《你必须把这条鱼放掉》课程读后感设计

张东东老师

《你必须把这条鱼放掉》课程读后感设计

  一、以读为主发展学生的语言能力

  1.课题的朗读

  在接触课题后,不急于释题,也不马上与课文内容联系,而是根据课题提出不同问题,指导学生朗读。同时也为理解和朗读下面的文章打基础。

  2.重点词句的朗读

  再学习课文时,出示了描写汤姆心情和爸爸话语的句子。在学生读通顺后,又提出更高的要求。具体体会重点词句,再读中悟,在悟中读,理解语言的意思和内涵。

  3.课文的朗读和默读

  在学生课文朗读的指导上也是不遗余力,总是让学生在语文情境中,感受语言文字的魅力,受到情感的熏陶。在默读中让学生学会沉思,实现学文悟道的统一。

  二、以人为本培养学生的想象空间

  为学生构筑一个自由、开放、弘扬个性的空间。让学生

  在动手操作的'过程中,选择自己喜爱的表达情感的学习方式,或做书签,或写感悟,或演对话,穿越在独特而悠远的时空之中,实现对文本的拓展,实现文意的升华,一切都如此亲切、灵动、自然。

  内容概括:这篇介绍了关于《你必须把这条鱼放掉!》课后体会,你必须把这条鱼放掉!,希望对你有帮助!