《天堂里,你还是我的老师》后,我被这位老师的精神所震撼了。地震来临时,李家坪老师冲到教室门口,把门拉开,大喊“地震了,同学们快跑!”她把同学们一个一个推出门外,救出了30多名学生。突然教室坍塌了,李老师和6名学生陷入了黑暗的世界,李老师被一根横梁砸中,半个头埋在水泥里,头上流着血......李老师向同学们大声呼救,但是由于他们被埋得很深,除了黑暗和透过缝隙吹进来的风外,没有任何回音。李老师和孩子们聊天,时间长了,有的睡着了,又一次次的叫醒。
在废墟中坚持了30多个小时,李老师的声音越来越弱,感到自己已经不行了。她摘下左手上戴了20多年的戒指,交给学生,然后跟学生永远离开了。
由此,我想到了舍弃自己,帮助别人这句话。也想到了我的班主任牛老师。她热爱同学、帮助同学的精神让我敬佩。又一次,我们班一名同学玩滑梯时摔骨折了,牛老师知道慌忙地跑到跟前,给这位同学的家长打电话,把她抱到办公室里休息,然后回班了......牛老师又给我们讲了一堂课的安全知识才罢休。牛老师就像我的亲生妈妈一样呵护我,照料我。在学习中,我的成绩不好了你鼓励我,我考的好你让我不要轻敌。在生活上,你老是给我倒水......
我要学习老师帮助他人的精神,主动帮助有困难的.人,这样才不辜负老师对我的希望。
今天,我读了一篇文章,它叫《天堂里,你还是老师》,这篇文章记录了在地震中的一位老师的壮举。
那天正在上化学课时,突然之间,大地跳起舞来。“地震了!同学们赶快跑。”化学老师大声喊着。刚才还是欢声笑语的,可转眼间却变成了学生大喊“救命”的地方。门就要倒下了,化学老师一个箭步冲了上去,用高大的身子顶住了门,“快、快点、快跑!”化学老师喊叫着。终于老师撑不住了,这一位用生命来保护学生的伟大老师,被这废墟吞掉了。
这篇文章最让我感动的是这位老师不顾自己的生命,来保护孩子们,他不顾家人的悲伤,冲上去保护了孩子们,他没有为了自己的生命而冲出门外丢下孩子不管。这说明他是一名真正伟大的老师,这说明,他不是为了那一点微薄的收入而来教学的,他是真的希望看见孩子们的那一张天真可爱的笑脸!
在我们的生活中,有什么人不顾自己的得失来保护别人吗?我没有过这种经历,我只为自己着想。上一次我哥跟别人打架,那时候我们才上二年级,起因是这样的:我被那个人戏弄了,我哥想来帮我,结果打了起来。这是我引起的,我却只在那儿胆小的看着,根本没有管。那天,是我第一次看到我哥哭了,我想帮忙,可又怕被打。现在,不管干什么,我都会保护我的哥哥。
我长大了,如果是一名教师,也希望能成为像那位化学老师一样伟大的老师。
假期里,我看了一本《文明美德伴我成长》的书。
在这本书里,最让我感动的是其中一篇《天堂里,您还是老师》。文中讲的是在四川大地震来临时,有着逃生优势的张家春老师没有丢下自己的学生,而是立刻组织学生逃生,在门框被挤压的危险情况下,用身体为学生们搭起一道求生的门。孩子们都逃出来了,张老师却永远地留在了教室里,用生命为学生们上完了最生动、最感人的一课……
还有一位李佳萍老师,在和孩子们一起埋在废墟下的时候,一直不停鼓励学生要坚持求生的意志。结果,六个孩子有五个孩子坚持下来了。敬爱的李老师却永远地走了……
多么值得尊敬的老师啊!在危难来临时,他们无私地把生的希望留给了孩子们,自己却站在危险的最面前,无畏地保护着孩子。
在平常的生活中,敬爱的老师们也一样无私地奉献着。在中国“达人秀”的舞台上,我看到了一位年青的叔叔--陈寅,他说来参加“达人秀”的目的就是为了多赚点钱,给他那些远在云南的学生买肉吃;在宁波,有一位美丽的阿姨叫严意娜,她四处奔走,筹集资金,就是为了给她的学生建一座“爱心桥”,让他们求学的路可以更平坦。
假如我长大了,能成为一名老师,我想,我也会像他们一样,做一个值得尊敬的老师,让文明美德一代一代地传承下去。
2008年5月12日,一场毁灭性的灾难突然降临,剧烈的崩塌吞噬了平静的校园。
灾难来临之时,张家春老师正在初二(1)班做物理实验,突然脚下一阵剧烈晃动,张老师马上反应过来:“同学们,快跑,地震了!”因为是底层的第一间教室,张老师处于逃生有利的位置,但他却没有逃跑,而且还指挥同学们撤离。砖头、碎石、泥块倾泻而下,教室门框变形了,再也无法承受这样大的压力了。眼看生命之门就要关闭,张老师一个箭步跨过去,用魁梧的身躯顶住门框,撑起孩子们求生的希望。一个又一个孩子从张老师的双臂下面穿过去,40几个孩子逃过了死亡的厄运。灰尘包围了张老师,砖块袭击着张老师。当张老师使出最后的力气救出最后一个男孩时,无情的水泥板砸下来……张老师被垮塌的废墟天没了—这位年仅29岁的羌族汉子,用自己的生命讲完了他最后的一课!
在生死关头,我们的老师,用勇敢无私的行动,诠释和升华了人民教师的不朽师魂,筑起了一座爱的丰碑。
我为这样一位老师而感到自豪,我想对张家春老师说:“张老师,您安息吧!”我永远不会忘记您!
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