五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友1

　　这几天，我读了一本书，书的名字叫《爸爸的灯塔》。

　　这本书分为四段，分别是《灯塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜撤、《我的同学格丽》。其中我感触最深的是《小粒的菜撤。这段讲的是主人公小粒在放学回家的路上帮妈妈买菜的事。小粒也认识了菜场上各种各样的人，他们都有不同的性格，对待小粒非常的好，给她带来了很大的快乐。后来，菜场要拆迁了，大家都要搬走，小粒非常的舍不得，她把每一个人的名字都记在了心底，永远不忘掉。

　　读完了这一段，我的感受非常的深。我们应该多向小粒学习，多亲身体验社会的活动，多接触各种职业的人们，学习他们的优点，了解他们的生活就可以扩大眼界，思维也就更活跃了，同时要怀着一颗温暖的心，与人交往。让别人的心尽情的舒展。

　　小主人公的爸爸很喜欢灯塔，除了工作的时候她爸爸几乎都在画灯塔。《贝尔灯塔》是一张影碟，他们一家反复的看，百看不厌。本儿等她是世界上现存着最老的灯塔了。

　　一天，爸爸开始设计灯塔方案了。一座名叫象贝的小岛，岛上有一座古老的灯塔。因为灯塔使用了好多年，这座古老的灯塔显的矮了，灯光也偏暗，要建造一座新灯塔。她的爸爸受邀，成了这个项目的总设计师。

　　新的灯塔启用了。从此，象贝岛上就由它定时朝海面发信号引导过往船只顺利航行。

　　我们要学习她爸爸的创造能力和思考能力，并且要把我们学到的这些运用到学习上。

　　在暑假里，读了好几本书，其中有一本书的名字叫《爸爸的灯塔》，当时拿到这本书时，觉得很奇怪，这书的书名是什么意思？读了之后，才了解着深刻的含义。

　　这本书为我们描述了这样一个感人的故事：一个孩子的爸爸是一个建筑师，他爸爸有一双很灵巧得手，能制造出好多东西。爸爸有一个梦想，想建出一座灯塔，爸爸每天刻苦的想着灯塔的样子。有一天他爸爸梦想成真，建起了一座灯塔。这时悲剧发生了，他爸爸前去救人，结果右手失去知觉，记忆也有问题。不过这个孩子和妈妈没有放弃爸爸。这个孩子心里想：现在我就是爸爸的灯塔。我会好好照看爸爸的。

　　这本书我看了两遍，让我感动的是父子之间深厚的亲情，当爸爸出事时，儿子和妈妈并没有丢下爸爸，而且，儿子心中有着坚定的意念，他觉得现在他就是爸爸的灯塔，是爸爸的依靠，他要和爸爸一起战胜困难。我觉得，每个人都是一个灯塔，你是我的灯塔，我是你的灯塔，我是妈妈的灯塔，妈妈也是我的灯塔，当他们遇到困难时，我们就要帮着他一起度过困难。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友2

　　假期到了，属于自己时间也多了，我可以读一些自己喜欢的书了。周日我和妈妈去文化市场，买回了一本书叫《爸爸的灯塔》。爸爸的灯塔是什么样的？爸爸是个航海家吗？灯塔有什么与众不同的吗？我带着疑问开始读这本书。不过，我很快就被书里的故事吸引住了。我沉浸在浓浓的爱里面，在书里我体会到了父亲对女儿的关爱与呵护，同时也被女儿对病重父亲无微不至的照顾而感动。

　　文中的爸爸曾是一位优秀的建筑师，他也是生活中的强者。他设计过电影院、大厦、民宅……并且设计建造了一座自己心目中的灯塔。而对女儿来说，他也是一位慈爱的父亲。有一次，女儿和父亲玩遥控飞机，不小心弄丢了，爸爸像做错事的小孩一样，低头向女儿道歉，而女儿却也没责怪爸爸。像是一对好朋友。

　　但是一场不幸降临到了这个幸福之家，爸爸因为救工友而受伤，造成了残疾，只能终日坐在轮椅上，不能说话、无法行动。这时女儿像忽然张大了，她和爸爸一起滚核桃、扔糖果，给爸爸做他喜欢的木头人，女儿还会细心地把木头人涂成父亲喜欢的蓝色、女儿陪爸爸到电影院看电影……这一切使爸爸的心情变得愉悦起来，正因为有了女儿对爸爸的孝顺与关心，最后爸爸终于逐渐好转起来。女儿成为了病中父亲的灯塔！

　　女儿对爸爸的爱，使我不禁了中国古代有许多的孝子。像卧冰求鲤的王祥、鹿乳奉亲的郯子，还有汉代的孝子黄香。黄香九岁时，母亲去世，他白天劳作奉侍父亲，夜晚一边守墓，一边读书，这样他坚持了三年。不仅如此，严寒冬日他总是先给父亲捂热被窝，唯恐父亲受冻；夏日炎炎，他也先用扇子扇凉席子，才请父亲入睡。

　　书中女儿对父亲的爱，黄香对父母的爱，让我知道了虽然我们常常处于父母无微不至的关爱中，却没想到过我们其实也可以成为父母的灯塔。我们现在可能无法送给父母昂贵的东西，但是父母劳累时，让我们给他们捶捶背、端来洗脚水；父母烦闷时，陪他们聊聊天、散散步；一个小小的行动、一声关心的问候，都会给父母带来无限的感动和幸福！在我们成长的道路上，父母是我们指路的灯塔，而我们也可以成为他们某段路上的小小灯塔！

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友3

　　一本书就是一段生命历程；一本书就是一个美丽的世界；一本书就是一个让人向往的梦！让人忍不住回味咀嚼……

　　暑假里，我沉浸在书的海洋里。当我读到《人生中的灯塔》中罗曼·罗兰说的“人生最可怕的敌人，就是没有明确的目标”这句话时，我陷入了沉思……的确，目标是你追求的梦想，目标是成功的希望。失去了目标，便失去了方向，失去了一切。

　　在一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着他的孩子来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们的头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要飞往哪里？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我们也能像那样飞起来该多好啊！”

　　牧羊人沉默了一会儿，对两个儿子说：“只要你们想，也能飞起来。”两个儿子试了试，都没有飞起来，他们用怀疑的目光看着父亲。牧羊人却肯定地说：“只有插上理想的翅膀，树立了坚定的目标，才可以飞向你们想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直向目标努力着，奋斗着。后来，他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。他们就是美国著名的莱特兄弟。由此可见，只有经过不懈的努力和不断的尝试，才能够成就目标和理想。

　　记得有一天晚上，我在家做奥数题。做着，做着，我被一道题给难住了。我想了很长时间都没有做出来，都快到睡觉的时间了，妈妈过来喊我睡觉，可我还是坚持想把这道题做出来。我静下心来，仔细把题读了几遍，冥思苦想起来，突然，我的脑子开窍了，找到了思路。终于，这道难题被我攻破了，我开心极了！如果我没有给自己定下一定要完成的目标，也许我就不会把这道难题攻破了。

　　人生的道路难以一帆风顺，充满着荆棘、坎坷。但，只要有明确的目标，你就会看到曙光，看到希望。如果没有目标就不会有对未来美好的憧憬。

　　目标是一盏明灯，照亮了属于你的生命；目标是一个路牌，在迷路时为你指引方向；目标是一方罗盘，给你引导人生的航向；目标是一火把，它能燃烧每个人的潜能，牵引着你飞向梦想的天空。同学们，让我们插上理想的翅膀，向我们的人生目标进军吧！

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友4

　　说中，灯塔看上去是去旅行的目的地，其实它是拉姆齐夫妇的整体代表，这一象征不仅意味着他们在人物中的中心位置，而且灯、塔分别是夸张温情的拉姆齐夫人和客观严苛的拉姆齐先生的象征。拉姆齐夫人被喻为灯塔的闪光，她不仅“具有火炬般光彩的美”，而且，她乐善好施，总以关爱之心对待周围的人，就像灯光一样将“所有的贫穷和苦难都化为光芒”，给人以希望。在一定程度上，拉姆齐先生是作为其妻子的对立面来塑造的，通过孩子的视角，我们看到拉姆齐先生自私虚荣，喜怒无常，总是要求别人的同情，与此同时我们还能从其他人物的视角，看到他的优点——重视勇气、真实和毅力，事业上也取得了很大的成功。总之，拉姆齐先生就像灯塔一样坚实、忠实于生活。所以，拉姆齐夫妇并不只是对比、相互映衬的关系，两者还互为补充，相互促进，正如两人美满的婚姻关系。拉姆齐先生理智、忠于现实却不能替别人设身处地地着想；拉姆齐夫人情感丰富，关心他人，“思想崇高”却“行动无效”。两人统一的是理智与情感、现实与理想的统一，而灯塔即是建立在理想基础之上的理想之光。

　　附录：“鬼”诱茶客

　　在昔日海洋大国——英国的文学作品中，灯塔常常是一个重要的素材，随附《第一证书英语教程》中《“鬼”诱茶客》一课课文的中译文如下，以餐读者。

　　“五十个便士看一次海湾的景色，”那个拿着望远镜的老者喊道。“明媚晴朗的早晨，看看那古老的灯塔和1935年那艘失事大船的残骸吧。”

　　看一次五十个便士，这纯属掠夺，不过，那景色的确很是壮观。悬崖峭壁绵延不绝，海风激起金光灿烂的波涛，犹如脱缰之马扑向海滩，数只游艇，扬起乳白色的风帆，千姿百态地在海面上左躲右闪，成一曲线前进。往下看，成群的海鸥一面在水面上盘旋滑翔，一面尖声鸣叫，互相呼应。在一英里外的海面上，那座古老的灯塔矗立在一些岩礁上的一个石砌台基上，海浪贪婪地吞噬着这些岩礁。花钱我是毫不吝啬的。就在我把望远镜对准那座灯塔的时候，我身边的那位老者轻轻地拍了拍我的手腕。

　　“你听说过发生在那座灯塔上的一桩骇人听闻的大悲剧吗？”他悄悄地问道。

　　“我想可能有很多传奇故事与这样一块引人注目的地方联系在一起，”我提示说。

　　“根本不是传奇，”老人肯定地说，“我父亲就认识那两位卷入这场悲剧的人。一切都发生在五十年前的今天。你听我给你说吧！”

　　他的声音好像变得更深沉更富有戏剧色彩了。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友5

　　《爸爸的灯塔》这本书讲了两个故事。一个是小女孩小西的故事，一个是小女孩小粒的故事。她们都是坚强、勇敢又自信的孩子，遇到困难和烦恼总不会低头。

　　小西的爸爸是一位建筑师，她爸爸设计了各种各样的大楼。有一次，她爸爸到工地工作时，不幸受了重伤，导致右手没了知觉，记忆也出了问题。她爸爸有一个梦想，就是亲自设计一座灯塔，可是，爸爸受伤后无法再画图纸了。小西为了帮助爸爸完成心愿，每天想方设法通过各种游戏帮助爸爸恢复健康。小西就像爸爸的一座灯塔，指引着爸爸走出困难，实现梦想。读了这篇文章，我被小西和她爸爸之间那种不放弃、不泄气的精神感动了。小西用她的智慧、乐观和爱，给爸爸树立了一个灯塔。

　　小粒的妈妈让从未买过菜的她去买菜，她犹豫了好久，才鼓足勇气去了菜市场。她选择了一个大菜摊买菜，学着别人的样子选菜、看秤，很顺利地把菜买回家。从那以后，小粒再也不觉得买菜是大人的事情、是一件困难的事情了。从此她就一直帮妈妈买菜。通过这样一件小事，小粒用勇气战胜了自己，变得更自信了。

　　读了这本书，让我很有触动，我联想到发生在自己身上的故事。今年7月份，我参加了全国钢琴八级考试，最终顺利通过了。但是考级之前，我经历了非常痛苦、非常苦恼的一段时间。因为日复一日练固定的几首考级曲子，直练得我头疼恶心，每当这个时候，我真想放弃算了。可是我心里一直有一个梦想，就是练好钢琴，用自己灵活的双手弹奏出美妙的音乐。这个梦想就像我心中的灯塔，只要一想到这个目标，我就会鼓起勇气，坚持下去。最后我终于成功考过八级。现在，每当我弹奏着优美的世界名曲，那种自信的感觉真让我感到功夫不负有心人。

　　每个人都有自己的一个梦想，都有一座指引自己前进的灯塔，只要坚持不懈，坚定信念，你就会在灯塔的指引下实现梦想。而我们自己，在实现梦想的过程中，也会成为别人的灯塔，为那些需要自己的人照亮前行的道路……

　　张洁的《爸爸的灯塔》，让我受益匪浅。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友6

　　年幼的詹姆斯有一个愿望，就是到海中岩礁上的灯塔。然而在那年的夏天，由于气候不佳，他的愿望并没有实现。故事就从这儿拉开了帷幕。

　　本书分为三部，第一部就着重写了女主人公拉姆齐夫人。以“窗”为标题的第一部，就写了沟通的一扇窗，象征着拉姆齐夫人的心灵之窗。她用她敏锐的洞察力，看出了人们的思维情绪，又凭她的菩萨心，为亲友排忧解纷，访贫问苦，助人为乐。要了解她，你需要“有五十双眼睛”来观察，但也难以窥其全貌。她对于人生缺陷总想全力补救。在她的人生中，能够解决别人的痛苦，纠纷，让身边的人都能和谐地，稳定地生活就是她的愿望。通过努力，她在那种混乱的生活中创造了一个焕发着心灵之美的孤岛，使亲友们感到至少暂时处于一个受到庇护的稳定的世界。她为了她的家人，她的朋友付出了太多，也有很多的成功，然而，她取得的成功是有限度的，在第二部分中，拉姆齐夫人去世了，她的一切努力似乎付诸东流。但是，在结尾部分，拉姆齐夫人的形象又在她身边的人们中浮现，莉丽完成了她的画，拉姆齐先生也抵达了灯塔。

　　拉姆齐夫人及身边的人的人生都有那么一个追求的目标，在混乱的世界里她与其他人的成功都是有限的，毕竟会有失败甚至破灭，但是，虽然能力有限，心却是无限的，只要在自己的范围内真诚地用心去追求，往往最终都能实现，即使未实现，也不会给自己的人生留下遗憾。毕竟，自己真真正正地追求过，度过了一个有意义的人生。

　　老实说，自己的过去的确拥有一个愿望，就是想在NBA里打球，如今根本没有这样的机会了，而且很久以前就已经打消了这个念头。如今漫无目的的我过着每一天，感觉自己的生活很空虚，或许末日到了，我也就这样迎接生命的最后一刻吧。应该给自己一个目标了，我可不想在如今并不混乱的世界里给自己创造出一个混乱的世界。生活就是有自己追求的事物，并真心地追求它，在这条路上会遇到许多想不到的奇妙，正因为有了这些奇妙，才能感受到人生的充实，生活才有意义，到头来才会知道我是传奇。

　　拥有一个目标，一个愿望，真诚的去追求吧，至少要让我知道，我是传奇。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友7

　　前不久，我们刚刚学习了《灯塔》这篇文章。文章主要讲了从前有一座灯塔，在大海上指引着船只。海鸥在它周围快乐的为它歌唱。有一天，风暴来临，海鸥们都躲了起来，只有灯塔仍然坚定地屹立着。这篇文章告诉我们真正的朋友是能够在关键时刻出手相助的，并不是在关键时刻就畏缩不前。读完后，我想起了那件发生在我身上的事……

　　上学期，我在嘉祥外国语学校读五年级。因为成绩比较出众，因此身边有许多所谓的“朋友”。开始，我以为他们是真心想跟我做朋友，可没过多久，我就发现，我错了。

　　那天，是美术的期末考试。当时，我猛然发现自己的水彩笔中，有一支弄丢了。而那支，偏偏是我经常要用的浅绿色。我心急如焚，怎么办？我眼珠子骨碌一转，对呀，我可以向朋友们错呀！我推了推朋友甲：“你能不能借我一下你的绿色水彩笔？”“不行啊，”朋友甲眉头紧锁，“我借给你了，那我用什么呢？”说完，还假惺惺地、满怀“歉意”地看了我一眼。我在心里不屑地冷哼：哼，你不借我就算了，反正我有的是朋友！可是，当我继续问下去时，却傻眼了：竟然没有一个人肯借给我！我泪如雨下，却也无可奈何。这时，坐在我后排的一位瘦小的男生轻轻地戳了戳我的后背：“我听到你在借绿色水彩笔，正巧我不太喜欢用，你就拿去吧！”说完，便又埋下头继续画画。我一边画着，一边在心里感慨道：“这样的朋友，才叫真正的朋友啊！”

　　这件事，又让我想起了《灯塔》告诉我们的道理：真正的朋友，是能够在关键的时刻出手相助的！

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友8

　　读完这部薄薄的小说，感觉是那么安静，安静得不像是部小说，只像一帧帧静态的画面，展现的是一些心灵的意象。而它们那么美好，哪怕表现的是暂时的风暴、忧郁、颓废、焦渴……作者准确地捕捉到人物瞬息万变的情感，用文字把它们描画出来，由抽象到具象，因真实而美好。

　　前几年第一次夜读时，我为作者这种出色的能力而惊诧，常因心灵的感应而深深激动。可是读完了却说不出内心的感受，知道自己并没有读懂，只是想读第二遍。第二遍，仍需要安静的时光安静的心情，这计划却因惰性搁浅了，只在潜意识里留下朦胧的那幕印象：风雨前夕阴沉的海面，在夜空中遥远的闪烁着几点灯塔的光，那光随风明灭不定，却永远不会消失。

　　小说的作者是英国女作家弗吉尼亚．吴尔夫，一位“没有人比她更女人”的女人。她就像一位出色的画家，她用精准美丽的文字为心灵写生，创作了这部意识流小说。

　　小说全书分为三部分。第一部分《窗》，所有活动压缩在一个晚上；过渡性的第二部分《时过境迁》，十年的变迁被压缩到一夜之间；第三部分《灯塔》，表现一个上午里发生的事情。

　　第一部分描写了拉姆齐一家和几位追随他们的客人在海岛别墅渡假，在窗前可以眺望大海中的灯塔。拉姆齐夫人迷恋那灯塔的隐约的光束，每一次看见都仿佛在撞击心灵。小儿子也幻想着能到灯塔去，而父亲理智地告诉他明天有风不能去。这个愿望一直到十年后才得以实现。第二部分，十年之间，拉姆齐夫人在一次睡眠中安详去世。经过第一次世界大战。他们的两个孩子一个死于难产，一个死于战场。海边别墅早已破败荒芜，唯有灯塔的光偶尔照进房间，在漆黑的冬夜突然凝视床和墙壁。拉姆齐先生带着孩子们、当年的客人又回到这里。第三部分，拉姆齐先生带着最小的两个儿女终于到灯塔去，实现多年前的夙愿，也是与拉姆齐夫人在精神上汇合。岸边的莉莉在凝望中思索，感受到灵魂的升华，达到自己多年追求的境界。

　　很简单的一条线索，没有跌宕的情节，没有激烈的高潮，没有绚丽的赞美，没有惊人的震撼，却因作者的细腻笔触展现出丰富的情感。读过之后，每个人都会有属于自己的那份感受。此番重新抚摸这本心爱的书，仍无法表达太多。只能摘录几个片断，通过那些勾勒心灵的、比花朵更精致的文字，试图展现这部作品描蓦心灵的文学魅力。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友9

　　怀着无比激动的心情读完了此小节。阿斯宾华岛，美国巴拿马领土。岛上等他原有的看守失踪后，领事又招聘到波兰老人作为他的看护者。老人看惯了世间的繁华琐事，只想找一个宁静的休息场所度过清净的余生......

　　读完小节后，老人的悲惨身世让我有些吃惊。

　　他觉得自己就像是一头被追赶的野兽，狂奔了无数地方，终于在一个人迹罕至的洞穴里，找到了容身之所，此后再也不用担心前狼后虎的危险，找到了可以休息的港口。

　　他是一个老兵，在许多地方参加过战斗，在澳洲当过金矿工人；在非洲当过挖钻石的工人；在东印度做过雇佣兵；在加利福尼亚经营过牧场......

　　种种的人生经历让他象有个安生之所，之所以选择这份神圣的工作。

　　他觉得这份工作，没有什么会伤害自己，没有什么会打扰自己，他能在这里找到心灵的安静。

　　他是一个倔强的小老头，经历过无数次挫折从未打垮他。即使失败无数次，也还是会继续向前走。他勤奋而努力，如同攀爬把一座高山，即使已经从陡峭的山峰上跌落过一百次，也还是会继续进行第一百零一次。永无放弃之心。

　　他虽然孤独，但是做事却十分执着。虽然经历过战争；海浪的洗礼；经历过人心的险恶......他依然保持一颗善良而坚韧的爱国心！

　　他流浪一生，数十年都在奔波，被命运捉弄，四处迁徒。如今已经满头白发，身心疲惫，满怀乡愁和思念，只想平淡生活，与海岛交织在一起。由于思乡心切的失职，老人受到了惩罚，离开了海岛。我为老人的精神所感动，他为我指明了学习的方向，他就是那盏灯他的油灯只指引我走向光明。

　　想到我自己，每当数学题不会做就想放弃，每当想到动人的电视剧就像看；每当月考成绩一下来就灰心失望；每当遇到不开心的事就灰心失望；每当遇到不开心的事就想和小妹爸爸大吵......

　　老人一生遇到那么多困难都能克服解决，度过重重难关。他那种坚强，倔强，无畏的精神是我所缺失的品质，今后的学习生活中我一定加强学习。

　　我一定热爱学习，关心小妹，体谅老爸，热爱自己伟大的祖国，将来能在自己伟大祖国首都——北京工作！

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友10

　　灯塔，矗立在冰冷的礁石上，它忘记了孤独，忘记了疲惫，在每一个漆黑的夜晚，在每一次浓雾弥漫的时候，它默默地，为远航的船只指引着方向，为漂泊的人们指引着回家的路。或许它并不高大，并不华丽，但它的作用却无法替代。

　　张洁的小说《爸爸的灯塔》，就为我们展示了一座永不熄灭的灯塔。这是一个曲折、感人的故事。小主人公的爸爸是一名建筑设计师，他最大的梦想就是能亲手设计一座灯塔。经过不懈的努力，这个梦想终于实现了！他在一座名叫象贝的小岛上设计了一座灯塔。这时候的爸爸，是小主人公全家心目中的灯塔。可是，过了不久，意外发生了，爸爸在建筑工地上为了救人受了重伤，留下终身残疾。从此，爸爸变得反映愚钝，无法与大家正常交流。最重要的是，他再也不能设计图纸了。小主人公和妈妈仍旧像往常一样对待爸爸，和爸爸一起玩耍：折蝴蝶、做木头士兵、滚核桃、扔糖果、看电影……他们家依然是欢乐的家庭。这时候，小主人公就便成了她爸爸的小小灯塔。

　　这篇故事，把大海中默默无闻灯塔，“搬”到了我们的眼前，让我们更加真切地看到了这一座座灯塔的伟大。在人生的旅程上，我们每个人同样需要指引方向的灯塔，

　　其实，在我们的身边，有许许多多这样的灯塔。比如说，山东招远的刘盛兰老爷爷，他已经年过花甲，孤身一人，靠收废品维持生活。就是在这种情况下，他还是坚持为贫困地区的孩子捐款，帮助他们完成学业。多少年来，他寄出去的钱加起来有两万多了，尽管这些钱并不算特别的多，但对一个无依无靠的老人来说，这可是一个天文数字了，同样，对那些面临辍学的孩子来说，每一分钱都是对他们极大的鼓励，都是他们在即将迷失方向的时候，前方闪耀着温暖和希望的的灯塔。

　　无论是故事中的建筑师，还是充满爱心的刘盛兰老爷爷，他们永远令人尊敬。就像儿子成为爸爸的灯塔一样，也有的许多的人主动来照顾刘胜兰老爷爷的生活，为他的晚年也点亮了一座座闪亮、温暖的灯塔。

　　这正像著名文学家泰戈尔所说：爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。我想，我们每个人都可以成为灯塔。我也要做一个小小的灯塔，尽管我的光线照得并不远；尽管我的光亮也并不是很温暖。但我愿意为身边所需要帮助的人去“引航”。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友11

　　爱因斯坦、林肯……他们都是有名的人。难道他们一直以来都那么顺利吗？不，他们都遇到过失败！《心灵岛上的灯塔》这本书就记录了名人们从失败走向成功的过程。

　　在这本书中，张海迪的故事——《有一次机会就好好活一回》使我的记忆特别深刻。故事主要讲主人公张海迪在8岁时就患了残疾。11岁时，医生就断定她过几年后，双腿就会挛缩。可她一直坚持着！终于，她逃过了这一厄运！可不幸的事情又发生了！在手术后，医生说病情并不乐观，张海迪可能死于褥疮——骨髓损伤的病人的一次考验！她放弃了自己吗？没有！她仍然坚持着，通过自学成为了一位医师和作家。张海迪的坚强难道不使我震憾吗？虽然困难像拦路虎那样一次又一次地阻挠着她，但是她一次又一次地勇敢地面对困难，没有向困难低头折节！我觉得，张海迪是一个非常坚强的人！不是吗？因为坚强，她一次又一次地从死神的手中挣脱出来；因为坚强，她才能继续生存在这个五彩斑谰的世界；因为坚强，令她能在诗情画意的唐诗宋词中漫步，自学成才……无论在什么时候，遇到什么难题，只要学会坚强，就能获得成功！难道张海迪的这种坚强不令我佩服吗？相比我们自己，每当遇到困难，就去向它屈服，去依赖父母。现在的我们这些新一代接班人就像一艘在海上漂泊的小木船，经不起风浪与考验！经受不起生活中的重重挫折！时间一分一秒地流逝，时代不断地进步！难道我们可以一辈子都在父母身边吗？难道我们不能离开父母，独自生活吗？难道张海迪的这种坚强的精神不值得我们学习吗？

　　看完了这篇文章，我不禁想起了上一年的“5·12”四川大地震中的那个“敬礼娃娃”朗铮。难道这不是一个坚强的表现吗？当救援人员为他包扎时，难道他不痛吗？他不叫一声痛，而且还用尽全身力气，向解放军叔叔们敬了一个礼！他的坚强使全世界的人感动！他和张海迪一样，同样拥有一份坚强！一份无比珍贵的坚强！难道我们不应该学习他们的这份坚强吗？

　　每一个人都会有成功与失败。成功的时候，我们应该尽情享受成功的喜悦，失败的时候，我们要做一个坚强的人，总结失败的原因。向名人们学习，学习他们的坚强，学习他们的勇敢……是我们当代青少年的首要任务！

　　……

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友12

　　我相信开卷有益。每晚睡前是我们的阅读时间，我总是会让小朋友提前挑选好两本想听的故事，而他总是会拿出一本《灯塔守护人》。这套绘本故事，起先是从喜马拉雅的故事频道听到的，当时小朋友听得津津有味，我索性买回来绘声绘色的给他读，现在看来他确实喜欢。

　　这套书充满了温馨，它围绕着格瑞灵夫妇的生活，趣味盎然。灯塔的守护人，馋嘴的格先生，身材矮胖，笨笨懒懒，他热爱自己的工作，他唱着歌擦亮老灯塔的灯，他吹着口哨抹净老灯塔的玻璃窗，他说：“我从头到脚都是一个灯塔守护人，过去是，现在是，将来也是，永远都是”。他最大的爱好就是吃，而格太太极有可能是全世界最好的厨师。

　　九个故事按时间的顺序展开，格瑞灵夫妇在美丽的海岸边守护灯塔，没有孤独的灯塔，也没有茕茕孑立的守护人，格瑞灵夫妇守护灯塔的日子一点也不单调和枯燥。他们要和偷吃午餐的海鸥斗智斗勇，这三位海鸥老朋友佛瑞德、伯特和汤姆，时常捣乱，却又在格先生被困在灯塔的时候伸出援“手”；他们要跟小镇上的邻居们举办化装舞会；还要操心家里那只总是闯祸的胖猫哈密士；他们在一起还智斗了海盗；在风雪交加的平安夜，在没有电也没有大餐本该绝望的灯塔里和前来探望的小侄子过了一个温暖的圣诞夜。格先生和格太太就像是魔法师一样，总能想出办法去应对眼前的困难。最后格瑞灵先生光荣的退休了，但是他和灯塔的故事却还远远没有结束。

　　没有鲜衣怒马，却也岁月静好。平凡人生不平凡，简单生活不简单。格先生和格太太，拥有着一颗敦厚热情、单纯善良的心，并对生活有着持久的热情和热爱。渐渐的我发现，我家小朋友会在爸爸出门的时候给他准备好吃的，然后用盒子装好，还会贴心上放上一盒牛奶，就像格太太那样的用心。会在妈妈手冷的时候用自己的`小肉手紧紧包裹着妈妈的手，说，妈妈我来帮你暖。我想这些就是文字的力量，透过一幅幅清新鲜亮的水彩画而蕴藏的潜移默化的影响。

　　春夏秋冬，读书喝茶。

　　只闻花香，不谈喜悲。

　　愿我的小朋友，在平凡生活里，心里有爱，眼中有美。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友13

　　读《到灯塔去》却让人很难感到四季的变迁。它最开始讲的甚至算不上是一个故事，简直是琐碎的生活本身。拉姆齐一家和他们的客人们在岛屿上的别墅里度假，小儿子拉姆想要去海那边的灯塔去，拉姆齐夫人答应他第二天去，拉姆齐先生说坏天气不适合出行，于是行程取消了。第一部分就这样结束了。

　　读者甚至连这样简单的情节也会遗忘，因为它们就像几根电线杆，零星地散落在一望无际的原野上，当你在其间行走的时候，早已被花的繁复、草的丛杂所吸引。作家大量的笔墨描写拉姆齐夫妇和几个客人相互间的交流，以及他们各自的内心世界。于是，拉姆齐先生兀自朗诵诗句的威严和任性，拉姆齐夫人慈母般的温情，孩子们尚未展开的人生得以一一浮现。除此之外，在一次散步或者一顿晚餐的时间里，我们看到客人中的一位拉姆齐先生几十年的老朋友、一位热爱画画的独身姑娘，一对相爱的年轻人以及一位踌躇满志又出身潦倒的男青年，在他们近乎碎碎念的心理交战中，每个人都显得不安、骄傲，在时间的洪流中无可奈何。作家的眼睛像是显微镜，看见了每一颗尘埃的跌宕起伏。

　　紧接着第二部分，作家的视野并未离开这栋别墅，尽管这里已经空无一人。她不厌其烦地描写岁月是如何悄悄侵入房屋的各个角落，又摧枯拉朽般留下伤痕。描写这栋失去往日繁华，仿佛很快将坠入尘土中的房子，像是在电影屏幕上匆匆打出“二十年后”的字样，无情地逼着时光前行。在大段的景物描写中，伍尔夫淡淡地写出拉姆齐一家的际遇起伏：一些孩子没有等到他们的好时光，谁谁谁在战争中死去，谁谁谁死于难产，拉姆齐夫人也去世了，也许是重病。作家像是静默千年的山河，冷看一代代鲜活的生命在转瞬间萎去。

　　第三部分，拉姆齐先生回来了，带着几个长大成人的孩子和几位昔日的客人。拉姆齐一家终于要到灯塔去了，拉姆齐先生坐在小船的中央，小儿子在船头掌舵，女儿静静地观察这一切。在多年之后，他们终于启航了，不说是为了纪念谁，他们之间的关系也并非甜蜜，他们还是出发了。七十一岁的拉姆齐先生对老渔夫说，他们不久就会脱离尘世，但是他们的子女还会看到一些新奇的事务。小儿子看到荒凉的灯塔，想，这些年来隔海相望的灯塔，原来只是这番模样。而那位在别墅里遥望他们的画画的姑娘，却像是被完成了多年的夙愿，她对于拉姆齐夫人难以抑制的怀念终于得以安放。

　　读完这本情节寡淡的书，让人很难意识到竟然已经读完了。所谓的意识流，就是在这无数琐碎的念头里，竟然有生活的真相吧。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友14

　　《到灯塔去》是弗吉尼亚·伍尔芙的代表作，也是意识流小说中的经典。作者通过莉丽·布里斯科对女性气质从抛却到认可再到超越的心路历程，揭示了女艺术家在男性占主导的社会中为实现自己的理想所经历的艰难和困惑，以及女性主义的真谛。指出只有培养双性头脑才是妇女解放的真正出路。

　　伍尔夫是个人物。谁都能说上两句对生活的感受，但像伍尔夫这样如此细腻地大篇幅绵延不绝地、不断感发，完全没有任何重复感，这是比较少见的。伍尔夫把现实、思维、情感混揉成了一杯交缠不清的白开水。窗和到灯塔去之间的过渡段落，能以正常阅读速度追得上作者叙述节奏，没有任何含混和思维飘忽的，你可以知道自己是天才级的读者。可读和写，还差着一个数量级吧？就像对程序员来说，要是能读得进伍尔夫，看得懂的算法，我觉得就没有你读不通的代码了。

　　伍尔夫没有固定的或者性格单视角的人物塑造，在她的作品里，所有人物因为不同人物，不同心境下的多侧面多角度复沓或者矛盾的感受和评价，显得真实可信。伍尔夫可能创造了一种崭新的叙述的可能性。这是天才中的天才。托尔斯泰晚期作品中，陌生人物的出场显得特别突兀，毛刺感。但在伍尔夫这里同样的处理就很自然。一维时间的概念消解了，叙事也就不再必须有逻辑关联，文字拓展到了一个自由而丰饶的境地，这种创造称得上伟大。

　　伍尔夫的《到灯塔去》中提到了男人对女人的需要，一种获取赞赏的需要。类似情节至少出现了两次，第一章拉姆齐向夫人讨要赞赏和鼓励；第三章拉姆齐向莉莉讨要同情。我从来没有意识到这个。现在回想起来，自己作为一个男人，恐怕也没少向人讨要这种鼓励，至少饱含这种期待。这似乎是一种非常不理性，转移自己对现实注意力的恶习。类似这种独创性的感受，大量存在，把人们思维的盲区展示了出来。

　　还有，我觉得造就一个好作家的，是看他有没有叙述的冲动——是否有对现实和情感的困惑。是否有值得分享的原创性想法。再一个，是否在这件事上投入了足够多的时间和精力。伍尔夫的文字写到如此繁富的程度，她一定经历了大量的练习和揣摩。我家里有一本伍尔夫读书笔记，很感兴趣她对传统作家是如何评价的。此外，伍尔夫的写法明显病态。我不知道能否出现一种完全理性，清晰，又同样繁复的写法。

　　在我看来，伍尔夫是一个思维稍显混乱的大胆的探路者、先行者。

五年级学生读《灯塔》有感：真正的朋友15

　　爱因斯坦、林肯……他们都是有名的人。难道他们一直以来都那么顺利吗?不，他们都遇到过失败!《心灵岛上的灯塔》这本书就记录了名人们从失败走向成功的过程。

　　在这本书中，张海迪的故事——《有一次机会就好好活一回》使我的记忆特别深刻。

　　故事主要讲主人公张海迪在8岁时就患了残疾。11岁时，医生就断定她过几年后，双腿就会挛缩。可她一直坚持着!终于，她逃过了这一厄运!可不幸的事情又发生了!

　　在手术后，医生说病情并不乐观，张海迪可能死于褥疮——骨髓损伤的病人的一次考验!她放弃了自己吗?没有!她仍然坚持着，通过自学成为了一位医师和作家。张海迪的坚强难道不使我震憾吗?虽然困难像拦路虎那样一次又一次地阻挠着她，但是她一次又一次地勇敢地面对困难，没有向困难低头折节!

　　我觉得，张海迪是一个非常坚强的人!不是吗?因为坚强，她一次又一次地从死神的手中挣脱出来;因为坚强，她才能继续生存在这个五彩斑谰的世界;因为坚强，令她能在诗情画意的唐诗宋词中漫步，自学成才……

　　无论在什么时候，遇到什么难题，只要学会坚强，就能获得成功!难道张海迪的这种坚强不令我佩服吗?相比我们自己，每当遇到困难，就去向它屈服，去依赖父母。

　　现在的我们这些新一代接班人就像一艘在海上漂泊的小木船，经不起风浪与考验!经受不起生活中的重重挫折!时间一分一秒地流逝，时代不断地进步!

　　难道我们可以一辈子都在父母身边吗?难道我们不能离开父母，独自生活吗?难道张海迪的这种坚强的精神不值得我们学习吗?看完了这篇文章，我不禁想起了上一年的“512”四川大地震中的那个“敬礼娃娃”朗铮。难道这不是一个坚强的表现吗?当救援人员为他包扎时，难道他不痛吗?他不叫一声痛，而且还用尽全身力气，向解放军叔叔们敬了一个礼!他的坚强使全世界的人感动!他和张海迪一样，同样拥有一份坚强!一份无比珍贵的坚强!难道我们不应该学习他们的这份坚强吗?每一个人都会有成功与失败。

　　成功的时候，我们应该尽情享受成功的喜悦，失败的时候，我们要做一个坚强的人，总结失败的原因。向名人们学习，学习他们的坚强，学习他们的勇敢……是我们当代青少年的首要任务!