汇报时8、9段写了精心保护。此时老师就提出了“精心保护”这个小标题应该在什么位置,为什么?学生汇报后,老师总结。这是作者的写作顺序也是思路,同时也让学生掌握了文章的结构。我觉得这真是恰到好处。

  2、老师在构段上也下了很大的功夫。比如说介绍资源有限的这两个段落,老师让学生通过读并比较这两段分开写的好处,文中处处有“但是”转折的段落,老师抓住这一关键词,让学生读,通过读感受到人类的不断破坏,滥用化学品,会使地球灭亡,同时呼吁人们保护地球。

  总之,张旭老师的这节课听完以后觉得优点很多,把握教材、引导学生上都值得我学习,在以后的教学中,我会更加认真研究教材,仔细备课,学习人家的精华,是自己更上一个台阶。

  

读只有一个地球有感10

  《只有一个地球》这篇文章描述了地球同宇宙比起来很渺小,地球上的自然资源有限,告诉我们要合理开发和利用,保护人类共同的家园。

  “但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品……”的确是这样。就拿人们平时使用的塑料袋来说吧!就算一个人一天用一个,一百个人呢?一万个人呢?全国十三亿人呢?所以我们现在就要从自己做起,保护地球,防止一切污染!

  每当看到学校食堂的烟囱冒出一缕缕黑烟时,我就想:这烟不仅危害人们的健康,还会破坏地球的臭氧层,没有了臭氧层,紫外线直射,到了那时候,人类该怎么生存下去呀!

  不久前,我看了一个碟,名字叫《鸟与梦飞行》,整个内容主要讲述了鸟儿们迁移不仅是要受到自然的险阻,还要受到被人猎杀的危险和飞经工厂时,废水沾上羽毛而飞不起来的悲惨命运。影片呼吁人们保护动物,保护大自然。

  现在,就连麻雀、青蛙和蛇都上了人类的餐桌。很多种疾病,就是大自然给人类的惩罚。

  人类快点醒来吧!保护地球,保护人类赖以生存的家园!