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《拯救球球部落》读后感500字

马振华老师

　　《拯救球球部落》，第一次看到这本书名的时候很好奇，“部落”是不是有点原始人的感觉？当翻开一本书，大致浏览了目录及书中的内容后，才知道作者是把教育融入了一个原始的部落故事。

　　这本书讲述了一个叫做球球的神奇部落的故事，由于自然灾害的侵袭，这个部落只有三个幸存者。为了部落的生存，球队长、球西郗和球尼尼将进行一场精彩的教与学之旅的故事。

　　读完这本书之后，我发现里面把教育理念隐藏在有趣的故事里。书中球长、球西西、球尼尼开启的精彩教与学之旅，对我们有着非常多的教育意义。书中的“什么是教育”“什么是教学设计”“什么是实践教学法”都向我们展示了一本有趣又有用的书应该是什么样子的。拥有几十年教学经验的优秀教师，为我们解决书中的教学问题提供了值得学习且有效的方法。

　　在书中作者通过虚构的人物场景，演绎了真实的教与学的过程，不像以往的那种长篇教育文章这会让我们在阅读时非常感兴趣，并且有耐心的读完。书中里有提到，老球长已经很老了，看着球球部落马上就要灭亡了——这位曾经的猎人、采摘高手、驯兽师、种植高手……他决定要将这些技能全部传授给自己的两个孩子，他坚信，只要下定决心，克服一切困难，他一定会成功，球族一定会回到从前的繁荣。

　　我们从故事中学到了信仰的力量，坚持信仰教育，往往事情会获得很大的成功球球部落的.振兴计划还在继续，我们的教育计划也未曾止步。看完整本书后，我为何捷老师和李明霞老师的谦逊感到佩服，他们自身已经是行业中的专家，还时刻提醒自己不能班门弄斧。

　　这是书读起来通俗易懂，可以帮助青年教师用简单的方式来阅读较难懂的学术书籍，这样生动形象化的方法不就是我们应该为学生提供的吗？用他们能懂的语言进行沟通，用他们喜欢的方式进行教学活动，从而促进学习的产生。我们身为老师，不能只教死书，也要想到适合的方法，让孩子们顺其自然的顺着竿子往上爬。我们应该付出足够的真诚和耐心，放慢脚步，静等花开。

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