一双手读后感四篇

李盛老师

一双手读后感4篇

  【篇一:《一双手》读后感】

  今天,我们学习了《一双手》这一课,学完这一课后,我们班的每一个同学都有自己的感受。

  我认为张迎善的手长24厘米,宽10厘米,厚2。5厘米,他的这双手可真大呀!作者用数字来描写,能让我们直观、形象地感知事物的大小,加深对这双手的印象。这双手已经栽树26万多棵,造林33垧,改造迹地林和次生林44。5垧,生产木材1300立方米,枝丫3500层积立方米。这真是一双了不起的手。正是这样一双写满数字的手,正是这样一双‘丑陋的手’,他却创造了美。也使我们通过这双手,感受到了张迎善那颗质朴的心灵。

  我要向张迎善学习。

  【篇二:一双手读后感】

  看课文《一双手》以后,我想到张迎善的手,这双手显得非常粗壮,布满老茧,手上还分布着人字形的裂纹,手指像三老干蘑,一看就是一个劳动人民。他用双手在小兴安岭,每天栽下一千多棵树,用这双手栽下了26万多棵树,这双手生产木材1300立方米,这是一双创建绿色金库的双手。终于,他成了人们的功臣,得到全国‘五一’劳动奖章。

  我读了这课书以后,深深想到他的一双手为人民做出了巨大的贡献,他让自己的手,变得那么粗糙,他的一双手给人们带来了幸福,使山变得更绿,使水变得更清,使环境变得更好,使地球变得更美,人民不会忘记他这双有贡献的大手。

  我要向他学习,长大以后,我也要用自己双手为人民服务,建设自己的家,把祖国建设得更加繁荣富强,更加美好。

  【篇三:《一双手》读后感作文】

  人人都有一双独一无二的手,有的手小巧玲珑,有的手饱经风霜……但我最喜欢的手是《一双手》里面张迎善的那双创造森林奇迹的手。

  张迎善的手呈木色,手的纹络深,粗,染着黑土色,掌面像鼓皮一样硬,老茧布满手的四周,手指肥圆,一个手指似三节老干磨,左手大拇指没有指甲的地方,刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹,手指各个关节缠着线,线也被染成了泥色。他一天栽一千多棵树,他的手一天得往土里插三四千次,这双手亏得是肉长的,若是铁铸的,怕也磨光磨透了。他的手长24厘米,宽10厘米,厚2。5厘米,这双手已栽树26万多棵,生产木材1300立方米,这双手让这位32岁的年轻林业工人获得全国“五一”劳动奖章。这是一双创造绿色金库的手。

  读完《一双手》后又看着自己那双温暖细腻且懒惰的手,美术课的时候画画总是成事不足,败事有余。在家闲着从不做家务活,就算是做一件小小的事情洗衣服我都洗得不干净,我们撕下的小纸张一点也不节约,可见树木来之不易,树木是多么可贵呀!

  暑假的时候我准备每天学习洗衣服,收拾自己零乱无比的房间和书桌,一张小纸张用了再拿来擦桌子,每天做完作业后抽时间用自己的'零花钱去买一些小树苗种植在河边净化空气。是啊,没有树木就没有我们生活的这个可爱的世界。

  冰冻三尺。非一日之寒。虽然我还是不能和张迎善的手相比,但我们得用自己的一份力量来植树,为祖国做一些贡献。

  【篇四:《一双手》读后感】

  生活就像一张洁白的画纸,是我们用自己勤劳的双手把它绘制的美丽、多彩,不是吗?人类,是靠着无数双勤劳的手,开天辟地,创造文明,创造了财富,创造了幸福的生活。只要有这双手,并且大胆的尝试就不怕有什么事干不成的。

  记得有一天中午放学,当我打开家门时,发现爸爸妈妈都还没回来,就边做作业,边等他们回来煮饭给我吃。时针指向了十一点半,还没听见爸爸开门的声音,我想一定已经在回家的路上了,不用急。我继续埋头做自己的作业。十几分钟过去了,门口还是静悄悄的。说不定在路上遇见熟人吧;说不定临时有应酬不回来了吧。可是就算不回来,也应该打个电话回家呀!让我独自饿肚子。这时肚子“咕咕咕”的叫了几声似乎在向我抗议。我突然冒出一个念头:干脆自己动手做饭。可是我怕火怎么煮呢……我心里真像两个小人在拔河。

  十一点四十分了,肚子空空的,好难受,我站起来,来到厨房回想起平常看大人煮饭的经历决定自己试一试。淘米,这个我自己会。我打开柜门,勺来一些米,放进微波炉专用的塑料小饭锅,打开水龙头,水“哗”的一声冲了进去。我先把塑料饭锅摇了几下,接着手伸进去拌了拌,只见水变白了。然后我把淘米水倒掉,又用净水洗了两次。听爸爸说过煮饭时,水要比米多出三分之一。还有,外公不会用微波炉煮饭时,妈妈教过外公微波炉里煮饭要调十几分钟。不妨我也用微波炉试试,倒上多出三分之一的水,盖上锅盖,再把它放进微波炉调好时间和火力。十分钟后,只听“叮”的一声响,饭煮好了,我小心翼翼的端出饭锅打开盖子,一阵香气扑鼻而来。饭有了,那菜呢打开冰箱一看,里面有一块生肉,我便把它拿出来切成几片,因为刀法不太熟练,切得厚薄不均匀,然后撒上点胡椒粉,摆在不锈钢架上,放进微波炉里烤上一、两分钟,一份香喷喷的烤肉完成了。夹一块肉放进嘴里,细细一嚼,味道果然特别香甜。这次我才发现煮饭其实也不是一件很难的事。

  每个人都有一双手,在家里,可以用这双手做家务事;在社会上,可以用这双手做很有益的事;在学校,可以这用双手做语文、数学、英语作业,科学实验,还可以为集体,为他人做种种事情。是的,手是伟大的,它象征着勤劳,象征着创造,让我们用自己的双手去开拓,去创造属于我们自己最美的生活!