恰同学少年读后感（通用11篇）

　　恰同学少年读后感 篇1

　　故事讲的是毛泽东在长沙第一师范读书的时候的故事。

　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。不过其实也没什么，不就是和老师吵吵架，叛逆几下，和同学讨论讨论世界，玩几下，其实大家年轻的时候都做过，至少我哑行者做过，而且叛逆程度、轰动效果，甚至我可以说思想深度也不亚于他小时候，而且俺那时候比他年轻多了。当然也不是贬低泽东同志了，毕竟那时候他也年轻。像你，像我，像他一样年轻，所以也理所当然发生的是一样的故事，像你，像我，像他。当然后来就不一样了，就不再像你，像我，像他。到底什么时候开始不一样，又怎么不一样了，为什么会不一样。那就是我哑行者研究不透的课题了。

　　也看到了他的家庭，他的亲人，他的爱情。和大家一样，血浓于水的亲情，卿卿我我的爱情。只是后来，数位为革命牺牲了，妻子、孩子、弟弟、妹妹。说是为了革命，不如说是为了他。因为没有他就不会走上革命的道路，不是他的带动就不会走上革命的道路。为了理想，为了事业，搭上这么多的亲人，搭上这么多的生命，到底值不值得，这也是哑行者我研究不透的课题，我只是感觉革命前的世界没有烂到无可药救，革命后的世界也没有好到盛世太平。

　　当然现在的人太多说值，至少主流观念是会说值得的，但是未来，怎么说那就不得而知了。但是肯定的是哑行者不会，这个世界还没有这么大的事业、这么大的理想，这么大的追求。在我眼里，中华五千年都没有这么大的东西值得这样的付出。

　　恰同学少年读后感 篇2

　　《恰同学少年》，这本书的题目出自毛泽东写《沁园春·长沙》一诗中，毛泽东独自伫立在橘子洲头，眺望着湘江碧水，回想起和同学一起在长沙度过的时光。而这本书的内容，主要写的正是毛泽东等青年，在湖南第一师范五年半年半的学习生活。

　　在这本书的众多人物之中，我最欣赏的是毛泽东。毛泽东非常爱读书，有一次毛泽东的草鞋破了，杨昌济老师给了他一个铜板，叫他买双新鞋，毛泽东路过书店，看到了《西洋伦理学史论》的广告，就买了一本。毛泽东知错就改，有一次他在作文课上，顶撞了袁老师，虽然犯下了严重错误，但是在他知错后，就立马赶到了袁老师家里，袁门立雨，向袁老师认错。毛泽东虽然有一些科目不好啊，但是他很努力。毛泽东，浑身是胆，在溃兵湘军准备进长沙城抢东西的时候，带领200来名学生，把敌人吓住，面对敌人的要求，勇敢的前往敌营，在计划被敌人揭露的时候，虽然出了一身冷汗，但是面无惧色，最后敌人还是缴枪了。

　　毛泽东如此爱看书，虽然我也很爱看书，但是如何给我一块钱，我路过书店，未必会选择买一本书。毛泽东虽然顶撞老师，一开始还不肯认错，但是，在他知道错后，以袁门立雨，向袁老师认错，我们一般人恐怕都做不到。毛泽东虽然英语不好，但是他很努力，没有灰心，而我有些地方做不好就烦躁，我应该向他学习。毛泽东的这些优点，是他成为著名军事革命家到著名领袖的关键。

　　《恰同学少年》这本书，让我了解到了著名人物少年时代经历，也让我认识了民国初期的混乱的局面，令我受益匪浅！

　　恰同学少年读后感 篇3

　　“少年负壮气，奋烈自有时”，这句出自李白《少年行》的诗句，很好的诠释了少年的意气风发，壮志凌云。少年像春天一样朝气勃勃，充满生机。

　　《恰同学少年》这本书描述的是毛泽东等少年在湖南第一师范求学的学习和生活。它给我感触很深，书中的人物给我留下了深刻的印象。

　　我最佩服少年时代的毛泽东，他与很多那个时代的少年一样，拥有远大的梦想，他有一颗渴望实现梦想的心，他有壮志凌云的气魄。他乐于助人乐善好施。他知道革命需要强健的体魄，所以锻炼身体。他知道自己的目标是什么，知道怎么样去实现它，即使遇到千难万险，也一往无前。

　　本书中还有一个人给我留下深刻印象，就是刘俊卿，他的父亲是一个贫农，为了能让儿子上学，把自己女儿卖了去做丫鬟。当刘俊卿考上第一师范，他父亲到处借钱，为了给他买一身好的衣服，挑着行李送他去上学，路上不厌其烦地交代一件一件的事情，到了学校门口，刘俊卿竟然和别人说这是他雇用的挑夫。短短的一句话，让他父亲心都碎了。更过分的是，他又去将他妹妹辛苦赚的一点钱拿来供自己挥霍。刘俊卿不仅没有感恩之心，也没有羞愧之心，一次次做错也不去反思，外表华丽内心空虚，这样的人难成大事。

　　“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”少年强则国强，我们是祖国的少年，我们积极向上，那国家就有希望，如果我们是垮掉的一代，那祖国就没有未来。我们一定要珍惜时间，珍惜现在良好的学习环境，实现自己的梦想，从而继续祖国的富强文明之路。

　　恰同学少年读后感 篇4

　　怀着对领袖的无比敬佩，怀着对时代风雨的好奇，我满腔热血地读完了《恰同学少年》。

　　这本书是一本红色经典青春励志小说，它讲述在二十世纪旧社会时，毛泽东、蔡和森、萧子升等优秀青年为国家、为民族，为了理想，为了志向而所做的一切。这本书字句间有抑制不住的胆识、豪气、智慧越看越觉得全身上下仿佛都洋溢着青春活力。

　　我觉得毛泽东的智慧、胆识可与诸葛亮相比。因为在长沙城马上面临一场军乱时，他能临危不乱并去侦察敌情。并组织同学，大摆“空城计”。他与蔡、萧三人假装是桂军与敌人进行谈，再用鞭炮丢进洋铁皮桶里，炸出的声音像是枪打的以此虚张声势，吓唬对方。当马疤三从城里逃回敌窝汇报真实情况时，毛泽东以他稳坐泰山之势，使对方对马疤三的话半信半疑。最后警察郭亮放的一枪救了他三人的命。

　　在现在的生活，没有打仗，可是我想问一句，毛泽东的胆识、军事才能又有谁能比呢？他为国担忧的思想又是多么难得可贵呀！现在有的人不是为金钱就为名利绞尽脑汁、不择手段，反正都是为了自己。

　　当然，毛泽东的才能如果不是被良师杨昌济与昭绶等众多老师的呵护他也不能成万夫雄。老师再怎么好，如学生不愿学习，也等零。当一个好学生要学毛泽东，他既肯动脑，又肯动笔墨，所以他看过的书总是批注很多，写满了心得。写批注可以提高写作水平，又可以帮助消化书上的知识。毛泽东不懂就问，每一个问题他会先去查资料，再去问他人。所以他又成了“时事通”。如果学生都像他一样，每个都成材。我想我今后也如此的学习。

　　看完《恰同学少年》，我立志要做一有胆识、智慧的活力女生！

　　恰同学少年读后感 篇5

　　这几天，我读了《恰同学少年》这本红色书籍。这本书主要介绍了以毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活为主线，充分展现了以毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为寻求理想而奋发向上的斗志，敢以天下为己任的报复与情怀，改造中国与世界的雄心壮志。

　　书中写道，毛泽东家境贫寒，很穷。俗话说得好，“穷人的孩子早当家”，毛泽东在幼年时期便以拥有非凡的意志与毅力。

　　毛泽东对自己的观点一定是坚定不移的。有一次作文课，老师说他的作文锋芒过甚，只给毛泽东的了40分，毛泽东立即质问老师为什么自己的作文只能得40分。老师说毛泽东的作文锋芒太过，要注意含蓄内敛，就像梁启超一样，整天在那里喊口号，3分的事情能喊出17分来。毛泽东忘了自己是学生，忘了自己在教室里，对着老师大喊：“我告诉你，袁吉六，你要骂我的文章可以，但我绝不允许你骂梁启超。梁启超就是我写作文的偶像！！！”老师也大吼一声：“毛泽东，你反了你？！你给我滚！滚出去！”毛泽东先愣了一下，就冲出了教室。老师大喊：“毛泽东，你出了教室，以后永远也不要来上我的课！”由此可见，毛泽东有多么的犟。

　　相对比而言，我们的生活环境比毛泽东好得多。但为什么我们就不能像毛泽东那样，做惊天动地的大事，做中华民族的新一代领袖，让古老的大帝国——中国重新富有生机，开始蓬勃向上呢？就因为我们没有毛泽东所具备的素质。1、毛泽东有着非凡的毅力和意志。2、毛泽东坚持己见，不到迫不得已，绝不退后。3、毛泽东是绝对不会向敌人屈服的。毛泽东具有做一个好领袖的所有能力，他才能成为中华民族的新一代领袖。

　　恰同学少年读后感 篇6

　　梁启超曾说过：“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”这句话的确是不可辩论的真理。在《恰同学少年》这本书里，有许多爱国的优秀少年，正是因为他们，中国才迎来了崭新的时代。从“男儿蔚为万夫雄”这节中就已经看出毛泽东必将成为非凡大器。当溃兵的探子已经揭穿他的计谋时，他还在镇定的品茶。最后，枪都顶到他太阳穴上了，他也纹丝不动。

　　从书中不仅能看出那些有志青年的优秀，还可以让我们在生活小事上收益，例如，我们应该常常锻炼，拥有一个良好的身体，毛泽东为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜欢长途步行。

　　我们看到毛泽东不仅坚持锻炼，他还有强大的心理素质，考第一师范的时候，别人都十分紧张。只有他不慌不忙的拉着蔡和森、萧子升他们去吃臭豆腐，还说：“是你的自然是你的，他又飞不掉。想还不是白想了。”

　　作为一个学生，毛泽东的勤奋与刻苦认真让我阅读后十分敬佩，当我们现在喊学习苦学习累的时候，有没有想过当年那些在战争不断的环境中刻苦学习的少年？

　　这是一本好书，看完书后，我还想找机会我去看一下电视剧《恰同学少年》，让这本书给我的精神冲击来的更猛烈点儿。

　　所以我们要在人生之路上乘胜前进，我们就要选择最能激发我们内心深处潜能的环境，我们就要多和那些志趣高雅、胸襟开阔、抱负远大的朋友交往，我们就会在不知不觉中深受他们的影响，养成主动积极奋发的精神，这样的人生，何其伟大哉，何其幸福哉！

　　恰同学少年读后感 篇7

　　有一段时间，我特别喜欢读《恰同学少年》这本书，我迷上了这本红色励志小说，天天手不离书。

　　这本书讲述了毛泽东等青年在湖南第一师范五年半的求学生活，书中充分展现了毛泽东、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的优秀青年为了寻求理想而奋发向上的斗志、敢以天下为己任的抱负与情怀。体现了他们改造中国与世界的雄心壮志。

　　《恰同学少年》不仅讲述了激情的少年也讲述了杨昌济、孔昭绶等优秀老师的伟大。

　　在这本书中，有许许多多我敬佩的人，我最敬佩的人有两个，一是助人为乐、默默奉献、少为人知的易永畦。易永畦从小就体弱多病，无法剧烈运动，他便默默地为操场上运动锻炼的同学看衣服。他经常悄悄地帮毛泽东缝补好破了的鞋子，临近期末，他还帮忙泽东连夜复习数学。我敬佩他默默做好事而不求回报，敬佩他的善良和好学。

　　另一个我最敬佩的人就是有勇有谋、勤俭节约、爱读书、全身是胆的毛泽东。毛泽东勤俭节约爱好读书，他的鞋破了也不换，却把买鞋的钱用来买书，省吃俭用天天订报纸、买书，关心国家大事。他读书十分认真仔细，遇到不会的就查字典并标注出有意义、重要的句子，他的标注经常比书上的字还要多。他有勇有谋，胆识过人，在一次假扮桂军守卫城市时，其他学生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛泽东去临危不乱，十分冷静，有时竟然哈哈大笑起来，没有一丝的紧张。

　　书中曲折的故事不停地回旋在我的脑海中，让我感叹、感慨，我敬佩一代伟人的豪情壮志，他们意气风发、敢做敢为的精神深深地打动着我。少年智则国智，少年强则国强这句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奋的少年，强壮我的身体、智慧我的头脑，树立远大的志向！

　　恰同学少年读后感 篇8

　　最近看完了《恰同学少年》，讲叙的是毛泽东青年时期在湖南一师求学的故事。《恰同学少年》是一本值得一读的好书。

　　我觉得这本书非常实用。我不想错过这本书的任何内容。我觉得书中的许多东西都是我们所缺乏的。然后我也不禁问自己，为什么与这本书如此有共鸣？答案也许是：在当今这个过于重物质轻精神的时代里，我们都麻木的太久了！

　　在很多的时候，我们也会激情澎湃，也会热血沸腾，可是当我们看到身边的人，都在为一己私欲忙碌奔波的时候，我们不禁迷惑了，我想也许这就是人们所说的现实吧？我们的激情、热血、理想等，就在这所谓的现实中随波逐流了。只不过每当我们看到电视里、报纸上，那些令人感动与敬佩的人和事的时候，我们的心还是会被其感动的，可能我们能做的更多的只是那个感动故事的观众而不是故事的主角。

　　但是是为什么？因为放不下私欲！也正因为如此，我们或许是善良的，但却永远无法做到崇高。而看了这本书之后，我明白了，做一个善良的人啊，把自己的欲望压制住，唤醒自己的舍己奉献的精神，变得崇高与纯洁。

　　生活在那个年代，青年们饱读诗书，孜孜不倦，以知识与道德去评判一个人。再来看现在是以什么评论一个人的，整天挂在嘴边的`是谁更有钱，住什么样的房子，开什么样的车子，往往停留在这些表面上的问题上，实在让人觉得是可悲，可气，可笑！

　　恰同学少年读后感 篇9

　　刚读这本书时，我认为年少时的毛泽东只是一个性质顽劣、桀骜不驯的学生，尽管他文章写得很好，很有文采，但是，他在课堂上与老师顶嘴，一怒之下还摔门跑了出去，根本就没有把老师放在眼里。但当我看到最后时，我发现，他他已经把智慧和与老师顶嘴的勇气用到了该用的地方，救下了整个长沙城。

　　毛泽东值得我们学习的地方有很多，比如他的乐观开朗，比如他的智慧超群，比如他明明知道家里的钱不够，但仍然要坚持去北京读书，要努力学习。这些都值得我们去学习。

　　读了这本书，我明白了一个道理：遇到了困难不要沮丧，要以乐观开朗的心态面对困难。有一个故事是这样讲的：中国著名的国画家俞仲林擅长画牡丹，有一次，某人慕名买了一幅他亲手所绘的牡丹，回去以后，很高兴地挂在客厅里。此人的一位朋友看到了，大呼不吉利，因为这朵花没有画完全，缺了一部分，而牡丹代表富贵，缺了一边，岂不是“富贵不全”吗？此人一看也大为吃惊，认为牡丹缺了一边总是不妥，拿回去准备请俞仲林重画一幅。俞仲林听了他的理由，灵机一动，告诉这个买主，牡丹代表富贵，缺了一边，不就是“富贵无边”吗？那人听了俞仲林的解释，高高兴兴地捧着画回去了。

　　其实在生活中也应该这样，比如做作业时，遇到了不会做的题，应该询问老师或同学，不能一个人坐在座位上咬半天笔头，写不出一个字来，要每天都保持一颗积极向上的心，这样才能取得好成绩。

　　恰同学少年读后感 篇10

　　最近，我在看一部电视剧——《恰同学少年》，介绍的是毛主席在上一师时所遇的人，事，给了我很大的启发。

　　毛主席和他的同学们他们组织了图书会，在假期登上橘子山头，朗诵革命史诗，交流思想心得体会，多么蓬勃上进的一帮青年，而我们当代的青年呢？大家都窝在家中上网，看电视……用〈读者〉上面的一句话来说，这一些青年正处于病态的生活状态之中。

　　我也上网查询了有关于毛主席的此本书一些报道。有些网友认为时代正在变化，我们这些90年代的青少年与毛主席那个时代所在的年代是天壤之别，思想上面的鸿沟更是无法跨越，正所谓乱世出英雄，当今我们生活的*和平年代又怎能和毛主席那个年代的人进行比较呢？但我并认同他们的观点，也许有这样一些类似想法的年轻人正在给自己平时的自由散漫安逸地度过每一天寻找一个合适的借口。

　　虽然现在并不是乱世，但是谁又能说每个年轻人在追寻租户的梦想的过程中是一帆风顺的呢？只要有梦想的人，去寻找梦想的人都会遇到困难。有一首歌，其中有句是这么唱的：梦想象气泡，但至少能触摸得到。其实，我们的目标并不只是这样而已，如果一个人连远大目标都没有，那人生将失去另一种意义！理想不是用来触摸的，是用来追寻的。

　　为什么我们不能告诉茫茫大地，我主明日浮尘呢？

　　恰同学少年读后感 篇11

　　“什么是贫困，什么是富有？穿草鞋、打补丁，吃粗茶淡饭就是贫困，穿皮鞋、坐轿子，吃山珍海味就是富有吗？不，孩子们，贫困与富有，不在于这些表面的东西。”读完了这本书《恰同学少年》，孔绍绶校长的话，还在我眼前闪现。

　　《恰同学少年》这本书，以毛泽东等青年在南湖第一师范五年半的求学生活为主线，展现了毛泽东等诸多优秀青年，为寻求理想而奋发向上的斗志，敢于改造中国当时封建社会的雄心壮志。其中，孔绍绶校长对学生们节俭生活的教育，对我颇有感触。

　　记得我小时候，胃口不好，不爱吃饭，经常会剩饭。有一次，上午吃了太多零食，加上胃口差，吃饭时，饭剩了不少。妈妈劝我多吃点，并对我说：“孩子，这些饭，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，你要珍惜呀！”那时的我并没有听进耳，只是告诉妈妈自己真的吃不下了，然后，就欢天喜地自顾自玩去了。

　　有一次，到姨婆家去作客。姨婆以前当过老师，到她家里后，姨婆教我读起唐诗《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读完了，姨婆又给我解释起它的意思来。直到那时，我才知道，米是很珍贵的，它是用农民的汗水变成的，也明白了妈妈为什么不让我浪费食物。

　　“节俭传下去，中国万年福。”只有节约，才能让大家生活得更好。“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”是的，就算一天只能攒一天，一千天就是一千元呢！天长日久，有一天，你就会发现，自己竟然积攒下了许多。